为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX中国特殊儿童教育权利报告特殊教育专业选读书籍1.美WilliamL.Heward著，肖非等译，2特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，XX；2.方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，XX；3.黄甫全主编，现代课程与教学学程，人民教育出版社，XX；4.朴永新主编，特殊教育词典，华夏出版社，XX；5.韦小满编著，特殊儿童心理评估，华夏出版社，XX；6.特殊教育课程与教学，Bigge&Stump著，吕美娟等译，学富文化事业有限公司，XX；7.美艾伦.C.奥恩斯坦等著，课程：基础、原理和问题，江苏教育出版社，XX；8现代课程论，钟启泉编著，上海教育出版社，XX；9顾明远、梁忠义主编，世界教育大系之特殊教育，吉林教育出版，XX；10.汤盛钦主编，特殊教育概论，上海教育出版社，1998；11.张宁生主编，残疾人高等教育研究，辽宁人民出版社，XX；12.山口薰、金子健著，特殊教育的展望，辽宁师范大学出版社，1996；13.许碧勋著，幼儿融合教育，五南图书出版有限公司,XX；14.Frank著，傅秀媚译，婴幼儿特殊教育-出生到五岁，五南图书出版股份有限公司,1998；15.PaulaKluth著，黄惠姿、林铭泉译，爱上小雨人，心理出版社，XX；16.LindaA.Hodgdon著，陈质采、李碧姿译，促进沟通的视觉策略，心理出版社，XX；17.张世慧、蓝玮琛著，特殊学生鉴定与评量，心理出版社，XX；18.海德.卡杜森、查里斯.雪芙尔著，陈志鹏译，游戏治疗101，四川大学出版社，XX；19.华国栋著，差异教学论，教育科学出版社，XX；20.美艾里克.J.马施、大卫.A.沃尔夫著，孟宪璋等译，儿童异常心理学，暨南大学出版社，XX；21.吴海生、蔡来舟主编，实用语言治疗学，人民军医出版社，1995；22.Waldron,K.A.，IntroductiontoaSpecialEducation：theinclusiveclassroom,DelmarPublishersInc1996;23.MarcMarschark&PatriciaElizabethSpencer,DeafStudies,Language,andEducation,OXFORDUNIVERSITYPRESS,XX;24.StephenM.Shore,UnderstandingAutismforDUMMIES,WileyPublishing,Inc.,XX.25.陈云英等著,中国特殊教育学基础,教育科学出版社,XX；26特恩布尔等著，方俊明译；今日学校中的特殊教育-今日特殊儿童与教育译丛；华东师范大学出版社，XX；27刘翔平著，儿童注意力障碍的诊断与矫正，同心出版社，XX；28牟东棋主编，特殊教育在宣武，华夏出版社，XX；29季佩玉，黄昭鸣主编，聋校语文教学法，华东师范大学出版社，XX；30黄昭鸣，杜晓新主编，言语障碍的评估与矫治，华东师范大学出版社，XX；31黄昭鸣，万勤，张蕾著，言语功能评估标准及方法，华东师范大学出版社，XX；32王梅等编著，孤独症儿童的教育与康复训练，华夏出版社，XX；33孙喜斌，刘巧云，黄昭鸣著，听觉功能评估标准及方法，华东师范大学出版社，XX；34梁巍，王丽燕，龙江主编，聋儿康复使用教案汇编，中国社会文献出版社，XX；35赵锡安著，听力障碍学生教育教学研究，华夏出版社，XX；36杨晓玲主编，解密孤独症，华夏出版社，XX；37杨霞，叶蓉编著，儿童感觉统合训练实用手册，上海第二军医大学出版社，XX；38刘全礼编著，儿童行为塑造及行为问题矫治，中国妇女出版社，XX；39；张雁著，蜗牛不放弃-中国孤独症群落生活故事，华夏出版社，XX；40KE艾伦著，方俊明主编，周念丽等译，特殊儿童的早期融合教育/今日特殊儿童与教育译丛，华东师范大学出版社，XX；41韦小满编著，特殊儿童心理评估，华夏出版社，XX；42哈米尔，埃弗林顿著，昝飞译，中重度障碍学生的教学：在全纳性教育环境中的应用，华东师范大学出版社，XX；43温克斯特恩，琼斯玛著，刘昊译，特殊教育治疗指导计划，中国轻工业出版社，XX；44茅于燕,吴今编著，弱智儿童家庭训练教程，华夏出版社，1993；45陈军、方红等主编，聋人学习语言方法-聋人教师谈怎样学语言，国家正式出版社，46联合国教科文组织编、陈云英等译，全纳教育共享手册，华夏出版社，XX；47赵锡安著，聋人双语双文化教学研究，华夏出版社，XX；48肖非,王雁著，智力落后教育通论，华夏出版社，XX；49陈晨，我的儿子是雨人，天地出版社，XX；50唐淑芬、杨洋，中国手语日常会话，华夏出版社，XX；51肖非主编，智力落后儿童心理与教育，辽宁师大出版社；52中度智力落后儿童教学活动设计，孤独症及发育障碍儿童早期教育训练指南，蓝天出版社；53钱志亮，特殊需要儿童咨询与教育，北京师范大学出版社；XX；54黄全愈，培养智慧的孩子(天赋教育在美国)，湖南少年儿童出版社，XX；55陈云英编，XX中国特殊儿童教育权利报告，人民出版社；56王灿明,郭志明主编，十字路口的顽童，华东师范大学出版社，XX；57黄昭鸣,周红省著，聋儿康复教育的原理与方法，华东师范大学出版社，XX；58张福娟,马红英,杜晓新编，特殊教育史，华东师范大学出版社，XX；59(美)桃莉海顿(Torey)著;陈诗纮译，围墙上的孩子，浙江人民出版社，XX；60张福娟，江琴娣主编，特殊儿童个案研究，上海教育出版社，XX；61柳树森主编，全纳教育导论，华中师范大学出版社，XX；62冯化平主编，智商综合培养方案，内蒙古科学技术出版社，XX；63方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，XX；64潘一主编，特殊教育学基础，高等教育出版社，XX；65胡艳辉著，问题少年矫治体系论，湖南人民出版社，XX；66朱迪斯班杜拉-乌兹著，钱文，刘明译，特殊需要婴幼儿评估的实践指导/今日特殊儿童与教育译丛，华东师范大学出版社，XX；67(美)哈米尔，埃弗林顿，昝飞译，中重度障碍学生的教学-在全纳性教育环境中的应用/今日特殊儿童与教育译丛，华东师范大学出版社，XX；68(丹)莱维斯著，吴安安译，双语聋教育在丹麦，华夏出版社，XX；69梁巍主编，咿呀学语教学指南(0-3岁教师家长用书1)/聋儿早期康复教育系列丛书，华夏出版社，XX；70沈玉林、吴安安、褚朝禹主编，双语聋教育的理论与实践，华夏出版社，XX；71(美)马丁艾格兰著，张爱珠译学校家庭特殊需要儿童智力开发方案，中国宇航出版社，XX；72孙喜斌、梁巍主编，听力障碍儿童康复评估档案/聋儿早期康复教育系列丛书，华夏出版社，XX；73严战宇著，小星星之路(爸爸的日记)，羊城晚报出版社，XX；75郑信军著，聚焦处境不利学生:社会性发展研究的对象关注，浙江大学出版社，XX；76孙喜斌、梁巍主编，听力障碍儿童康复教学记录/聋儿早期康复教育系列丛书，华夏出版社，XX；77钱志亮著，特殊需要儿童咨询与教育，北京师范大学出版社，XX；78茅于燕著，智力落后与早期干预，上海教育出版社，XX；79(德)老卡尔威特等著、凯歌译，卡尔威特的日记(父子两代日记揭示卡尔威特教育真相)，海南出版社，XX；80徐桃坤主编，陈鹤琴特殊教育文选及研究，华夏出版社，XX；81徐芬编著，学业不良儿童的教育与矫治，浙江教育出版社，XX；82联合国教科文组织编、陈云英等译，全纳教育共享手册，华夏出版社，XX；83刘全礼著，特殊教育导论，教育科学出版社，XX；84汤盛钦等主编，教育听力学，华东师范大学出版社，XX年11月第1版；85(德)小卡尔.威特著，刘恒新译，卡尔.威特的教育，京华出版社，XX；86(苏)苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译，给教师的建议(修订版全1册)/20世纪苏联教育经典译丛，教育科学出版社，1984年版；87万玮著，班主任兵法/大夏书系教育反思，华东师范大学出版社，XX；88张万祥主编，给年轻班主任的建议/大夏书系，华东师范大学出版社，XX；89朴永馨主编，特殊教育概论，华夏出版社，1999；90汤盛钦译，特殊儿童心理与教育，天津教育出版社，1989年版；91朴永馨主编，特殊教育学，福建教育出版社，1995年版；100北京教育学会特殊教育研究会，北京市特殊教育50年，华夏出版社，1999；101汤世雄，北京市弱智教育十年，华夏出版社，XX；102国家教育委员会初等教育司，特殊教育文件、经验选编，人民教育出版社，1989；103国家教育委员会基础教育司，国外特殊教育资料选编，华夏出版社，1992；104银春铭，弱智儿童的心理与教育，华夏出版社，1992；105陈云英，残疾儿童的教育诊断，科学出版社，1996；106鲁宾仕坦主编，朴永馨译，智力落后学生心理学，人民教育出版社，1983；107陈云英，智力落后儿童教育的研究，华夏出版社，1999；XX-2022年中国特殊教育产业发展现状及发展前景报告凯德产业经济研究中心行业研究报告的定义行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。行业研究报告的构成一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：行业研究的目的及主要任务行业研究是进行资源整合的前提和基础。对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。行业研究的主要任务：解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度预测并引导行业的未来发展趋势判断行业投资价值揭示行业投资风险为投资者提供依据XX-2022年中国特殊教育产业发展现状及发展前景报告【出版日期】XX年【交付方式】Email电子版/特快专递【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元报告目录：特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。XX年，全国共有特殊教育