,你准备好了吗,同学们：,让我们一起走进数学王国探索新的数学知识吧。,分数的初步认识,新人教版三年级数学上册,大垸小学,韦志强,我会分,创设情境,我会分,创设情境,我会分,创设情境,创设情境,?,创设情境,把1个苹果平均装在两个盘里，每盘装( )个。,半,怎么用数学语言表示“一半”？,自学课本,请大家自学课本P90的例1 自学提示：1、“一半”怎样表示？ 2、 的意义及各部分的名称？ 3、怎样读、写,一半,自主探究,动手操作,操作提示： 请选择你喜欢的图形或物体，想办法表示出它的 , 并涂上你喜欢的颜色。,观察黑板上的这些 ，你有什么发现？,尽管纸的形状不同、大小不同，材料不同，但只要将它们平均分成两份，其中的一份就可以用 表示。,汇报交流,动手操作,1.请利用学具，创造出一个 分数并读一读。 2.完成后在小组内交流，你是怎样表示的？,像 、 、 、 等等这样的 数都是分数。,展示提升,判断涂色部分能用分数表示吗？如果能，是几分之一？,说一说,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,拓展提高,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,说出涂色部分是大正方形的几分之一。,拓展提高,你真了不起！,拓展提高,拓展提高,同学们，再见,