教科版六年级下册品德与社会教学设计教科版六年级下册品德与社会教学设计 小小少年小小少年教案教案小小少年教案一、教学目标：1、 感知自己在不断成长，学习、生活的能力也在不断增强。2、懂得自己的成长离不开爱，学会感激，对亲人，对朋友，对老师，对大自然等。二、教学重点：对学生进行健康情感的渗透，唤起他们用爱的眼睛去观察身边的世界。三、教学准备：课件、图片、学生设计给老师的留言卡、朋友的档案卡若干。四、教学课时：两课时五、教学过程：第一课时 成长的脚印一、感知成长1、出示三幅与成长有关的图片，让学生观察。问：你看到了什么？2、学生交流。写下自己的成长变化。学生交流自己的成长历程。问：成长的标志是什么？分学习小组讨论。学生交流讨论结果。二、回顾成长心情1、出示课件：97 页成长线。2、让学生仿照画出自己的成长线。3、学生互相交流。三、 展望未来1、想：自己在成长的过程中还会有哪些变化？学生交流。2、填写成长交流卡。分小组讨论交流成长卡。第二课时 幸福的收藏一、家庭同乐会1、在家找一个合适的时间，和家人开一个合适的家庭同乐会。2、拿出自己珍贵的收藏，和爸爸妈妈一起述说成长的故事。3、家长出示自己的收藏。4、说出对爸爸妈妈的爱。二、互赠留言卡1、送给老师的留言卡。2、送给同学、朋友的留言卡、三、 丰收节活动1、老师导入。2、指导学生办一次成果展。六、课程延伸：和低年级的弟弟妹妹开一个联欢会，教他们做做手工，帮他们出出黑板报，把自己成长的故事告诉他们，回答一下他们的为什么。板书设计：十六 小小少年感知成长 回顾成长 展望未来