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高三语文高三语文诗歌鉴赏诗歌鉴赏导学案导学案年级:高三学科:语文章节、课时:高考诗歌鉴赏诗歌鉴赏导学案教学目标:1 构建诗歌鉴赏的知识网络;2 掌握诗歌鉴赏的必要知识、方法、技巧;3 培养学生诗歌鉴赏的能力。教学重点:诗歌鉴赏的形象、情感、技巧。教学难点:诗歌鉴赏的技巧与方法。教学方法:讲练结合教学过程:一复习导入:高考诗歌常考内容回顾:形象A 常见形象B 答题步骤2 技巧A 常见技巧B 答题步骤3 情感A 常见情感B 答题步骤二技法专练阅读下面这首宋词,回答问题。南柯子忆旧仲殊十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯。白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家?注:仲殊,宋代僧人。家:句末语气词,加强语气。这首词的上阕用了哪些表达技巧?请结合诗句简要分析。2 阅读下面这首诗,回答问题。枕上作陆游一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博,残年但欲慕初平【注】 。不然短楫弃家去,万顷松江看月明。【注】孟博,即东汉范滂, 后汉书记载他“有澄清天下之志” 。初平,即黄初平, 神仙传说他“至五百岁而有童子之色” 。这首诗的第二联运用了什么手法?在表情达意上有何作用?三高考真题专练:(XX 年福建卷)阅读下面这首诗歌,回答问题。望江南【宋】李纲江上雪,独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。注玉花:喻雪花。“箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花空” ,这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。下阕表现了诗人怎样的情感?请联系诗句简要谈谈。四学有所思:本堂课的收获与问题五作业:整理望江南于作业本上。 (按格式)
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