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关于学生科学实验有效性评测研究的调查亲爱的同学:你好,为了提高我们科学实验的有效性,我们作了学生分组实验有效性评测研究,并做调查问卷,以不断改进我们的教学。希望你能如实填写,谢谢你的配合。一、你喜欢上科学课吗? ( )A 喜欢; B 一般; C 不喜欢。二、科学老师经常叫你们带实验材料来吗?( )A 经常带; B 有时带; C 从来不带。三、科学课上,老师提问,你的思考程度如何?( )A 积极思考; B 思考一般; C 偶尔会思考;D 根本不思考。四、关于科学实验,你在课堂上( )A 能积极参与; B 有时能参与;C 根本不参与,只在旁边看。五、对于同学的回答,老师能及时作出评价吗?A 及时;B 有时及时,有时不作评价;C 不作评价。六、科学课上老师的评价用语多为( )A 鼓励性、激励性的; B 很平淡;C 对回答错的批评很严厉。七、你希望老师在你回答问题后,给予的评价是( )A 表扬、肯定、激励性为主; B 语气平淡,对的说对,错的说错。;C 对的就请坐下,回答错了,就严厉批评。八、在科学方面遇到与别人意见不相同时,你觉得怎么做比较好?( )A 争论不休; B 与同学心平气和的商讨,向老师或家长请教;C 放弃自己的想法、附和别人。九、在小组学习中,有同学有合作,你会怎么做?( )A 说服同学,共同参与; B 告诉老师,请老师解决;C 不管他,自己做自己的; D 联合其他同学,孤立他。十、你愿意做科学作业吗?( )A 愿意做;B 有时愿意做; C 很反感。十一、你认为自己在哪一方面有优势?A 观察很仔细;B 动手能力强; C 关于思考;D 耐心很好。十二、如果你是科学老师,你会选择下面哪些话来经常性的评价你的学生( )A 你观察真仔细;你真能动脑;没关系,下次注意。B 好的,你看到了,请坐下。C 你为什么不看看清楚的?十三、科学课上老师的评价,会对你产生哪些影响?( )A 经常表扬,鼓励的评价,使你对科学课越来越感兴趣;B 平淡的语气,会使得我对科学课感觉一般。C 对学生一些的错误,严厉批评的话,会让我越来越减少对科学的兴趣。
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