人文呼呼人文呼呼心得体会心得体会人文呼呼心得体会文昌市冯坡中心小学李秀鸾最近，我拜读了郑心伶老师的人文呼唤 ，字里行间无不渗透着对文化、教育、素养、生命、信仰、尊严以及人生价值的阐述。人生就是一本书，人的好坏，有如书的好坏，一本读了使人心灵高贵的书，是好书，一本读了使人思想猥琐的书则是坏书。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 。这是每一个渴望成功，追求幸福的人对书做的最好的诠释。人文是生命的源泉，人文也能创造生命的奇迹，在我们生活圈里，人文是不可缺少的，有人文人间才会变得更美丽精彩，有人文人间才会温暖可爱。人文也是无法用语言去诠释的。只有通过生命中点点滴滴来体会。随着社会的发展，人们生活水平的不断提高。慢慢地，我们忽然发现， “人文”缺失了，所以，我们有必要呼唤人文。然而我们的课堂也需要人文， “人文课堂”不是人文教学或人文讲堂，而是指作为学校教学中心的课堂教学应然的一种目标价值、课堂特征和教学特性。如果我们的教育能够带给学生温暖的回忆，并因此热爱学习、交往、探索。如果我们的教育能够让学生学会自律、自主、互助与合作，提升着他们生命质量与生命尊严的意识。如果我们的教育呢能够让家长感到信任、自觉地支持学校的工作并由此而获得成长，那我们的教育就可以当之无愧地称之为生命教育。回过头来想想，我的朋友常常与我谈论这样的话题：你们教师的工资现在很高，可以说已经是衣食无忧，甚至可以说功成名就，还有什么值得你们去追求呢？仔细想想，都会得出同样的答案唯有生命的境界值的追求。拜读人文呼呼后，心灵得到了洗涤，思想得到了升华。