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人教版二年级下册语文第人教版二年级下册语文第 6 6 课课雷锋叔雷锋叔 叔,你在哪里叔,你在哪里导学案教学设计导学案教学设计 PPTPPT 课课 件、教学反思板书件、教学反思板书人教版二年级下册语文第 6 课雷锋叔叔,你在哪里导学案教学设计 PPT 课件、教学反思板书雷锋叔叔,你在哪里教学目标:1.知识:会认 12 个生字,会写 12 个字。2.能力:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.情感:通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点:1.认识课文中的 12 个生字,会写 12 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点:1.规范、美观地书写生字,并能在不同的语言环境中运用。2.有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的敬爱之情。教学准备:生字卡片、图片、收集雷锋的资料教学过程:第一课时一、导入:1.出示雷锋照片及毛泽东主席书写的“向雷锋同志学习”的题词,介绍雷锋事迹。2.交流资料你还知道哪些有关雷锋叔叔的故事?小组之间或同学之间交流3.谈谈你对雷锋叔叔有什么印象?4.今天这堂课,咱们共同学习第 6 课雷锋叔叔,你在哪里 。二、初读课文,自主识字1.自由读课文,想象文章写了关于雷锋叔叔的哪些事?画出本课的生字。2.出示生词认读。曾路过这里泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹四处寻觅需要自由读、指名读、开火车读3.老师把熟字去掉,你还认识这些生字吗?4.用所认生字再读课文,要求把课文读正确、读流利。5.认为给够把课文读流利的同学可以读给其他同学或老师听。指名读课文。三、写字:1.出示我会写的字,请你读准字音,说说怎样记,怎样用,比一比谁的记法最巧。分组学习全班交流2.观察每个字在田字格里的位置,你发现了什么?3.范写,重点指导:出示迈、迷、迹:读读这些字,仔细观察它们有什么异同?(1)笔顺:先写走之内的部分,再写走之。 (2)走之的左下的撇捺交叉处要相连,不是交叉。出示雷、需:(1)第一笔横要短;(2)秃宝盖要宽,横钩不能写成横折钩;(3)四点分布要均匀。冒:上边曰要宽些,下边目要窄些。4.学生练习,把字写规范、美观。5.展示,交流评价。四、作业:1.默写生字词语。2.练习朗读课文。
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