学前教育学复习资料(练习题)一、填空题：1. 幼儿园的双重工作任务是保育 、教育 。2. 我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴 于1923 年创办的。3. 儿童身心发展有一定顺序性和阶段性 ，可塑性 和可变性。4. 维新运动的领导人康有为 ，在大同书中第一次提出在我国实施学前社会教育 。5. 根据蒙台梭利的观点，现代幼儿教育应把教师、 儿童 与 环境 三要素看作等边三角形的关系。6. 幼儿体育锻炼要坚持恒常性（持久性） 、兴趣性（多样性） 、渐进性原则。7. 构成儿童品德的四个因素是知、情、行、意 。8. 幼儿活动室以向南或向东 为宜，每个儿童占地面积平均为2.53平方米 。9. 战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从照管 和保护 的意义转而着眼于教育。10. 幼儿教育基本体操包括徒手操 、轻器械操 和模仿操。11. 教育生态学是美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯克雷明于1976 年在公共教育 一书中最早提出来的。12. 有规则游戏包括体育游戏、智力游戏 、音乐游戏 和娱乐游戏。13. 人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园，他的办园思想是中国化 、平民化 ，主张在工农中普及学前教育。14. “尚自然，展个性”是卢梭 在爱弥尔 一书中所强调的教育主张。15. 道德认识越深刻，道德情感就越深刻 、强烈 。16. 幼儿体育锻炼要坚持全面性、恒常性、循序渐进性 。17. 幼儿体育锻炼要坚持恒常性、兴趣性 、渐进性原则。18. 幼儿园健康检查包括幼儿入园体检 和定期健康检查。19. 学前教育学是一门具有悠久历史 和独立体系 的学科。20. 世界上第一本学前教育专著母育学校是跨美纽斯 在1632 年出版的。21. 幼儿道德意志的特点是自觉性差 、抵抗力弱 、 。22. 保育 、教育 是幼儿园的双重工作任务。23. 维新运动的领导人康有为在 大同书 中第一次提出在我国实施学前社会教育 。24. “把一切事物教给一切人类”是夸美纽斯 在大教学论 中提出的。25. 有规则游戏包括 体育游戏 、智力游戏 、 音乐游戏 和 娱乐游戏 。26. 蒙台梭利认为，儿童存在着与生俱来的“内在生命力”，或称为“内在的潜力” 。27. “使人类一切心智按照一种自然的顺序和谐地发展”是裴斯泰洛齐的教育主张。28. 知、情、行、意 是构成儿童品德的四个因素。29. 道德认识越深刻，道德情感就越深刻 和强烈 。30. 幼儿园课程设计应坚持三个原则：和谐发展 、统合学习 、 自主性的培养 。31. 现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”社会化 、人类化 的趋势。32. 瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是儿童世纪 的口号。33. 基本体操包括徒手操 、轻器械操 和 。34. 现代儿童观把儿童作为与成人平等的独立的个体，并确立了现代幼儿教育民主化 、科学化 、 个性化的基本发展方向。35. 世界上第一本学前教育专著母育学校 是在1632 年出版的。36. 1989年11月联合国大会通过了 儿童权利公约 ，从而订立了保护儿童权利的国际法律准则。37. 幼儿体育锻炼要坚持恒常性 原则、兴趣性 原则、 渐进性 原则。38. 儿童身心发展有一定顺序性和阶段性 ，可塑性 和可变性。39. 陶行知提出幼稚园实施和谐的生活教育 ，反对束缚儿童个性的 教育方法。40. 道德认识越深刻，道德情感就越深刻 、强烈 。41. 幼儿体育锻炼要坚持全面性、恒常性 、循序渐进性 。二、单项选择题：1. 幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是 A 。A.游戏 B.交往 C.活动 D.玩耍2. 尊重和保护幼儿原则并不意味着 D 。A.尊重幼儿的基本权利 B.尊重幼儿的人格尊严C.尊重幼儿的观点、意见 D.按幼儿的主张、决定去行动3. 直接决定托幼机构教育质量好坏的是 B 。A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长4. 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自 C 。A.同龄人B.社区人士 C.家长 D.教养员5. 2001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是 C 。A 体育、艺术、语言、常识、社会B健康、语言、社会、科学、艺术B 体育、德育、艺术、科学、社会D健康、计算、社会、科学、艺术6. 麦克米伦姐妹最早于1911年在 B 建立了第一个托儿所。A、 美国 B、英国 C、法国 D、德国7. 角色游戏属于 A 。A、有规则游戏 B、创造性游戏C、体育游戏D、结构游戏8. 游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是 B 。A、 斯宾塞B、格罗斯C、维果斯基 D、皮亚杰9. 四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“ B ”。A、总在活动期B、 发现自我期C、可靠期 D、自信期10. 我国幼教史上第一个重要法令是1938年国民党教育部正式公布的 C A、幼儿园规程B、幼儿教育规程C、幼稚园规程D、学前教育规程11. “恩物”的设计者是 C 。A、 卢梭B、裴斯泰洛齐 C、福禄培尔 D、陈鹤琴12. 结构游戏反映现实生活的主要形式是 C 。A、 扮演角色 B、表演文学作品 C、动手造型构造物体D、说唱绘画13. “生活预备说”游戏理论的代表人物是 D 。A、斯宾塞 B、皮亚杰 C、维果斯基 D、格罗斯14. 投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具 A 。A、 智力游戏 B、表演游戏 C、体育游戏 D、音乐游戏15. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是 B 。A、情感陶冶法 B、正面教育法C、 品德评价法 D、实际锻炼法16. 最早提出学前教育公共教育思想的是 B 。A、 福禄倍尔B、柏拉图 C、亚里斯多德D、皮亚杰17. 智力游戏属于 B 。A、创造性游戏 B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏18. “剩余精力说”的代表人物是 B 。A、 格罗斯 B、斯宾塞C、维果斯基 D、皮亚杰19. 形状知觉的关键期是出生后到 B 。A、四岁左右B、 二岁左右C、六岁左右 D、五岁左右20. 1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是 C 。A、 第二保育院B、蓝天幼儿园C、南京鼓楼幼稚园D、第一保育院21. 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是 B 。A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米22. 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是 D 。A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知23. 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是 C 。A.义务教育法B未成年人保护法C儿童权利公约D.幼儿园工作规程24. “染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？ B 。A颜色 B环境 C遗传 D物质25. 幼儿园教育应以 D 为基本的活动方式？A学习 B上课 C玩耍 D游戏26. 第一次提出学前社会教育主张的是 B 。A福禄倍尔 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.皮亚杰27. 智力游戏属于 B 。A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.体育游戏 D.结构游戏28. 1913年，普若特创办了美国的第一所 B 。A.幼儿学校 B.游戏学校 C.幼儿园 D.保育院29. 学前教育学形成和发展的孕育阶段是 B 。A.十六世纪后 B.十五世纪前 C.十八世纪后期 D.二十世纪初期30. 古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教 A ？A.政治论 B.雄辩术原理 C.理想国 D.勤学篇31. 1.移情法第一阶段运用的基本训练技术是 B 。A.情绪追忆和情境表演B.认知提示和情绪追忆C情感换位和情绪追忆D认知提示和情感换位 32. 在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是 B 。A.教育者的主导性B.受教育者的主动性 C.教育的目的D.教育的方法 33. 就狭义上理解，幼儿园环境是指 B 。A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 34. 个体发展的规律性表现为个体发展是一种 D 的过程。A. 从复杂到简单、从一般到特殊 B.从简单到复杂、从一般到特殊 B. 从复杂到简单，从特殊到一般 D.从简单到复杂，从特殊到一般 35. 学前教育学首先面对的基本问题是 D 。A.学前教育与社会文化的关系 B.学前教育与政治的关系 C.学前教育与经济的关系 D.学前教育与儿童发展的关系36. 在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供幼儿观察、模仿学习，这种方法叫做 D 。A.演示法 B.示范法 C.范例法 D.直观法 37. “把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了 B 。A.人本位儿童观B.社会本位儿童观 C.维持式教育观D.促进式教育观