林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头观后感观后感林冲棒打洪教头观后感林冲棒打洪教头这篇课文是根据我国著名的古典小说水浒传中的有关内容改编而成的。窦桂梅老师在教学中给人最大的印象是和善，善于激发学生的情感。下面我谈谈我的听课感受。一、善于激励学生课一开始，窦老师便从鼓励学生大声发言入手，谈话中带着满满的激励， “你再读读，我听出来了，你的理解不一样。 ” “老师喜欢举手的孩子，举手的孩子自信！”等等。在孙老师的课上，时常能听到这样的话语，让学生举起的小手多起来，发言的人多起来，发言的声音响亮起来。二、注重概括能力的培养窦老师的第一堂课其实也如我们平时上课一样，检查学生的预习，让学生概括段落的意思并说说课文的主要内容。但他的独到之处在于他对教材的研究和把握，对名著的认识以及对课堂的生成都驾轻就熟。他在检查学生读文之后让学生用一句话来概括自然段的内容，然后再简洁地归纳为两个字，这个过程就是一个从阅读概括提炼的过程。在新课程标准实施的今天，虽然没有明确提出对段意的概括，但学生的这种概括能力不可缺少。三、课的重点突出在林冲棒打洪教头这篇课文中，主要有三个人物，窦老师让学生认识了林冲是个什么样的人。用他的话说：“一课突出一个重点。 ”这样就能让学生认识得更深刻。课中，窦老师把他们说得好的写在黑板上。通过交流、演示招式，透过语言文字，让学生感受到了一个谦虚的林冲，武艺超群的林冲，武品高尚的林冲，礼貌待人的林冲。同时，对林教头的认识也水到渠成。