为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划cctv每周质量报告,染发可致癌(共7篇)一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。美丽的代价:CCTV对染发剂致癌的调查资料每周质量报告美丽的代价央视国际XX年04月16日13:43消息：主持人：共同打造有质量的生活，这里是每周质量报告，大家好。一直在北京做生意的老陈，一般每隔两个月就要生一次病，每次生病时出现的情况几乎也都一样，先是在头皮上出现密密麻麻的红点，奇痒难忍。然后全身上下又会长出同样的红点来，让他坐也不是，站也不是，老陈得这样的病已经有三四年的时间了，他自己一直都莫名其妙为什么会得这样的病。我们先来认识一下老陈。陈先生：满头都是小红疙瘩，甚至都抓破了，都淌黄水，枕头上满枕头(来自:写论文网:)都是，用手怎么抓都不行，只有用针扎它，最苦的就是淌水，痒的没办法，你想忍都忍不住。剧烈的瘙痒让老陈坐立不安，晚上更是难以入睡。电视节目都已经结束了，他还是睡不着觉，为了减轻瘙痒的感觉，老陈想尽了各种办法。但是这些办法还是无法解决他的痛苦。陈先生：就是打一针，什么样的针我不知道，首先打一针，这一针是止痒的，止痒以后再吊盐水，一般在三到五天。被瘙痒折磨的痛苦不堪的老陈，经过回忆发现了自己瘙痒的规律。因为工作需要，他每两个月就要染一次头发，而每次染发之后正是他瘙痒难耐的时候。会不会是染发引起的瘙痒呢？为了验证自己的猜测，老陈到医院进行了检查。陈先生：验血、验小便，整个身体全都查过，后来确定这是染发引起的过敏。原来瘙痒是染发引起的过敏反应。染发让老陈显得比实际年龄年轻了很多，但是每次染发给老陈带来的痛苦也确实让他苦不堪言。老陈发现，像他这样染发过敏的病人很多，他每次去医院都能见到。针对染发过敏的现象，记者在北京市的几家知名医院进行了调查。钱文燕，中日友好医院皮肤科主任医师，从事皮肤科临床治疗和研究近50年。中日友好医院皮肤科主任医师钱文燕：这个染发过敏在我们的生活当中比较常见，尤其我们皮科临床上这个病也不少见。就我们看到的病人在临床当中，染发过敏的是在染发人群中一般是在10%左右，或者稍微更高一点点。据钱文燕医生介绍，染发过敏在近几年的临床上越来越常见，染发已经成了接触性皮炎的主要诱因之一。她给我们描述了她所治疗过的严重的染发过敏患者的症状。中日友好医院皮肤科主任医师钱文燕：染发以后过了三五天就开始出现头皮痒，头皮出现红肿，出现了很多皮疹，又过了差不多四五天，整个颜面部全部红肿，红肿到什么程度呢，他不仅额头、颜面、耳朵全部红肿，而且两个眼皮半封闭状态，整个头发都是渗出的，就是要流水渗出的，人搞的很痛苦。专家指出，皮肤过敏是染发造成的最常见的危害，为了防止染发造成的过敏反应，在染发之前应该进行皮肤测试。然而因为染发过敏而备受痛苦的陈先生却告诉记者，他染发的过程中从来没有人提醒他做过相关的皮肤过敏试验。陈先生：在染发过程中，从来没有说过，他们要告诉我染发会不会引起过敏，没有，也没有提起说要做一个皮试、过敏试验，没有。染发之前的皮肤测试，就像病人在注射青霉素之前要进行皮试一样，是防止染发过敏的重要保证；而根据陈先生的说法，他在染发过程中，这个重要的环节却被省略掉了。为了弄清楚美发店在染发之前到底做不做皮肤测试，我们对一些美发店进行了调查。在记者走访的十几家美发店里，没有一家美发店主动说明染发有可能造成过敏，也没有一个美发师主动要求记者做皮肤过敏测试。当被问到染发是不是有可能造成过敏反应的时候，绝大多数美发师告诉我们，他们使用的染发剂是绝对安全的，不会发生过敏反应，根本不用做皮肤测试。记者：你这个做完不会有什么过敏？美发师：不会有，这样的产品不会出现。记者：不会有什么过敏吧？美发师：不会，不会。美发师：不会过敏。记者：什么皮肤的都不会过敏？美发师：对。记者：也不用什么皮肤测试吗？美发师：对，只要你头发没有伤口就不会过敏。为了更深入地了解人们染发的习惯，我们栏目在央视国际网站进行了网络问卷调查，在接受调查的2600多人中，有近的人在染发之前没有做过皮肤过敏测试。医生告诉我们，正是因为缺少染发之前的皮肤测试，才使得因为染发过敏的患者越来越多。主持人：被折磨了几年的老陈终于明白了都是染发剂惹的祸，一般在染发剂的外包装都会有这样的说明，本品使用前必须在耳后做皮肤测试，无过敏现象方可使用。但从我们调查的情况来看，这样一句非常重要的提示都被人忽视了，而有的是被故意忽视的，它没有起到任何作用，忽视了的结果就是用了染发剂皮肤过敏了，另外，染发剂还有可能惹出更大的祸来。几个月前韩女士因为发烧到医院检查，医生的诊断对于韩女士来说无异于晴天霹雳。韩女士：八月底体检还都正常呢，也是在这体检的，各项指标都正常。记者：那您现在相信得的是这种病吗？韩女士：不相信，到现在我也不相信。记者：大夫都说了您是这个病？韩女士：那我也不信。王昭，北京市友谊医院血液科主任，长期从事血液病的临床治疗和研究。北京市友谊医院血液科主任王昭：这个病人是一个中年妇女，她是因为发烧在门诊就诊，结果一检查发现白细胞当中淋巴细胞比例明显增高，然后做进一步的血分片和骨髓检查，给她诊断为急性淋巴细胞白血病，是一种性质比较恶的血液系统肿瘤。白血病，致命的疾病，韩女士面临的是死亡的威胁；为了挽救正在走向死亡的生命，她开始接受大剂量的化疗。究竟是什么原因造成了自己的白血病呢？这个问题像一个死结一样缠绕在韩女士的心中，医生仔细分析了可能造成韩女士白血病的各种原因。诱发白血病的主要原因包括：电离辐射、化工物质接触、药物使用不当等。然而在了解了韩女士的生活习惯之后，这种种可能都被医生排除了。北京市友谊医院血液科主任王昭：这个病人她是一个教师，平时没有什么电离辐射物质的接触史，没有放射性物质的接触史，这一点可以肯定，另外也没有特殊化工物质的接触史，没有做过一些化工物质的实验，或者是一些工作。另外，她没有特殊服药史，她没有使用氯霉素等这些特殊的、可能会导致白血病的药物。那么还有什么原因可能造成韩女士的白血病呢？韩女士的一个生活习惯引起了王昭医生的注意。韩女士：我从36岁父母去世以后，头发一下子就白了，不是说都白，就是白的挺多的，不染呢，怎么在办公室呆着让人看着也不舒服，这么就一直染。记者：染发是从什么时候开始染？韩女士：从36岁。记者：到现在有？韩女士：有16年了吧，15年了。记者：15年了，您染的频繁吗？韩女士：不频繁，三个月，有时候补一补。虽然韩女士自己觉得每三个月染发一次并不频繁，但是在医生的眼中，这个普通的生活习惯却和韩女士的白血病有着难以分割的密切关系。北京市友谊医院血液科主任王昭：这个病人有长期的染发史，而且是定期染发，长达十几年，我们考虑这和她的白血病发生有密切关系。这个诊断让韩女士感到惊讶，染发在韩女士的生活中是一件再普通不过的事情，它和白血病有什么关系呢？对于韩女士的疑问医生表示，目前染发和白血病的相关性已经得到医学界的广泛认可，染发已经成为白血病的诱因之一。北京市友谊医院血液科主任王昭：染发剂接触皮肤，而且我们在染发的过程中还要加热，通过接触以后再加热使苯类的有机物质通过头皮进入毛细血管，然后随血液循环到达骨髓，长期反复作用于造血干细胞，导致造血干细胞的恶变，导致白血病的发生。据王昭医生介绍，染发剂之所以会导致皮肤过敏、白血病等多种疾病，是因为染发剂中含有一种名叫对苯二胺的化学物质。对苯二胺，白色或淡紫红色晶体，有毒化学品，主要用于农药、染料的生产。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重