小扇子,人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册 第四课,猜猜它是谁：,有风就不动， 一动就有风， 你要它不动， 等到起秋风。,“障扇”,用来遮阳、挡避风沙，不过障扇不是扇风用的，而是为显示皇帝的威严。,扇子历史：,步辇图 （唐） 阎立本,“便面”,“便面”是中国古扇的通称，古代用以遮面的扇状物。,汉画像石用便面扇风,秦汉时期：俗乐舞蹈文化的高峰.“以舞相属”画像石 主人旁有女侍者执便面,红杏湖石图中国画 明代 文徵明,豆花蜻蜓图中国画 宋代 徐熙,书法作品 现代,扇子作用：,观赏性,纳凉,装饰环境,表演道具,实用性,快速记忆：,用最短的时间记忆这些扇子是什么材料的？,你记住了吗？,羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布,扇子的形状：,心 形,五角形,创意形,蝴蝶形,银杏叶形,创意形,尝试做一做：,团扇的制作方法：,这把扇子是用什么方法做的？,（画 剪 涂色 粘贴）,你看懂了吗？为什么要这样做？,（加固纸片和手柄,前后各一个）,1,3,2,5,4,以上图中你找出了几种技法？,折,捆扎,粘,折扇的制作方法：,1,3,2,5,4,图1、2、3在折的时候应注意什么？,温馨提示：,图4 线绳捆扎的位置？,（间距一致）,（中间）,欣赏作品：,作业要求：,用你喜欢的方法做一把既漂亮又与众不同的小扇子！,1）新颖美观 2）形状和图案配合恰当,小提示：注意安全和卫生哟！,拓展：,制作者：大连市中山区桃源小学高鑫,