学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里看多幅图作文习作教案教学设计习作目标：1、看例图，读例文，了解图文的主要内容。2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。3、根据“习作要求”，完成看多幅图作文。作文准备：挂图教学过程：1图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他取个名字吗？2这四幅图写了一件什么事？3分图简洁说说图的意思。妈妈给儿子穿上棉衣。一棵小树在寒风中发抖。两个小朋友为小树捆稻草。小树也穿上了棉衣。4师生共同观察第二幅图上的景物，然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。要交代小树所在的地方。要描写小树在寒风中的样子。想象两个小朋友的对话。引导学生看图口述。5阅读全文。6教师小结：交代了事情发生的时间、地点，他们看到了什么，是怎么想，怎么说，怎么做的。1分别观察这两组图，说说每组三幅图分别讲了一件什么事。给这件事加个题目，给图中人物起个名字。2观察组图中第一幅图：说说图上都有谁，他们在干什么。3观察组图中第二幅图：他们做了什么，想象他们可能会说什么，适当描述人物的表情。4观察组图中第三幅图：结果怎样？自言自语 姹紫嫣红 兴奋不已 优美典雅得意洋洋 耷拉脑袋 抓耳挠腮 目不转睛灵机一动 夜以继日 身心投入 专心致志一丝不苟 悄无声息 喜上眉梢 无言以对指名读师生共同理解指名说说这些词的意思或用法齐读1同桌先看图口述2指名连起来完整地说3师生点评4学生练写，师指导。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!