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1 写作写作 热爱生活,热爱写作热爱生活,热爱写作 【目标导航目标导航】 1认识“生活是写作的源泉”的道理,从更深的层次上理解生活、感悟生活,培养体验生活、热爱 生活的情感。 2养成细心观察周围事物的良好习惯,特别是要多读书,读好书,以读促写。通过积累大量的内容 素材和语言材料,为得心应手地写作做好准备。 【课时安排课时安排】 2 课时。 【课时分配课时分配】 建议第一课时进行作文指导与写作,第二课时进行批改、评讲、修改。 了解作文文题,熟悉作文要求,搜集相关素材,为写作做准备。 1.片段写作。九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了 许多变化。你观察到了吗?到生活中去细心观察体验,然后写一个片段,描述这些变化。别忘了取一个 别致的题目。 2.刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和 想法吧!请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。 3.在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤这些都是人生必不可少 的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀? 回忆一下,把它写下来。题目自拟。不少于 500 字。 【新课导入新课导入】 中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过,你的生活正在悄然发生变化?生活是丰富多彩 的,既简单又复杂,既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好,校园让我们体验成长的快乐与 烦恼,而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。那么,在你的生活中,曾受到过哪 些启发,收获了哪些灵感呢? 2 俗话说:“处处留心皆学问。 ”只有处处留心才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象,那么就让我 们一起做生活的有心人。 【写作要求写作要求】 1.关键是要善于发现,你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材,不妨先都记下来,再做取 舍。 2.注意“九月份”这个特定的时节,写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确,比如你的感受是 “秋高气爽” ,就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 3.新的校园,新的环境。 4.我是中学生了,感觉真棒! 5.我的新同桌真幽默! 6.校园里有这么一个有趣的地方。 7.回忆你成长经历中最受触动或印象最深的事,选定其中的一件,先与同学交流一下,看他们是否也 受到了触动。 8.将这件事的来龙去脉写清楚,写出起因、经过、结果。 9.在结尾处梳理一下自己的感受,比如你为什么对这件事印象深刻,它在你的成长中留下了怎样的印 迹等,可起到点题作用。 【技法点拨技法点拨】 写好作文先学会观察。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是 多看,二是多练。 这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察, 学会观察,观察是写作的必要前提和基础。要留心观察身边的人、事、景、物,从中撷取你作文时所需 要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、经过和结果;你要留意 校园花坛里植物的颜色一年四季如何变化,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会, 同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观 察的过程,观察过程中要注意以下几点: (1)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来: 用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。 (2)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺 多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料从身边溜走,许多有价值的东西 也会被白白浪费掉。 3 (3)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对于写好作文是没有益处的,你要将 观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着 巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养提高观察能力, 在写作实践中取得进步。 【范文引路范文引路】 我的初一生活我的初一生活 似水流年,今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前 明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,告别朝夕相处六年的小学,走向青春。带着对未来的憧 憬,我走进了崭新的初一生活。 开学那天早晨,我背起了早已准备好的书包,早早地来到了那所陌生的学校。回到了学校,回到了 学习的气氛中,在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的,没有繁华的街道上的堵塞,没有人山人海的商 场的喧哗,只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了,同学在操场上打闹,和外面的世界相比我认为它 就是一个天堂!这就是回到学校给我的第一印象。我找到自己的座位,拿出崭新的笔记本,愉快地写到: 从今天开始,我一定要努力学习,认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样,在这里,我要 以优异的成绩回报老师、父母。 上初一的第一天我就感觉课程比小学多了,作业也多了,每天的时间都抓得很紧。所以我得出的结 论是:自主学习,提高学习效率,科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它,就会 使我在学习中游刃有余,事半功倍。 上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人 入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连 忘返。这一切与小学都有着很大差异,使我感到无比新鲜、有趣。 上初一了,再有的感觉便是紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有 一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时刻都处在学习状态。我必须适 应这种紧张的学习气氛,才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬 的心态面对初一生活。 告别了小学,大家一起进入了全新的初中生活。那么初中的生活给你最大的感受是什么呢?相信每 位同学都有自己的体会。小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道来。美丽的校园、亲切的 老师、友爱的同学、现代化的教学设施这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象,也使读者感 4 受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处,小作者表达了自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心,乐 观积极,充满朝气和活力。 1.当堂作文。 2.推荐作文评讲。 (1)同桌互评。 (2)教师点评。 1.布置作业:同桌间互换作文修改。 2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览,供大家分享。 通过这次写作课,激发了同学们热爱生活与写作的兴趣。课堂上同学们积极配合,畅所欲言,总体 上营造了一个很好的课堂氛围。不过只是靠课堂上的理论讲解还是远远不够的,需要同学们将理论运用 到实践中去。要做生活中的有心人,细心观察发现,热爱生活,真正提高写作水平与能力,让同学们的 写作水平有实质性的进步。
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