人教版思想品德 九年级全册复习,第一课：责任与角色同在,1.什么是责任？ 2.责任是如何产生的？它来源于什么？ 3.责任与角色的关系如何？ 4.自己对自己负责的表现有哪些？ 5.自己对自己负责有何意义？ 6.我对他人负责与他人对我负责的关系？1.承担责任会获得什么回报？ 2.承担责任将要付出什么代价？ 3.承担责任的意义？ 4.如何正确选择并承担自己的责任？（如何理解“我承担，我无悔”？）（面对可以选择的责任该怎么办？面对不是自愿选择的责任该怎么办？） 5.社会责任感的集中表现？,第一课时： 我对谁负责 谁对我负责,第二课时： 不言代价与回报,第二课：在承担责任重成长,第一课时：承担关爱集体的责任 1.集体的含义是什么？ 2.集体与个体的关系？ 3.集体利益与个体利益的关系？ 4.关爱集体的表现？（如何关爱集体？）第二课时：承担对社会的责任 1.公民如何承担对国家和社会的责任？（如何理解“国家兴亡，匹夫有责”？） 2.热心公益，服务社会有什么重要意义？（原因、作用） 3.青少年如何才能做到热心公益、服务社会？第三课时：做一个负责任的公民 1.如何做一个负责任的公民？ 2.为什么要慎重许诺，坚决履行诺言？ 3.如何对待自己的错误？ 4.什么是自觉承担责任？,第三课：认基本国情,第一课时：我们的社会主义祖国 1.如何正确认识当今世界舞台上的中国？ 2.当今世界发展的总趋势是什么？ 3.当代中国最基本的国情是什么？我国现阶段的基本国情有哪些特点(初级阶段的原因)？ 4.什么是初级阶段？它的起止时间分别为什么？ 5.初级阶段的主要矛盾是什么？ 6.社会主义初级阶段的总任务是什么？ 7.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 8.实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，必须举什么旗走什么路？ 9.中国特色社会主义理论体系的内容是什么？,第二课时：党的基本路线,1.初级阶段党的基本路线的内容是什么？制定依据和根本出发点是？ 2.基本路线的核心内容是什么？ 3.什么是以经济建设为中心？为什么要坚持以经济建设为中心？ 4.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？ 5.改革开放有什么重要意义？ 6.为什么要毫不动摇的坚持基本路线不动摇？ 7.如何坚持基本路线不动摇？1.什么是民族区域自治？我国处理民族关系的政策是什么？ 2.新型的民族关系和处理民族关系的原则是什么？ 3.怎样维护民族团结？（中学生要做到的“三个尊重”） 4.实现祖国完全统一的基本方针是什么？ 5.“一国两制”的含义是什么？ 6.怎样实现祖国的完全统一？,第三课时： 统一的多民族国家,第四课：了解基本国策和发展战略,第一课时：对外开放的基本国策 1.什么是对外开放？p49 2.我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？p47-48 3.怎样坚持对外开放的基本国策？p48-49 4.如何处理对外开放和独立自主的关系？p49第二课时：计划生育与保护环境的基国策 1.我国人口现状如何？p51 2.为什么要坚持计划生育的基本国策？p51-52 3.实行计划生育的目的和具体要求？p53 4.实行计划生育的意义是什么？p53 5.我国的环境问题主要表现在哪些方面？p54 6.面对严峻的环境形势该怎么做？p54,第六课：参与政治生活,第一课时：人民当家做主的法治国家 1.我国的根本政治制度是什么？人民行使当家做主权利的机关是什么？ 2.我国人民是怎样当家做主的？ 3.全国人民代表大会的地位如何？他拥有哪些职权？ 4.党提出的治国理政基本方略是什么？它的含义、地位各是什么？ 5.依法治国的基本要求是什么？ 6.依法治国的重要环节是什么？ 7.如何实施依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家？,第二课时：宪法是国家的根本大法,1.依法治国首先是什么？ 2.宪法规定了哪些国家生活中的根本性问题？ 3.我国现行宪法是那部宪法？ 4.青少年应如何增强宪法观念？ 5.什么是法律效力？为什么宪法具有最高法律效力？ 6.为什么宪法是国家的根本大法？第三课时：依法参与政治生活 1.什么是公民的政治权利？公民的政治权利包括哪些内容？ 2.公民行使建议权有哪些方式和途径（渠道）？ 3.行使监督权等政治权利，需要注意什么？ 4.公民的基本政治义务是什么？国家安全包括哪些内容？ 5.公民应如何维护国家安全？,第六课：参与政治生活,第一课时：人民当家做主的法治国家 1.我国的根本政治制度是什么？人民行使当家做主权利的机关是什么？ 2.我国人民是怎样当家做主的？ 3.全国人民代表大会的地位如何？他拥有哪些职权？ 4.党提出的治国理政基本方略是什么？它的含义、地位各是什么？ 5.依法治国的基本要求是什么？ 6.依法治国的重要环节是什么？ 7.如何实施依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家？,第七课：关注经济发展,1.我国经济三步走战略是什么？ 在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是什么（两个100年目标是什么）？ 2.社会主义经济制度的基础是什么？公有制经济的实现形式有哪些？ 3.什么是国有经济？ 4.国有经济在国民经济中的地位和作用怎样？ 5.什么是集体经济？集体经济的地位和作用怎样？ 6.非公有制经济包括那些经济成分？它有什么重要作用？国家对待非公有制经济的态度如何？ 7.我国的基本经济制度是什么？其确立依据是什么？ 8.如何正确对待公有制经济和非公有制经济？,第二课时：走向共同富裕的道路,1.现阶段我们的分配制度是什么？ 2.现行分配制度是由什么决定的？ 3.在分配中我们要注意哪些问题 4.怎样实现共同富裕？ 5.“四个尊重”的内容是什么？ 6.在社会主义市场经济条件下，个人如何为国家的经济发展作贡献？第三课时：学会合理消费 1.我国消费方面的变化有那些？P98-99 2.我们参与社会经济生活的表现有那些？p99 3.如何合理消费？(青少年应树立怎样的消费观念？)p100-101 4.什么是绿色消费？P101,第八课：投身精神文明建设,第一课时：建设社会主义精神文明 1.为什么要发展先进文化？ 2.什么是发展先进文化？ 3.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？ 4.怎样把握先进文化的前进方向？ 5.核心价值体系的地位和内容各是什么？ 6.社会主义精神文明建设的内容和重要性各是什么？ 7.怎样加强社会主义思想道德建设？ 8.精神文明建设的根本任务是什么？第二课时：灿烂的文明之花 1.什么是精神文明创建活动？ 2.精神文明创建活动有哪些形式？P107 3.精神文明创建活动有什么意义？P108 4.青少年如何投身于精神文明创建活动？P109,第九课：实现我们的共同理想,第一课时：我们的共同理想 1.我们的最高理想是？现阶段我国各做人民的共同理想是什么？ 2.最高理想和共同理想的关系是什么？ 3.如何正确认识现阶段已达到的小康水平？ 4.全面建成小康社会有什么重要意义？ 5.为什么要提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务？ 6.社会主义和谐社会的内容是什么？ 7.建设社会主义和谐社会的具体要求是什么？第二课时：艰苦奋斗 开拓创新 1.为什么要发扬艰苦奋斗精神？ 2.艰苦奋斗集中表现为什么？为什么？ 3.为什么新时期需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神？ 4.中学生应如何发扬艰苦奋斗精神？,第十课：选择希望人生,第一课时：正确对待理想与现实 1理想的含义是什么？ 2.理想的作用有哪些？ 3.理想和现实之间有什么关系？ 4.怎样实现自己的理想？（为了实现理想我们该做些什么？）第二课时：理智面对学习压力 1.对待学习压力的正确态度是什么？ 2.缓解学习压力的方法有哪些？ 3.形成考试焦虑的原因有哪些？ 4.如何从容面对考试？（怎样克服过度的考试焦虑？）,第三课时：未来道路我选择,1.为什么要慎重选择人生道路？ 2.作出人生的重要选择，需要掌握的方法和策略？ 3.如何学会承担？ 4.自主选择有什么意义？第四课时 拥抱美好未来 1.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？ 2.创新精神有什么重要性? 3.团队精神有什么重要性? 4.为什么要树立终身学习的理念？ 5.我们如何养成终身学习的习惯？,