冉宁同志个人先进材料冉宁，男，1981年10月出生。大专文化，合兴镇白果小学教师。该同志自2003年参加工作以来，忠诚党的教育事业，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导的信任。严格要求自己，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。他凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同，领导的肯定。一、以好学的态度提高自身素质。老师要给学生一杯水，自己就必须要有一桶水，甚至成为川流不息的河，容纳百川的海。因此，冉老师始终注重提高自身素质，通过不断的学习，改善知识结构，更新知识内容，给自己供给精神营养。利用3年的业余时间，坚持自学完成了大学专科的进修，极大地提高了自己的教育理论水平，业务能力也得到了增强。在工作中，除了系统地学习现代教育理念和业务知识，还坚持用学到的知识指导实践，同时注重向身边的同事特别是老教师学习，不断地研究创新教学的方式方法，探索最有效的教育手段。6年来，先后负责过低年级、中年级的教学工作，都取得了较好的教育成果。二、以奉献的精神成就教育事业。2003年至2012年冉老师任班的班主任工作，这是一个“双差生”较多的班，刚接手时学生基础极差，有的拼音也不认识，有的长期不交作业，有的调皮捣蛋，经常违反校规。为了改变班级的落后面貌，他及时对学生的思想品质、兴趣爱好、个性特点、学习能力、家庭情况等作了深入细致的调查了解，制定了详细的“爱心”整改方案。在抓紧教学工作的同时，更加注重从生活上关心学生，及时了解他们的思想，帮他们分析解决思想、学习和生活中的困难。经过一段时间的努力，渐渐被同学们接受，不仅成为他们爱戴的老师，也成为了他们知心的朋友。梁祖飞、刘俞、徐石恒、刘春林等几位同学，原来是老师们都头疼的“老调皮” ，无心学习，在校常违反校纪，为了改变他们顽劣的思想和学习态度，冉老师不厌其烦地做他们的思想工作，循循善诱，发现他们有闪光点及时表扬奖励。 “功夫不负有心人” ，经过努力，他们好像脱胎换骨，在校园里经常看到他们做好事的身影，老师们都说这几个调皮鬼变乖了，家长也说他们变好了，他们的学习成绩也突飞猛进，由10多分升到九十多分。为了全面提高学生的思想素质，冉老师还经常开展丰富多彩的活动，开阔学生的视野，活泼他们的身心，做到寓教育于娱乐之中，增强了班集体的凝聚力。经过一学期的努力，班里的班风、学风焕然一新，学习成绩从原来的年级后数第一名跃居全乡第一名，被评为06年度全乡优秀教师。三、以朴实的爱心关爱每一个学生。 “爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。 “爱心”是培养老师与学生的感情的基石， “爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱” 。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，冉老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,冉老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是冉老师常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，冉老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。四、以执热的情怀关注留守儿童。留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。冉老师对待这部分学生的教育加倍用心。这几年中，冉老师新接班级中，留守儿童就有几十个，作为一名人民教师，冉老师看到无数的留守学生假期因无人管理而导致行为习惯变坏和学习成绩下降，心急如焚。冉老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，兴趣爱好等终于想出了解决留守儿童学习的一个办法，每天晚上一有空就不定时的走访学生家庭，主动与监护人联系，提出了“老师与家庭共同管理好孩子”的点子。并经常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。在众多留守儿童中，特别是学生梁祖飞最让他揪心，由于父亲、母亲都在外打工，小孩聪明有佳又最调皮，由于缺管理，成绩很差。为了帮助这个学生，他多次家访。按梁祖飞爷爷奶奶的话说：“飞飞不听话，我们老了管不住他了” 。看到这种情况，冉老师只好假期把梁祖飞和姐姐叫到自己家中，辅助他们学习，像对待自己的子女一样关心照顾他们，让他们体会到家庭的温暖，得到亲情般的关怀。为让梁祖飞爷爷奶奶能放心，打消交补课费的念头，冉老师特收梁祖飞为干儿子。又如学生陈丽从小就离开了父母，缺少父母的关心，成绩也不理想，为帮助陈丽，冉老师就从学习上加以辅导，生活上、安全上给予更多关心。还有冉老师现在所任班级的刘俞同学，从小父母就外出务工，至今一直 跟爷爷奶奶生活，成绩很不理想。经过冉老师的调查、走访，发现该同学也是一个调皮的孩子，像这样的学生，他首先从思想上去开导，循循善诱。从学习上加以辅导，生活、安全上多加以关照。通过近一个学期的严加管理，该学生期末考试成绩数学考了98分 ，语文不理想，但总体排列班上前5名。 通过这样关心和辅助，使他（她）们一一地能独立自主，成绩都得到了突飞猛进。冉老师感到无限的快乐和欣慰。 通过冉老师严父慈母般的关爱，留守儿童个个成绩都上升了。此外，学生病了，冉老师经常自己掏钱帮学生买药吃，亲自送学生回家，交给学生爷爷和奶奶。冉老师就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。总之，该同志忠诚于党的教育事业，好学上进，干一行、爱一行、钻一行，任劳任怨，兢兢业业，乐于奉献，精益求精，处处严格要求自己，时刻以求真务实的作风、廉洁的品格和奉献的精神，服务于党的教育事业；用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。白果小学：冉 宁 2012 年 6 月 28 日