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六六(1)(1)班学雷锋活动总结班学雷锋活动总结六(1)班学雷锋活动总结学校在 3 月份开展“学雷锋,见行动”活动以来,我们六(1)班积极组织学生开展学雷锋活动,以实际行动弘扬雷锋精神,进一步推动我班的精神文明建设。一、以主题班会来学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神。3 月 x 日,召开“学习雷锋精神”的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料,课堂上通过整理和分析资料,了解了雷锋的生平和事迹,知道雷锋精神,并决心通过行动来学习雷锋。3 月 x 日,召开“低碳生活,从我做起”的主题班会。结合向祖国西南干旱地区捐款的情况,我们班开展了“低碳生活,从我做起”的环保主题班会,学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风,从平时的点滴做起,节约用水电,保持环境卫生等。4 月 x 日,召开“心中的雷锋”演讲班会。结合学校在中高年级开展“心中的雷锋”演讲比赛,我们班先让学生写“心中的雷锋”演讲稿,再挑选几个同学进行“心中的雷锋”演讲,最后选出秀文同学参加比赛。通过演讲比赛,学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事,还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。根据学校实际,我提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起” ,做好每一件小事,促进学生良好行为习惯的形成:1、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛。2、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道。3、文明礼节很重要,不拘小节必自扰。4、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳。5、环境优雅育英才,老师教导要记牢。6、艰苦朴素不浪费,行为习惯养成好。结合学校的倡议和级组的学雷锋活动,我们班积极参与捐书本献给贫穷学生、捐钱支援西南灾区的活动。同时,学生从点滴做起,从自我做起,从身边做起,从小事做起,涌现了一系列的学雷锋积极分子:学习认真的陈凤华、黎明东和李琨,工作负责的范运滔和周家宝,讲文明礼貌的吴庆松,乐于助人的林秀文和罗晟鸿,做好每一件小事、督促同学关好水龙头的林政豪,劳动认真的陈怡静和刘子嘉,团结互助的梁建朋等。第二篇:七(2)班学雷锋活动总结 2500 字学雷锋活动总结 七(2)班“三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月,是我校的学雷锋活动月。在月初,政教处作了“学雷锋活动”总动员,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了, “事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。我们七(2)班也不例外,紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的:一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处,我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式,把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合,力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础,并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。二、具体工作:1、开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已,事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单,雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此,由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会,会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为,长时间以来,学雷锋活动已留于形式;助人只是为了赢得荣誉或完成任务,而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢?所以,真心的付出才是助人的原动力,爱心才是沟通的桥梁。由此,同学们似乎抓住了雷锋精神的实质热情、无私。2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样,真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神,让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样,不仅可以调动同学们的积极性,而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱,正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的,就在自己身边的,我们每个人都能做得到的。在此项活动中,我先请大家搜集这几位同学的先进事迹材料,并召开班会进行学习与讨论。活动中,同学们积极踊跃地说出了自己眼中的黄文浩、李海杰、张怀艺。我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。如黄文浩同学几年如一日的帮助邻居的老奶奶,直到老奶奶的去世这是我以前一直都不知道的,这也是大多数同学以前一直都不知道的。这是什么精神?榜样的力量是无穷的,通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现,可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走,我说雷锋时时处处有!3、结合文明礼仪教育开展“三要” “三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动,改变同学们的精神面貌,提高他们的思想觉悟,我们班开展了“三要” (要以纯洁的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格) “三不要” (即向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不)活动。开展评比,争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动,对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面,所以,我们班设立了“知心信箱” 。完全由同学自己发起,信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持,同学们积极的为班级出谋划策,并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力,有的同学就提出应该经常换桌;为了提高同学们的写作水平,有的同学就提出应该给大家安排日记或周记;为了搞好学雷锋活动,有的同学就提出应该每周固定时间做好事?念到不知第几张纸条的时候我发现肖亚慧已是泪流满面。我真有些不忍心再念下去了,可是同学们的意见是那么诚恳,我还有别的选择吗?再一次与知心信箱的对话时,我读到了这样一张纸条“班长不说话了,她还是我们的好班长。 ”多么纯洁的心,没有一丝个人偏见。是它知心信箱使我们的 58 颗跳动的心靠的更近。5、班内开设学习园地与宣传栏,对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。6、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为,我们班定期开展实践活动每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。1、组织了学生为校园绿化做维护,彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。2、班委组织全班同学,为老师做椅垫,开展了“为老师献一丝温暖”活动并自己动手制作墩布捐献给班集体。在这次活动中共捐献椅垫 58 个,墩布 8 把。3、说图书馆两万多本图书都要从新登记、整理分类,而且只有三位教师做工作量很大,并且影响同学们借阅图书。我们班的同学自愿组织了一个小组帮助阅览室老师整理图书。既为老师分担了部分工作,又为同学们早一天借阅图书赢得了时间。4、极组织义务劳动,清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观,我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾,柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净;操场两侧、厕所两侧清理的干干净净?三月, “学雷锋月”已经过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动,大家体会到, “学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然 3 月已经过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待来年的 3 月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信,只要我们全校师生心中爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将再我们身上延续。
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