为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划uml实验报告,网上订单黑龙江科技学院统一建模语言实验报告班级：学号：姓名：授课教师：实验成绩：实验成绩实验一RationalRose基本操作实验时间：XX年4月24日实验地点：W0508指导教师：才智1.实验目的学会安装RationalRoseXX，并掌握建模环境设置的方法。掌握RationalRoseXX的菜单栏及工具栏的基本操作。熟悉RationalRose的4个视图的相关操作。掌握运用RationalRoseXX进行建模的方法。2.实验要求参照实验准备中所介绍的方法安装RationalRoseXX，并进行设置。记录应用RationalRoseXX进行UML建模的过程。按要求撰写实验报告。3.实验内容安装RationalRoseXX，并进行全局设置，设置字体、颜色以及其他全局选项。使用RationalRose进行建模，完成以下操作：创建模型、保存模型、保存日志、导入与导出模型、发布模型。通过菜单栏及工具栏完成对4个视图的操作：在视图中新建、修改、保存及删除模型图；在绘图区域完成图形元素的添加与删除；完成对图形元素的属性及其关系的设置。1库存查询1-1模型图4.思考题在建模过程中，在模型结构窗口及编辑窗口均可实现模型元素的删除工作，请问采用这两种方式进行删除有什么区别？模型结构窗口以目录形式显示当前模型的组织结构。在模型的编辑过程中，模型元素子目录将随着模型元素的创建而自动建立，随着模型元素的删除而自动删除。编辑窗口用于编辑各类模型图，通过激发不同的图形窗口使用图形工具条中的图标来创建、绘制以及编辑模型图。它删除的只是编辑页面内的元素。5.实验心得通过本次试验我们学会了安装RationalRoseXX，并学习了建模环境设置的方法。还掌握了RationalRoseXX的菜单栏及工具栏的基本操作。熟悉了RationalRose的4个视图的相关操作。2实验二用例图设计实验时间：XX年5月1日实验地点：W0508指导教师：才智1.实验目的熟悉UML建模实验环境。掌握识别参与者和用例的方法。掌握定义参与者之间、用例之间关系的方法。学会对用例进行描述。学会绘制用例图。2.实验要求写出用例图建模的完整过程。结合所分析系统说明识别参与者和用例的方法。结合所分析系统说明如何定义参与者之间以及用例之间的关系。给出主要用例的描述。保存用例图模型，并输出系统用例图。按要求撰写实验报告。3.实验内容问题描述随着网络在中国的广泛普及，网络支付手段的逐步完善，越来越多的人逐渐习惯于网上购物，习惯于鼠标点击下订单，送货上门的快捷便利的购物方式。传统书店的购书观念正在被网上书店这一方便快捷的购书方式所冲击。网上书店在国际互联网上可以实现的商务功能已经越来越多样化，从最开始的信息发布功能，到现在的在线图书展示功能、在线采购功能、在线客户服务功能、在线网站管理功能等等，几乎传统书店所提供的功能都可以在互联网上进行电子化的高效运作，而借助网络的跨地域特点，更是将传统书店的地域限制加以突破，全国各地的都可以通过网络在同一个网上书店购书，从而大大增加了客户的数量。识别参与者管理员、员工、会员、游客。识别用例1）订单处理；2）订单维护；3）订单状态查询；4）个人信息维护；3系统分析与建模实验指导书_XX_/_XX_年第_二_学期姓名：_钱秀梅_学号：_班级：_10计一_指导教师：_殷凯_计算机科学与技术系编写系统分析与建模实验指导书1计算机科学与技术系目录实验0熟悉软件开发环境?实验1用例图设计?实验2类和对象图设计?实验3交互图设计?实验4状态图设计?实验5活动图设计?实验6包图设计?实验7物理图设计?附录考核登记表?3实验0熟悉软件开发环境一、实验目的学习使用EA开发环境创建模型的一般方法，理解EA界面布局和元素操作的一般技巧。二、实验环境软件平台：MicrosoftWindowsXX/XP。软件工具：EA。三、实验内容与要求1学会启动和关闭EA开发环境。2使用目标项目的向导创建一个项目。3了解EA界面的六大组成部分；查看现有模型元素；查看现有模型元素之间的关系；移动模型元素；更名模型元素；访问元素的详细规范。5分别在在图中增加删除图元素和在浏览器中增加删除图元素。四、实验预习和准备参考相关书籍，能够熟练地安装和使用EA软件建立模型。五、实验过程与结果读者图0-1用例图图0-2一个订单系统的包图六、实验小结和体会1、在创建用例图和包图过程中，使用目标项目的向导创建一个项目，选择需要的模型，然后在所选的模型下面创建图。2、通过创建用例图，知道了用例图的三个基本组成部分：系统、活动者、用例，用例图是从用户的角度而不是开发者的角度来描述对软件产品的需求，分析产品所需的功能和动态行为。用例是对一个活动者使用系统的一项功能时所进行的交互过程的一个文字描(转载于:写论文网:uml实验报告,网上订单)述系列。用例之间可以存在一定的联系，这些联系包括泛化联系、使用联系、包含联系、扩展联系等。3、通过创建包图，知道了包图由包和包之间的联系构成。包图的图形节点是包，节点之间用弧连接。包图是和控制系统总体结构的重要建模工具。实验一用例图设计一、实验目的掌握在EA中用例图的基本用法和使用技巧。二、实验环境软件平台：MicrosoftWindowsXX/XP。软件工具：。三、实验内容与要求本实验给予某学校的网上选课系统的用例图的设计和实现。需求描述如下：某学校的网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开设的各种课程、讲课程信息保存在数据库中丙可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。分析：本系统拟用三层模型实现：数据核心层、业务逻辑层和接入层。其中，数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理，再映射到相应的数据层操作；而接入层包括用户界面，包括系统登陆界面、管理界面、用户选择界面等。本系统涉及的用户包括管理员和学生，他们是用例图中的活动者，他们的主要特征相似，都具有姓名和学号等信息，所以可以抽象处“基”活动者people,而管理员和学生从people统一派生。数据库管理系统是另外一个活动者。系统事件：添加课程事件：管理员选择进入管理界面，用例开始。系统提示输入管理员密码。管理员输入密码。系统验证密码。密码错误(6)(7)(8)(9)(10)进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。管理员许恩泽添加课程。系统提示输入新课程信息。管理员输入信息。系统验证是否和已有课程冲突。面向对象与UML实验报告实验一UML建模基础一、实验目的1.熟悉UML建模工具Rationalrose的可视化环境。2.掌握利用Rationalrose进行建模的步骤。二、实验内容1.熟悉Rationalrose建模环境2.建模基本步骤退出系统用例编号：UC01用例名称：登陆系统简要说明：成功打开服务器，并登陆系统主要参与者：学生前置条件：学生成功打开服务器后置条件：成功登陆系统基本事件流：1.输入帐号2.输入密码3.点击确认键系统校验4.系统确认，学生成功登陆系统扩展事件流：3a.系统校验失败，系统提示重新输入帐号密码或放弃登陆系统3a1)学生重新输入帐号密码转到第4步3a2)放弃登陆，终止操作用例编号：UC02用例名称：成绩查询简要说明：完成查询成绩信息参与者：学生前置条件：学生成功登陆系统后置条件：成功查询到成绩基本事件流：1.学生向系统发出查询成绩请求2.选择要查询的科目，系统校验3.成功查询到成绩信息扩展事件流：2a.系统校验失败，系统提示重新选择输入科目信息或放弃查询2a1)学生重新输入科目信息，转到第三步2a2)放弃查询，终止操作用例编号：UC03用例名称：退出系统简要说明：完成退出系统操作主要参与者：学生前置条件：学生已成功登陆系统后置条件：学生成功退出系统基本事件流：1.点击退出系统按钮2.成功退出系统用例编号：UC05用例名称：找回系统密码简要说明：完成找回密码功能参与者：学生前置条件：成功打开服务器，密码丢失后置条件：成功找回密码基本事件流：1.点击找回密码按钮2.输入新密码3.重新输入新密码，系统校验4.系统完成校验，密码成功找回扩展事件流：3a.系统校验失败，系统提示两次输入密码不符，请重新输入。转到步骤4。3.结合日常生活中实际使用的系统，模仿2中的用例模型绘制用例图，并保存模型，熟悉利用Rationalrose的建模过程，要求绘制的用例图中用例与2中的用例图不相同。打印订餐名单删除菜式用例编号：UC01用例名称：订餐简要说明：完成订餐，并提交主要参与者：员工前置条件：员工成功登陆系统后置条件：完成订单，并提交信息基本事件流：1.员工向系统提出订单请求2.选择食物3.确认，系统校验订餐信息4.系统确认订餐成功扩展事件流：3a.订餐信息校验失败，系统提示重新订餐或放弃订餐。3a1).员工重新录入订餐信息转到第4步3a2).放弃订餐，终止操作。用例编号：UC02用例名称：取消订单简单说明：取消订单信息，并提交参与者：员工前置条件：成功登陆系统，找到订单信息后置条件：成功取消订单信息基本事件流：1.员工向系统提出取消订单请求。2.确认，系统校验订单信息3.订单取消成功，终止操作用例编号：UC03用例名称：编制菜单简要说明：完成菜单编制，并存档参与者：柜台前置条件：正确成功登陆系统后置条件：成功编制菜单，并存档基本事件流：1.柜台向系统发送编制菜单请求2.编制菜单信息3.确认，系统校验菜单信息4.系统确认新增图书，并自动存档用例编号：UC04用例名称：打印订餐名单简要说明：完成打印参与者：柜台前置条件：成功登陆系统，有订餐信息后置条件：成功完成订餐名单打印基本事件流：1.向系统发出打印信息请求2.选择打印名单3.确认，完成打印用例编号：UC05用例名称：增加菜式简要说明：完成增加菜式信息参与者：前台目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。