,安全管理经验介绍,7,安全文化,队伍建设,1,安全队伍建设-宗旨,安全队伍建设-要求,队伍建设,风正,心齐,气顺,安全队伍建设-精神风貌,1,队伍建设,措施：1/3的时间学习；1/3的时间深入现场；1/3的时间处理日常事务,措施：始终坚持每周一下午的例会和集中学习。,措施（3）：实施“三项任务”，（指：课题论文、专项培训、特色活动）,1,2,教育培训,特种作业人员培训 以月推进特种作业人员教育培训，方法为:1）每周一题；2）骨干辅导；3）供应商技术讲座；4）现场观摩；5）视频教育5种形式，力争做到“四懂三会”，四懂”即：“懂性能、懂原理、懂构造、懂用途”；“三会”即“会操作、会维护保养、会排除故障”,2,教育培训,安全管理人员培训 获取、识别、更新安全生产法律法规并写入规章制度、PPE（个体劳动防护）、STOP（行为观察训练技巧）、“零能源”与锁具管理知识,形成在“干中学、学中炼，炼中变，变中进”的格局。,2,教育培训,干部集中轮训 1.坚持“以点带面、逐步推进、全面实施”，打破常规，深入基层开展班组自控8项举措培训， 方法为：（1）辅导讲座；（2）考试归档；（3）现场观摩。 措施为：（1）纳入考核；（2）坚持学以致用；（3）理论考试占总分的30%，实践评定占总分的70%；（4）不及格补考，直至合格为止并公示、备案；（5）作为能否胜任的依据。 2.上半年班组自控8项举措在各事业部展开；下半年各事业部逐项落实班组自控8项举措。,2,教育培训,班组自控8项举措培训辅导讲座,班组自控8项举措培训现场观摩,安全标准化培训 1.第一季度开展安全标准化基本规范系统培训，将13个一级要素及评定标准贯彻落实到各单位（部门）和全员，建立和保持“自我检查、自我纠正和自我完善”的安全绩效长效机制。,2,教育培训,2,教育培训,将13个一级要素及评定标准贯彻落实到各单位（部门）和全员,安全标准化培训 2.第二季度组织开展了“造纸企业安全标准化基本规范”、“受限空间作业条件确认”、夏季“七防”知识讲座。,2,教育培训,2,教育培训,全员培训,模式,因地制宜 因材施教,A,原则,干什么、学什么,B,缺什么、补什么,2,教育培训,制定培训计划、课程、资源、评估、改进方案,根据层次需求,根据层次需求,遵循“切身利益式员工培训、交流互动式干部培训、头脑风暴式高层培训”,讲师人才库,员工行为观察 “员工行为观察”覆盖所有机台，所有工段，共计60余块管理看板，依法赋予职工“六项权力”和“三项义务”；方法为：一是主观感觉；二是精神测试；三是智力测试；四是连续失误动作观察法。管理看板上设立了安全生产监督投诉电话，发挥了班前提示，班中控制，班后总结的作用。,3,班组自控,零能源与锁具管理 建立“检修、改造”等异常情况下“能源隔离”与“挂牌上锁”管理程序，完善“能源隔离授权人资质确认”。作业人员应严格执行“一把钥匙开一把锁”。指定锁具授权人资质，由其管理本人锁具。制作专门的锁具箱。锁具和标识牌必须同时使用。,3,班组自控,实行“锁具管理”，制作标签、挂牌,3,班组自控,完善“能源隔离授权人资质确认”,3,班组自控,两图一表 运用多发、高发事故“两图一表”预防控制措施，严格落实“安全组织、安全技术和综合管理”措施。,前五位事故条形动态图,3,班组自控,两图一表,3,班组自控,造纸行业多发高发事故防范措施表,3,班组自控,“两临时”管理预防控制措施指导意见 各事业部、公司、职能中心、部（室）： “两临时”管理即:临时性工作和临时性人员，通过对近年来发生的事故统计分析，84.3%的生产安全事故，是“两临时”管理不到位造成的，针对这一情况，在征求主要负责人意见的基础上，形成“两临时”预防控制措施指导意见： 一组织措施 1.确保“合适的人从事合适的岗位作业”，严禁安排不具备相应技能的人员从事“两临时”任务。 2.工作许可人、签发人应强调和交待其“安全站位”及其他安全注意事项，并亲自把关和监督确认。 3.工作负责人(监护人)应做好协调与监护，对出现的问题及时纠正或改进。 二技术措施 1.借调人员（外援）时，应事先危害辨识、风险评估与控制，列出“两临时”工作清单，必要时编制工作方案并预演。 2.详细技术交底，明确具体的安全注意事项，工作结束应及时恢复各类安全防护设施。 三.管理措施 1.安排工作任务应做到“预防性和前瞻性”，尽可能减少或杜绝临时性工作。 2.涉及意外停机（刷车或故障检修）、交叉垂直作业等不可预见性的临时性工作，实行“属地”管理，坚持“谁安排、谁负责；谁检查、谁确认”的原则，用人单位和劳务派遣单位均要承担同等责任。 3.严格执行“五同时”，即：生产与安全“同时计划，同时布置，同时检查，同时总结，同时评比”。 山东太阳纸业股份有限公司 二一三年五月一日,受限空间作业条件确认 “封闭、半封闭受限空间作业”制定完善了8项确认措施。,3,班组自控,3,班组自控,防车辆伤害,落实“安全行车10项 温馨提示”。,3,班组自控,不放心人 不定期梳理彻查“精神异常、性格孤僻、违章违纪行为频发和恶意攻击他人”带病上岗的“不放心人员”，发现查实后，报送人力资源中心或劝其回家休息，妥善处置。,危化品管理 1.按照“风险控制措施的优先顺序”，采用“停用-替代-降低-隔离-控制-防护”措施，完善危化品清单及MSDS(化学品安全技术说明书）；,3,班组自控,危化品管理 2.实行定点存放、专责管理,3,班组自控,3,班组自控,危化品管理 储存、使用地点安装洗眼器，配备应急箱；提供佩戴个体劳动防护用品（具）。,3,班组自控,策划制作双氧水安全标准化宣传手册,3,班组自控,1.靠人文科学、社会科学抓安全管理，不能光靠行政手段，运用“边际效应”，突出“人性化、亲情化”人文关怀。 2.整合OHSMS18001体系与标准化，防止“两张皮”现象。 3.倡导各级生产管理干部做员工安全的标杆和榜样，度己方可化人，发挥示范引领作用。 4.安全是相对的、事故是绝对的、风险是永存的！一切事故都可预防、都应预防。 5.盯准目标，全力以赴，付出“一万”的努力，防止“万一”的事故！ 6.安全管理的总抓手与落脚点：班组岗位风险分析（PHA）。（注：安全、事故与风险均在班组，所以应建立班组预警预测机制)。 7.安全与事故是相对的，安全管理的目标不是“零事故”和“零风险”，未出事故就是“零事故”、“零风险”只是个理想目标，应当追求的是：将风险控制在合理、可接受的范围之内。 8.隐患治理：治乱世当用重典，医大病当下猛药。 9.抓小防大，以小见大，抓细节、抓关键，理顺“堵”与“疏”的关系。 10.加强6s管理、推进与保持清洁生产，建立长效机制，规范“检修改造”等项目模板化管理并不断完善。,理念与模式,3,班组自控,6S管理 推进与保持清洁生产，全面实施6S管理，建立长效机制。,4,源头预防,职业健康管理措施,三查一告知 三查：岗前、岗中、离岗。 告知：职业危害因素、防范措施及应急处置措施在劳动合同中载明。,两测两史两档案 两测：日常检测、定期检测。 两史：职业病史、职业病接触史。 两档案：职业卫生档案、职业健康档案（查体、治疗诊断）。 职业危害项目“三同时”申报时间为3日，其他申报时间为15日。,两评一设计 两评：预评价、控制效果评价。 设计：职业危害设施设计）。,特种设备管理 成立特种设备管理机构，明确了“安装、使用、检测、维修、改造、报废、淘汰、注销”管理职责。（注：淘汰电梯2台、塔机3台、蒸球4台）,4,源头预防,4,源头预防,重大危险源管理 开展识别、评估分级、登记注册（或核销）、备案及演练工作，完善“无急能应、百无一疏”应急管理体系。,4,源头预防,重大危险源管理,34,5,纠偏治违,同时 检查,同时 布置,同时 计划,同时 总结,五同时,同时 评比,5,纠偏治违,“纠偏治违”专项行动,每季度第一个月为“纠偏治违专项行动月”，严查、严管、严惩违章违规行为和现象，形成“高压态势和齐抓共管”的合力。,5,纠偏治违,夏季“七防”和冬季“四防” 制定实施方案，落实6项措施： （1）教育培训； （2）隐患排查治理； （3）应急演练； （4）梳理彻查“不放心人员” （5）严防道路交通事故；（更新员工道路交通档案，完善“标示、告知、监控、调度、捆绑、处罚”项目）； （6）“七防”及“四防”具体措施。,5,纠偏治违,规范厂内道路交通货物运输安全管理,5,纠偏治违,外协管理,5,纠偏治违,外协管理,5,纠偏治违,外协管理,6,安全绩效考核,目标量化细化 采用纵、横坐标，细化、量化全年安全生产目标，逐级落实到各生产机台、班组、个人，一切工作的落实均用考核实施验证。,6,安全绩效考核,绩效考核 按照“部署什么、考核什么、推动什么”的原则，严格目标绩效考核，一是增加透明度；二是侧重生产一线考核奖惩比例，三是坚持“人数、危害程度、几率对等”原则；四是分档次、分级别，采用职能管理与知情人考核相结合，加权平均计算成绩；五是与人力资源、计财、制造管理中心跟踪落实奖惩兑现。,7,安全文化,公司安全文化 没有安全文化就没有安全灵魂，犹如行尸走肉，为此，着力构建全体干部员工在安全道德、理念、态度、行为等方面共同的安全价值观，培育弘扬太阳纸业特色安全文化。,7,安全文化,以人为本、仁者爱人,其大无外、其小无内,内化于心、外化于行,欲孝先安、孝立安全,安全价值观,7,安全文化,公司安全文化,设计制作了“21次行为（动作）与习惯”主题宣传画,7,安全文化,公司安全文化,安全生产规章制度修订历时3个月，经过研讨、评审等4次版本修订，完善管理规定40余项，满足了合规性、适宜性与实用性要求。,7,安全文化,“孝立安全”颁奖盛典 举办“孝立安全”颁奖盛典，表达“太阳人”至爱至善至孝的崇高思想品德，用文化应用实践、用实践提炼文化，不断放大凝心聚力的太阳正能量。,7,安全文化,“理性安全第一管理”,安全文化是经过长期积累、沉淀而形成的，具有潜移默化、润物无声的强大作用。 安全与事故是相对的，安全管理的目标不是“零事故”和“零风险”，未