省幼儿园优质课大班歌曲游戏活动省幼儿园优质课大班歌曲游戏活动小小 花猫花猫教案、说课稿及评委点评教案、说课稿及评委点评歌曲游戏活动小花猫第一课时活动目标：1、初步学唱歌曲，感应圆滑奏与断奏，并能用肢体动作加以表现。2、能积极地参与音乐角色游戏的合作表演及乐器演奏，体验同伴合作的快乐。活动准备：1、幼儿用具： 呼啦圈 圆舞板 铃鼓2、音乐：小花猫CD 音乐碟活动过程：一、暖身游戏（以故事导入）师:“小朋友们，在动物森林里，有位河马医生，它治病的本领可厉害了。今天，小花猫咪咪一大早就赶到河马医生的诊所去了。她去找河马医生有什么事呢?我们也一起去看看吧。 ”钢琴伴奏： 教师带领幼儿做暖身律动，初步感应圆滑奏与断奏。二、故事引导师：小花猫咪咪去找河马医生究竟有什么事呢？她呀，一走进诊所，就对河马医生说：“河马医生，快来看看，我的身上痒死了。 “河马医生用放大镜一看,原来小花猫身上有好多的跳蚤。 （进行生活卫生教育）小花猫急忙跑回家，洗起澡来。三、初步感应圆滑奏与断奏1、单人律动前奏：随音乐扭动第一段断奏： 学猫步轻跳，句尾学猫眯伸懒腰。间奏： 两手指在身体各处学跳蚤跳。第二段圆滑奏： 在唱“喵喵”时比出动作。（1）第一遍音乐：倾听歌曲，以简单的肢体律动初步感应圆滑奏与断奏（2）第二遍音乐：在简单的肢体律动基础上，鼓励幼儿用好听的声音学唱歌曲（3）第三遍音乐：鼓励幼儿边唱歌边在“喵喵”时比出抓痒动作2、两人一组律动（1）启发幼儿创编抓痒动作（2）两人一组表演第一段断奏：两人牵手左右轻跳。间 奏：老师提醒幼儿跳蚤来了，学跳蚤跳或是两手指在身体各处跳。第二段圆滑奏：两人面对面学小花猫舔爪子，搔抓身体各部位，也可互相抓。四、音乐角色游戏表演1、师清唱，分角色徒手玩“小花猫抓跳蚤”的游戏，在游戏的过程中引导幼儿熟悉游戏规则。2、分角色使用道具呼啦圈玩“小花猫抓跳蚤”的游戏3、交换角色玩游戏第一段音乐： 小花猫左右轻跳，边唱歌边跳舞，跳蚤以断奏周围左右小跳。间 奏： 跳蚤来了，老师提醒小花猫抓跳蚤。第二段音乐： A 组花猫边唱：“猫咪猫咪”边拉着跳蚤到处走， B 组跳蚤唱“喵喵” 。（游戏结束后，收拾道具，入座）4、认识断奏（Staccato）和圆滑奏（Legato） 。五、乐器演奏1、乐器探索（铃鼓、圆舞板）引导幼儿探索两种乐器的音色，提醒幼儿在握铃鼓时要注意铁片，并讨论它们分别适合当什么。2、幼儿分组演奏。铃鼓小花猫：第一段/敲节奏 结尾/摇奏第二段/“喵喵”刮奏铃鼓鼓面模仿猫叫。圆舞板跳蚤：间奏/打拍子3、更换乐器演奏六、小结师：今天，我们学了一首好听的歌曲，玩了好玩的游戏，还认识了一只不讲卫生、身上长满跳蚤的小花猫，希望小朋友们不要学它，我们要勤洗澡 ，经常换衣服，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。