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第一章第一章 我们与数学同行我们与数学同行 (一)导学案(一)导学案本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第一章我们与数学同行(一)导学案一、学什么、通过对生活中物体形状、平面图案、数字的观察与思考,感受生活中处处有数学。2、通过对生活中图形、数据的分析,从中“发现”数学,能用自己的语言表达自己的想法,并能尝试用自己的方法去解决问题。3、从熟悉的生活出发,体会生活中数学的意义,激发学习兴趣,感受数学的价值。二、怎样学、观察、讨论生活中常见的物体的形状,其中包含了哪些几何图形?要求:视野开阔,想象丰富。大到广阔的田野,名山大川,繁华的都市,举世闻名的建筑,小到生活中的日用品、学习用品等。与大家交流、合作,畅谈自己的想法。2、观察想象生活中常见的图形(或图案设计) ,从中发现它们所包含的数学知识。要求:自然表成的:如雪花对称性。人工设计的:如奥运五环、太极图、银行标识、交通标志,汽车标志、五角星、红十字、国徽等图形意义,对称性。3、以某人的身份证号码为例,从中探究它所包含的信息,如。要求:交流彼此的身份证号码,验证发现的信息。联想生活中常见的数据的意义,如车票(船票、机票) ,股市、商品包装盒上的标签、条形码,电话号码、学籍号等。4、生活中的估计与猜想伸开双臂,估计两手间的距离有多长?一棵粗大的树,几个小朋友手拉手围成一圈,估计树有多粗。一根 10m 长的绳子,如何围?所围成的区域面积最大?用火柴棒摆成的一个不成立的等式 123=6 最少移动几根火柴,使等式成立?215=3 呢?三、学得怎样课堂练习、甲的身份证号码是 XX,他出生的年月日分别是什么?他有几周岁?2、要把 16m 长的绳子围成一个长方形,怎样围可使围成的面积最大?3、某食品袋上标有质量为(50.1)g,若从中任意拿两袋,这两袋质量最多相差_g?4、一张长方形的课桌面,裁去一个角还有_个角?课外练习、猜一猜:国旗上一个五角星的五个角之和是_度。2、有一种化工产品的包装袋上分别标有质量为(1001)kg, (1002)kg,若从中任意拿两袋,这两袋产品的质量最多相差_kg。3、请你根据自己已有的数学知识设计一个美丽的图案,并说明其中包含哪些数学知识。
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