为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX-XX年度小学教育目标管理自查自评报告XX年教育目标管理责任书自查自评报告二0一二年十二月xx中学xx中学教育目标管理责任书自查自评报告一年来，我们以走“教研联动化、课堂特色化、常规精细化”之路，目标是打造全县质量一流的品牌学校，依据“聚焦课堂，打造特色，研训一体，稳步推进”的教研思路，树立发展教师、发展学生、发展学校的教研目的，围绕实现一会，二还，三个转变开展工作，坚持高标准、严要求，以强烈的政治责任感和良好的精神状态，精心组织，周密安排，扎实工作，圆满完成了学校各项工作任务。下面就这一年来我校各项工作向上级做汇报，敬请上级部门批评指正。一、组织领导。为了让本次自查自评工作能有效进行，扩大自查工作的细密度，特成立自查自评工作领导小组，小组成员如下：组长：副组长：成员：二、各项自评情况如下：、基础教育工作(25分,自评分25分)1、辍学率、巩固率、升学率控制指标我们学校的三率完全控制在指标范围内，一样都没有超标。辍学率完全控制在%以下，巩固率达到95%以上，升学率达到85%以上。2、加强实验教学管理，进一步规范实验管理工作，按学科教学要求开齐、开足演示实验和分组实验，教师演示实验开出率达100%，学生分组实验开出率达100%。组织参加县级及以上实验员和实验教师培训(4分，自评分4分)3、学籍管理有专人负责，并严格按照学籍管理规定，学生入学、转学、休学手续齐全，学籍系统运转正常，严格按照报名注册表报名注册。(3分，自评分3分)、学校常规管理工作1、严格执行课程标准，开齐课程，开足课时。2、学校有学校工作、德育工作、教学工作、课外活动、体育锻炼计划、总结。保证学生在校每天有1小时的体育锻炼时间，学校依据实施国家学生体质健康标准并上报国家体质健康数据标准管理中心，85%的学生达到合格等级及以上，学生的耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。3、加强图书室的管理，进一步提高教学仪器使用率和图书借阅率。档案资料齐全，图书借阅率每学期达10册以上。三、教育督导工作1、学校依法自主办学，规范办学行为，增强学校可持续发展理念，科学制定学校发展规划，进一步提高管理水平。2、进一步巩固“两基”成果，使义务教育的各项指标较上年得到巩固或提高。3、围绕基础教育工作的热点、难点开展调查研究，为领导决策提供依据4、进一步贯彻落实省教育厅关于坚决规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量文件精神。四、职业教育工作1、认真学习宣传、贯彻落实国务院关于大力发展发展职业教育的决定，采取多种形式加大职业教育宣传力度，大力发展职业教育。认真做好XX2020年职业教育中长期发展规划，制定年度职业教育发展计划。2、认真开展农村劳动力转移培训工作，与有关部门紧密配合，完成县下达的农村劳动力转移培训任务，积极开展农村实用技术和农技培训，完成农村实用技术培训和“绿色证书”培训任务。3、完成向安龙职校招生任务。4、开展“普职渗透”工作，推进“面向全体学生，分层教学”，把农户种植、养殖基地作为学校职业教育实习基地，让每个学生掌握一至二门实用技术。五、教师与校长培训工作1、完善师德长效机制建设，制定各项师德规章制度，加大师德教育宣传力度，抓好对教师职业精神的引领和行为规范工作，不断提高教师师德水平，把师德纳入考核、评优评模指标体系2、提升教师素质，完成校长和教师交流任务，逐步形成长效机制。3、制定新周期教师学历提高规划，鼓励教师参加各种形式的学历提高，教师学历合格率100%。初中教师本科率提高2%以上。4、完成县教育局安排的校长岗位培训和提高培训任务。完成“国培计划”的培训任务。5、做好“十二五”中小学教师继续教育工程的启动工作，完成县级骨干教师培训，使县级骨干教师数量达到教师总数的2%以上6、完成县下达的省级语言文字工作示范校的达标任务，接受省、州的评估验收。六、教育经费和办学条件目标1、积极配合完成XX年、XX年薄弱学校改造任务和XX年寄宿制攻坚工程项目任务。2、做好农村义务教育经费保障机制管理工作和对资金的监督、管理工作，确保学校正常运转、资金安全使用，提高资金使用效益和社会效益，监督学校的财务收支和食堂资金的使用、公示，接受师生、家长和社会的监督。七、远程教育与电子政务、执行教育技术装备运用管理的各种规章制度，按省有关生均经费使用规定，做好教育技术装备的运行、维护和维修工作，确保装备在防盗、防火、用电等方面的安全，杜绝因装备而发生的各种事故。、充分运用远程教育和网络教育教学资源与各学科教育教学的整合，发挥运用远程教育和网络教育提高教育教学质量的优势，做好“班班通”和“数字校园”试点建设和应用工作。、配合当地政府相关部门做好农村党员和农民群众的远教培训工作。当地政府确定的信息站要按期及时向政府相关部门报送远教节目表，并做好相应的节目下载。三种模式站点要按照政府相关部门的安排做好培训场地、节目资源收集播放等工作，并按规定做好记录。、学校开展电教课件、电教论文、电教优质课评比活动，并按要求报县、州、省参评。积极开展教育技术课题研究，学校完成一个喀什市第二十一中学XX-XX学年第一学期双语工作自查自评报告喀什市第二十一中学XX年11月21日喀什市第二十一中学XX-XX学年第一学期双语工作自查自评报告为了深入贯彻自治区党委、自治区人民政府关于大力推进双语教学工作的决定，关于印发义务教育双语教学课程设置方案的通知文件精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“双语”教育为先的思想，全面贯彻落实中央召开中央新疆工作座谈会精神，为了培养推进新疆跨越式发展的合格人才，我校为进一步加强双语教学工作，建立和完善了双语教学评价体系，提高我校的双语教学水平，现将双语教学情况汇报如下：学校基本情况：学校占地面积35918平方米，建筑面积4486平方米。学校设施比较齐全、装备比较先进、环境优雅、管理科学、师资力量雄厚、文化氛围浓郁，拥有高标准的微机室、远程室、广播室、书画室、实验室，是求学育人的理想场所。喀什市第二十一中学创办于1965年，秉承“勤奋进取、求实创新”的办学理念。目前我校有73名教职工，双语教师有38名，中学双语教师23名。全校有23个班，其中双语班7个，中学有3个双语班。中学双语班学生总数56名.2、自XX年来我校招收双语班以来，我校以党的教育方针为指导，规范义务教育阶段双语教学工作，坚持实施双语教学的义务阶段改善办学条件，提高办学水平，在双语教学方面树立全面发展的育人观念。建立自我发展和自我改善的机制，使双语教学管理更加科学化。3、强化双语教学工作的组织领导，形成工作网络，创建双语教学工作特色。双语教学是系统工程，双语教学是否得到加强组织领导是关键，学校实行双语教学科学化管理，要让每个双语教师懂得双语教学工作责任重大，教书育人，服务育人，环境育人，为双语教学建立良好的环境，学校有以校长为组长，主管双语的副校长为副组长，成员包括教务主任，副主任等各处室主管领导小组，牢固树立努力提高学校双语教学水平为己任。我校组织中层以上领导进行认真的自评自查总得分A/M1双语教学条件自评M11：教学设备自评标准：1.语音播放设备：汉语教师每人1台，且在汉语课中合理使用。2.计算机教室：双语班每班每周至少1次用于学生汉语学习。得分原因：在上级部门的大力支持下，有两间计算机教室和每个班都成了语音室。失分原因：。由于缺少教学光盘及有些教师们把语音室的语音设备不能熟练用。M12：教学资源自评标准：1.教学文件：基础教育课程改革纲要(试行)和义务教育双语教学课程设置方案，双语教师每人一份。2.教学用书：所任学科课程标准、教材和教师参考书，双语教师每人一套。3.图书报刊：用于双语教学的图书生均小学5册；用于双语教学的工具书小学20种；订阅用于双语教学的报刊小学10种。4.其它教学资源：有与文字教材、电教设备配套的教学卡片、挂图、音像资料和教学软件，数量满足教学需要。得分原因：学校组织教师认真学习基础教育课程改革纲要和义务教育双语教学课程设置方案，双语教师使用汉语教材进行教学并且都具备了教学参考资料和教学工具书。有电教设备配套的教学卡片。失分原因：由于经费问题，学生达不到拥有人均5册图书和用于教学的基本挂图。文字教材、挂图、音像资料和教学软件。缺少学生订阅的报刊及教学音像资料。未达标双语教学的工具书20种；订阅用于双语教学的报刊10种的标准。五里岗小学XX-XX年度第二学期常规目标管理自查自评报告为认真贯彻执行威宁县教育局威教字XX388号文件精神，切实加强学校管理，推动教育事业的发展，我校严格按照威宁县中小学年度工作目标管理考评实施方案充分准备，统一安排，细致分工，对一年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估，现将自查自评情况报告如下：一、自评工作的组织、实施1、成立自评领导小组：组长：舒成方副组长：何雷成员：吉学友邹元芬马永全文飞赵家春舒黔唐成山潘健柱2、自评报告小组人员分工：组长、副组长全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总自评有关情况；马永全负责教务工作的自查自评；文飞负责德育、总务、安全工作、体育卫生工作的自查自评；吉学友负责义务教育均衡发展相关工作的自查自评；邹元芬负责实验室自查自评；唐成山负责远程教育自查自评；潘健柱负责图书室自查自评，何雷、马永全负责各种档案资料的汇总归类整理。3、自查自评工作安排及进程：第一阶段：学习有关文件，进行宣传发动，统一全体师生思想认识，成立学校自评领导小组，并进行分工。第二阶段：对照指标体系查资料，归类整理档案。第三阶段：对照指标体系自评，草拟自评报告。第四阶段：向全体教职工公布自评结果。反馈自查自评信息，研讨改革措施，审定自评报告。二、学校基本情况：五里岗小学所在地离县城5公里左右，占地约9691平方米，现有15个教学班，910名学生，教职工43人，其中中级职称教师18人，初级职称教师14人，特岗教师9人。近三年来，在上级部门的正确领导下，学校领导大胆改革，锐意创新，全体教职工努力拼搏，奋发图强，使得学校教育教学质量突飞猛进，赢得了良好的社会声誉。然而，“教学科目分散，新课程理念下推进素质教育难度大，基础教育薄弱”仍是我校及所在地区的基本特点，并严重制约着我校教育的发展。身处这样的地域环境，放眼新世纪的社会需求，我校结合实际提出了学校未来五到十年发展规划。我们必须确立全新理念，描绘全新蓝图，创建全新局面。着眼宏观，着力微观，提高质量，打响品牌。只有奋发图强，与时俱进，才能使学校不断发展，才能为社会提供优质教育。三、学校自查自评概况办学思想和办学目标自评分：1分我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，对学校管理和发展有两年提速发展目标和与科学、合理的五年发展规划，并且根据指定出科学的管理制度，建立、健全了校务会和教职工代表大会，行政会