儿童绘本教学策略定稿,绘本教学策略,绘本阅读教学策略,英语绘本教学策略,低年级绘本教学策略,绘本七只瞎老鼠教学策略,小学中低年段绘本阅读教学策略,智障儿童教学策略,儿童诗歌的教学策略,儿童绘本儿童绘本教学策略交流会圭讲/:木蕊纯【绘_本】*什么是绘本?英文为picturebooks|,在日本译为绘本,直译为图画书,顾名思义是e工种以图画为为,宏字为辅甚坂是完全没有文字,-全是图画的书籍。*1658年捷克教育髦夸美纽斯所编写的伟界图解寸第一本儿童绘本。真吴*2OOO年四川少儿黜版社引进科普绘本奇校车【绘本的特点】三从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性、情趣性;万从美术的角度说,有美术表达形式的多样“性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性;从结构的角度旬精美完整(封面、封底二,绘本阅读的价值.1,语文的涵养.2.美学的陶河.3.创造力的启发.,*4.生活能力与态度的坚养口绘本可以给孩子们带来什么?幽默感想象力无限的幻想美的亮受(图画美、语言美)“分享快乐“合作意识陶冶情擎观察力荻待知伯扩大视野提高语言能力(倾听、思维、讲述).三,绘本阅读教学的误区.误区一,识孙朗读型.误区二:精读分析型.误区三,讲读提问型,万.误区四:无指导券“绘本教学应注意的问题1亘大2大要激起学生阅读的欲望和兴趣文要关注自主阅读的培养,重视对孩子读图、看图、阅读图的技能文绘本是文化传承的通道,要培养孩子的智慧。“三不要文不要怀疑字生的理解脏刀,孩子是肢结东的天才文不必强求完整的故事内容文不必强调深奥的道理(随机渗透一因为绘本不单单只是一个道理,隐含在里面的教育意义很多很多四,绘本教学策略指导看图,教给方法深情导读,星_李。1欣赏封面(包括腰封.2.欣赏环衬.3.欣赏会讲故事的康页。4.欣赏正文图片(余“5.欣赏芥未结束的封底