25、古诗两首,回乡偶书,“家乡”是什么地方？,（自己的家庭世代居住的是方。）,同学们的家乡在哪？,2 理解诗意,回乡偶书,偶然,作者辞官回家后，感慨很深，于是出 于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。,听录音范读。自由读一读课文，圈出生字出来。,回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,乘,舟,ch ng,zh u,我会写,（龙舟） （小舟）,（乘车） （乘舟）,客,音,k ,y n,我会写,（音乐） （拼音）,（客人） （乘客）,汪,何,w ng,h ,我会写,（何方） （何处）,（水汪汪） （泪汪汪）,偶然 鬓 毛 衰 赠礼 何处 水汪汪 音乐 乘客 龙舟 乘舟 何处 客人 踏上 欲望 潭水,学习生字,回乡偶书 唐贺知章 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。,学习课文第一首古诗。听录音范读。,少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。,学习课文第一首古诗的第一、二句话，回答问题。你读懂了什么？,（很小的时候离开家乡，到老时才回家。家乡的口音没有改，可是鬓角的毛发却白了。）,少小离家老大回，,年轻的时候,年老的时候,（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。,乡音无改鬓毛衰。,家乡 的口音,没有什 么改变,耳边的头发 花白稀少了,（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。,儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。,学习课文第一首古诗 的第三、四句，回答问题。你读懂了什么？,（儿童见了诗人不认识，请问客人从哪里来的。）,儿童 见了老人说了什么？,（笑问客从何处来。）,儿童相见不相识，,小孩,认识,小孩见了我都不认识。,笑问客从何处来。,笑着问我，是从哪儿来的。,哪里,回乡偶书 唐-贺知章,再读一读课文。,诗人的鬓毛白了，可是什么没有变？,（乡音，回乡的路。）,这一口乡音，这一路归来，可以看出诗人对家乡充满了怎样的情感？,（思念、热爱。）,4 练习检测,（ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。,（ 2 ）从诗中摘录两组反义词 （ ）（ ） （ ）（ ）,少小,老大,离,回,说说这节课你的收获。,