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中小学生如何正确处理网络与学习的关系,主讲人 畅春霞,为什么要交流这个话题?,大家利用网络都做什么?,现场调查:请同学们回答这些问题,1、你希望自己能经常上网吗? 2、你的家长允许你上网吗? 3、你上网的目的是什么?解放日报:青少年网络搜索内容与学习相关仅占0.6.mp4 4、你认为自己能处理好上网与学习的关系? 5、如何定义网络学习? 利用网络获取有价值的学习资源和信息(查看新闻、查阅资料);网络平台互动学习和自主学习(报名网课、在线听讲座、和同学、老师交流学习)。,网络对青少年的利与弊,网络对青少年的好处,随着信息技术的发展,网络正渐渐进入到学生的学习和生活之中。网络对学生来说,有它积极作用的一面,它带给学生的利处表现在哪些方面呢?,1、可以开阔视野,扩大知识面。,学生对传统的、有限的书面知识不满足,就可以自行通过网络扩充知识。在针对有关学生的调查中,37%的同学选择利用网络查寻学习资料。网上有丰富的免费资源,只要输入关键字眼,就能找到你想要的信息。可以从网上找到一些课内学不到的知识,相当于免费找到了课外辅导老师。网络对学生越来越重要,已经成为学生学习的重要工具。,2、网络信息量大,信息交流速度快,从前学生们很难搜集到的资料,包括文字、图片、音像等,现在在网络上可以轻易得到。网络给中学生的自主学习、业余生活带来了很大的便利。,3、网络已经成为学生交流的一个重要平台,不管是学生之间,还是学生与老师之间,甚至是与网上的陌生人,都可以相互交流。他们可以通过网络结识不同的朋友,在聊天中见识到很多有趣的东西,丰富阅历。与同学网上交流,能促进同学之间的友谊。对一些比较内向的学生来说,平时不怎么敢跟老师交流,有问题也不好意思问,这时或许能起到作用,能够很方便地交流看法、心得,可以把平时想说而不便于说的话说出来。,网络是一个放松的好地方,学生平时学习负担重,感到压力很大,需要适当的放松。上网是多数学生放松方式的选择。比如可以听音乐、看些有益的电影、了解时事热点。,网络带给学生的好处还有很多。学生要充分利用网络的优点进行学习,同时要自我监管,注意时间观念,道德观念等,不宜沉迷网络,浏览不良信息。,语文综合实践活动案例网上读写与交流,【活动目的】 1拓宽学生语文学习领域,利用网络手段,教会学生如何搜索信息、选择信息。引导学生阅读新闻信息,从而开阔阅读视野。 2增强络为自己的语文学习服务的意识,并进行网上交流,从而使学生自主学习、互动学习、协作学习的能力得到培养;提高学生学习语文的兴趣。 3掌握网上读写的最基本技术,络资源,适应在网络中读写交流的要求。,【活动概述】,本堂课安排1课时,在网络中展开阅读与写作,并进行交流。 活动重点是: 让学生在实践中,利用互联网资源学会搜索新闻信息,阅读新闻内容。 围绕清明节纪念革命先烈,对上的写作指导,并利用电子邮件发表并交流自己的作品。,网络对于青少年的弊端 网络使用不当对青少年的危害,1、意志毅力的消磨和自控能力的下降,网络的过度使用,使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等,使青少年逐渐产生“网络成瘾症“,而对自己的主体生活-学习,却失去兴趣,缺乏毅力,自控能力下降,学业荒废。,2、身体素质的下降,第一,长时间上网需要长时间静坐,这样第一会导致颈椎、腰椎劳损。中专生刘某酷爱上网,假期连上7小时网的结果却是左大腿静脉血管栓塞,差点需要截肢。 第二,会导致下肢静脉曲张,甚至浮肿; 第三,会导致近视、眼睛干涩。 第四,电脑显示屏、电视荧光屏的磁辐射对人体有害。 第五,长时间使用鼠标、悬着手打字会导致手腕损伤。,第六,青少年长时间上网,对健康危害很大,机体免疫力下降引起神经衰弱,饮食不规律导致肠胃功能紊乱,如果长时间沉迷游戏,难以控制,大脑长时间处于兴奋状态,使睡眠紊乱。一旦停止游戏活动,就会感觉身体虚弱。 此外,网吧空气流通不畅,很多人吞云吐雾只会让空气质量差上加差,容易导致呼吸系统疾病。 还会导致疾病传播。封闭的环境还容易缺氧,导致人体血氧不足或心脏、大脑缺氧诱发疾病,过度疲劳还会造成心脏功能紊乱,引起冠状动脉痉挛,增加猝死的可能性。,3、造成性格的扭曲,青少年的自我控制能力偏弱,一旦对互联网虚拟世界开始依恋,人机对话和以计算机为中介的交流,容易使人的性格脱离现实社会而产生异化。 心理方面,逻辑思维迟钝,对现实生活有一种疏远感,情绪低落、悲观、丧失自尊、自信心等。言行冲动暴躁、情绪易失控、生活懒散拖拉等 心理门诊的主治医师介绍说,上网成瘾的确已成精神疾病的新诱因。,网瘾少年的表现,中国青少年心理成长基地副主任银娟介绍,该基地对其学员进行的一项调查表明,95%以上的网瘾少年觉得生活没劲儿;94.6%的网瘾少年具有内向、敏感的个性特质,他们内心自卑,对生活有强烈的无助感;54.8%的网瘾少年因上网受到阻拦,采取过暴力手段。有人把门反锁起来殴打妈妈,有人把热开水浇到爸爸头上,有人甚至残忍地把妈妈耳朵剪掉一边,还有人用碎玻璃片顶着医务人员的脖子要求出院,沉迷于网络游戏的危害,沉迷于网络游戏的孩子,容易出现网络孤独症。他们的生活完全网络化了,与周围人的情感隔膜、淡漠。而网络游戏中一些打斗、砍杀、枪战、色情等内容,更会模糊这些心智尚未健全、缺乏自制力和判断力的青少年的道德认知,引发他们欺诈、偷盗甚至淫乱等犯罪行为。 这些年,关于网瘾少年逃课辍学、离家出走甚至违法犯罪的报道频频见诸报端,统计表明,70%以上的青少年犯罪都与“网瘾”有关。,网瘾少年犯罪案件,1、为上网抢劫强奸数名妇女 山东两少年被判刑。 两名不满18周岁的花季少年因迷恋网络游戏,为筹措资金不惜铤而走险,抢劫过程中强奸妇女数名。日前,二人被山东省烟台市芝罘区人民法院以抢劫罪、强奸罪、盗窃罪数罪并罚分别判处有期徒刑十三年和十一年。 2、15年11月05号中午1时许,三茂铁路L110次列车(内江广州)在内江站上客,5号车厢旅客曹某放好行李后,突然发现挂在腰间新买的手机不见了,而刚才还坐在一旁的学生模样的男青年也不见了。曹某正在发愣时,列车安全员小刘和乘警正押着该男青年严某(19岁,四川资中县龙江镇人)来到他面前,乘警经过核实后将他价值千元的手机交还给他。 原来,就读于资中县某卫校的曹某因整日沉迷上网并陷入网恋,家境困难没有经济来源的他想在列车上盗窃财物来筹集上网费用。,3、2014年2月11日,新学期开学前一天,天津一名15岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后,用铁棍猛击母亲头部,致母亲死亡; 4、2009年6月,苏州一名16岁少年因沉迷网络被父母批评后跳楼身亡; 5、2008年2月,成都15岁少年因沉迷网络游戏经常被外婆批评而将老人杀害; 6、2007年6月,广州一名15岁少年因不满父母对其沉迷上网劝阻残忍杀害母亲、砍伤父亲; 7、2006年3月,甘肃省青年许福斌因不满父母对其上网的责骂,将父母杀害,而后从父亲身上搜得现金27元,继续回网吧上网。,趋利避害,合理利用网络,正确处理网络与学习的关系,1、制定周密的学习计划,学习计划包括月计划、周计划和日计划 当日计划完成后可以有计划地使用网络,2、明确上网目的,上网的目的,学习(浏览新闻、查资料、网上听课、和同学互助学习),娱乐(听音乐、看电影等),3、严格控制目标和上网时间,以明确目标为原因上网的情况下,目标实现,即应离开网络(如查找资料、网上听课、请教老师问题、与同学互助学习、看电影等) 以休息、消遣为原因上网的情况下,必须明确并严格控制上网时间,说到做到,严格执行。,4、得到父母的理解和支持,注重与父母的沟通 让父母知道上网的目的,在父母不能理解的情况下,可以在父母的监督之下上网。,5、面对不健康的诱惑必须有抵御能力,首先,要培养抵御网络不当内容、不健康内容的意识。 其次,面对网络中不当内容、不健康内容能够正确处理当即切断。,6、学会高效使用网络,网络学习的效率好比网购。(什么不会,百度一下。) 1)有目的地使用网络学习(强调获取所需而不是盲目)。 2)提高在网络中遴选信息的能力(明确目标,了解相关网站),7、了解更多好的网络资源,http:/www.zxsxx.com/中学生学习网 http:/www.zxsxx.com/名著学习 http:/www.ejiaoxue.com e教学网 http:/www.pep.com.cn/ http:/www.zxsxx.com/中学生学习网 http:/www.zxsxx.com/名著学习 http:/www.ejiaoxue.com e教学网,初中生学习网站初中数学资源网 初中生学习网站初中数学资源网 http:/www.1230.org/ 初中数学网 http:/www.czsx.com.cn/ 初中数学乐园 http:/www.0618.org/ 华师大初中数学网站 http:/www.hsdczsx.com/Article_Index.asp 中学数学题库,网易公开课 Ted演讲 可可英语等在线英语网站 伽卡他卡网站 智慧班网站,上网安全规则八条:,第一条:切勿到网吧娱乐,远离不良网络游戏;选用安全网址,少儿不宜的网络不要进去,即使不小心进去,也要迅速离开。特别提示:网络是一柄双刃剑,稍不留意它就会刺向你。 第二条:切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中;上网并不能帮你解忧,你下线后问题依然会存在的,尤其是在现实生活中受挫的青少年,不能只依靠网络来缓解压力和焦虑,应该在成年人或朋友的帮助下,勇敢地面对现实生活。 第三条:控制上网时间。上网之前规定好时间,一般以30分钟为宜,不超过一小时。并要时刻提醒自己,在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。,第四条:明确上网目的、任务。每次上网的时候,你都要想清楚自己为什么要上网,自己上网是要解决什么问题的,这样可以有效的节制上网时间。 第五条:加强自我保护意识。在网上,不要给出能确定自己真实身份的信息,包括:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出,一定要征询父母意见。 第六条:由于网络的虚拟性,在网上读到任何信息都可能是不真实的。要学会识别信息的真假。 第七条:经常与父母沟通,让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为,如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣,也要让自己的可靠的朋友了解,并能经常交流使用互连网的经验。,第八条:如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息,请不要理睬或反驳,但要马上告诉父母或通知服务商。,结语,希望每一个同学都能在这个互联网时代合理、有效利用网络,促进学业,趋利避害,获得更多资源和收获。 祝同学们学业成功!健康成长!,
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