物质的检验物质的检验教案教案课件 www.5ykj.com 【教学目标】、知识与技能：初步学会根据某些性质检验和鉴别一些常见的物质。2、过程与方法：通过对物质进行检验和鉴别，学习科学探究的一般方法与步骤。3、情感态度与价值观：通过对实验方案的设计初步形成科学探究的精神。【教学重难点】教学重点：常见物质的检验和鉴别的方法。2教学难点：实验方案的设计，物质检验的解题方法。【教学过程】活动一：生活中的化学、请你说说身边常见的化学物质。例如：、等。2、请你用最简单的方法鉴别出上述几种物质。活动二、合作过关-巧辩试剂第 1 关：任选一种试剂鉴别两瓶失去标签的试剂分别是 Hcl、ca2，你有多少种方法鉴别它们？，归纳整理常见酸性溶液、碱性溶液、碳酸盐溶液的鉴别方法。第 2 关：加入一种试剂鉴别现有 Hcl、ca2、Nacl 三种无色溶液，选择加入一种试剂来鉴别。 （小组交流讨论并发言，请学生到讲台进行演示实验）所加试剂现象Hclca2Nacl第 3 关：不加任何试剂即可鉴别现有 Hcl、ca2、Nacl、cuSo4 四种溶液，不添加任何试剂就能鉴别出来。要求：1、小组讨论，团队合作设计实验方案。2、利用实验药品和仪器进行探究实验。（实验药品：A、B、c、D 四瓶试剂。实验仪器：试管若干、滴管 4 支）3、记录实验现象，鉴别出四瓶溶液。组长汇报实验方案和结论。ABcD溶液名称活动三、我会整理、鉴别物质的常用方法：物理方法：看、闻、溶化学方法：任选试剂鉴别加入一种试剂鉴别不加任何试剂鉴别2、检验及鉴别物质的一般步骤：取样、操作、现象、结论。活动四、科技前沿、酒精测试仪2、指纹识别仪3、便携式 DNA 分析仪课件 www.5ykj.com