英语期末总结英语期末总结小学五、六年级英语教学工作总结紫坊初中 朱妍蓉本学期我担任五、六年级的英语教学工作，下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、本学期做的工作：（一）认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真写好教案。在传授学生知识的同时，关心学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。（二）在课堂教学中1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。2、在批改作业方面。按时及时地批改作业，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语会话的录音磁带、唱英语歌曲，还让学生表演对话，背书。二、存在的问题及原因1、基础知识掌握的不够扎实准确。第一题通过考查单词归类检察学生的单词掌握情况，题中所出示的 30 个单词都是学生经常能用到的十分熟悉的单词，但是，仍然有个别学生无法选出正确的单词。这说明学生平时不注重单词的归类学习。教师也没有对学生进行严格的要求，以至于出现含糊的混淆现象。四、五、六、七题，比较全面地考察了本册书中的最基础的知识。但题型新颖，问题抽象，学生答的不够理想。部分学生对英语学习存在着严重的厌学心理，这种心理使学生对学习产生一种抵抗力，进而导致学生成绩较差。教师在教学中应多注意疏导学生心理。引发他们的学习兴趣。2、学生的灵活应变能力不强，从阅读题中可以看出学生虽然积累了一些词语，但处理问题的方式比较呆板，不够灵活。3、班上转来的几个同学学习习惯差，学习方法死板，成绩普遍较差。4、大多数学生没有养成良好的学习习惯，粗心、马虎、不审题、的同学大有人在，考试中做错，试卷发下来以后才大彻大悟。五、改进措施1、从一点一滴做起，培养学生扎实的基本功。（1）从平时的课堂教学做起，严格要求教师和学生，加强学生基础知识的训练。（2）和家长做好联系，组织学生利用好手里的资料，通过多种形式，掌握正确的语音，形成良好的语音语调。（3）通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中巩固学生学到的基础知识。（4）定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反馈教师及时弥补不足。2、为学生创设交流交际的机会、提高口语表达能力。（1）根据课文内容，编排课本剧。（2） 成立活动小组，安排活动内容，评比检查。（3）学生自己编排英语情景会话，为他们提供交流的平台。3、针对转来的同学，教师应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助，使他们养成良好的学习习惯，利用课余时间教师加强辅导，教给他们正确有效的学习方法。第二篇：英语期末总结 8500 字英语期末总结 一.不可数名词：broccoli cream help money paper ice work Beijing Opera answer time age furniture clothes (physical education)二.即可数又不可数名词：ice-cream salad chicken orange fish color三.用不定冠词 an 修饰的有哪些：orange action movie actor address alarm clocke-mail English eraser example ID card四.可数名词变复数的方法1.一般名词复数是在名词后面加上 s。2.以 s， sh， ch， x 等结尾的词加 es。3.以辅音字母y 结尾的词，变 y 为 i 加 es。4.以 o 结尾有生命的加 es，无生命的加 s。5.以 f 或 fe 结尾去掉 f， fe 加 ves，个别情况加 s。6.不规则的变化，如“man-men” 、 “child-children”7.以“ce、ge、se、ze”结尾的单词加“es” ，五.动词的用法：call：call sb.（宾格） 给某人打电话call+numbercall sb. at +numbertake: take sp. 把某人带到某地 time fruit food answer apple eggtake sth. to sb.(sp.)=take sb. (sp.) sth. 把某物带给某人（某地） bring：bring sth. to sb.(sp.)=bring sb.(sp.) sth. 把某物拿给某人（某地） like：like sth. 喜欢like to do sth . 喜欢做某事like doing sth. 喜欢做某事love：love sth. 喜欢love to do sth . 喜欢做某事love doing sth. 喜欢做某事want：want sth. 想要want to do sth. 想要做某事want to be 我想成为want sb. to do sth. 想要某人做某事 buy：buy sth. for sb. 给某人买某物buy sth. from 从买buy sth. 买buy sth. to sb.=buy sb. sth. 给某人买 learn：learn sth. 学习learn to do sth. 学习做某事learn a lot 学到很多join：join +组织，团体名词join in +活动名词 = take part in +活动名词join sb.（宾格） 加入某人的活动help：help sth.=help sb. do sth. 帮助某人做某事speak：做及物动词时候后+某种语言，做不及物动词时，与介词 to 连用。 speak to sb. 和某人讲话say：后接具体的说话内容。say to sb. 对某人说tell：告诉，多只讲述一个故事或事实。tell sb. sth. =tell sth. to sb. 告诉某人某事tell sb. about sth. 告诉某人关于某事tell sb.（not）to do sth. 告诉某人（不要）去做某事tell a lie 说谎tell a story 讲个故事talk：多做不及物动词，强调动作，不强调内容，表示“谈论，交谈”时常用。 talk to with sb. 与某人交谈talk about sth. 谈论paly: paly with 玩paly sth with sb. 与某人玩耍paly sb. =paly 为某人播放play +球，棋，牌play +the+西洋乐器play the +乐器 用乐器播放think：think about 考虑，思考think of 想出think over 认真考虑show：show sb. sth. =show sth. to sb. 把某物展示给某人 start：start to do sth. 开始做某事start to 出发去wish：wish sb. sth. 祝愿某人wish sb.+ adj. 希望某人need： need sth. 需要sound：That sound good（great） 那听起来很好 watch：watch TV 看电视watch sth. on TV 通过电视看eat：eat （breakfast、lunch、dinner、soup）eat well 吃得好have：have（breakfast、lunch、dinner）have a look at 看一看sth. have a good sale =sale well 卖得好have to do 不得不have+科目 上课have sth. 有afford: 与 can、beable、to、could 连用，表示“负担得起费用、损失”I canafford the housegive：give sb.=give sb. sth. 把某物给某人 do：do homework 做作业 do Chinese kung fu go：go to school 去学校 go to work 去上班 go to bed 上床睡觉 go on 继续go away 离去 go home 回家get：get up 起床 get to 到达get home 到家 get to school 到学校get off bus 下公共汽车 get on bus 上公共汽车 write：write（a letter） to sb. 给某人写信write sth. 写brush：brush teeth 刷牙lost ：lost sth. 遗失found ：found sth. 找回know sth. 知道know about 了解let ：let sb.(宾格) to sth. 去做某事dance ：dance to the 随着跳舞dance adj. 跳舞跳得swim ：swim adj. 游泳游得swim in 在里游泳paint ：paint sth. 画be ：be good at 擅长be good with 善于应付（和相处得融洽）be good to 对友好be good for 对有好处be strict wish sb. 对某人要求严格be strict in sth. 对某事要求严格be tired 劳累be busy with sth. 忙于某事be busy doing sth. 忙于做某事be excited at sth. 对兴奋be coming 将来到be doing 将要can：can+人称代词/名词/动词原形 能做一个调查：make（do）a survey做一个关于的调查：make（do）a survey about做运动：paly sports=do sports=have sports乘公共汽车：take a（the） bus to =go toby bus看电影： go to a movie = go to movies=to see a film（movie）=to go to the cinema 洗澡：have a shower= take a shower= have showers去学校：go to school = come to school六.时间的表达方法：1.整点表达法整点时间+ oclock2. 间接表达法分钟数+ past + 钟点数 （分钟数小于 30 分钟） 差的分钟数+ to +下一个点钟数 （分钟数大于 30 分钟） 注： 当分钟数是 15 分钟时，可用 quarter （一