为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX山东3,2专本连读招生计划附件1山东省XX年初中起点三二连读高等职业教育招生计划XX山东考生打算报“3+2”的注意啦！说在前面的话：今年的山东“3+2”计划出台了，招生数量比去年多1100多名。尽管多了1000多个计划，但强大大还是预测，今年的报考热度恐怕得大幅降温。为啥？且看强大大去年10月份的一篇博客。关于“3+2”后续如何衔接的争论、猜度，在去年8月4日的一场风波中结束。省教育厅政策已定：3+2衔接必须参加专升本考试，且第一学历只能为高职。但当天是高职专科填报志愿结束的日子，数千拿着二本线上下分数填报“3+2”的考生是欲哭无泪。所以，按照现行政策，强大大建议二本左右分数的孩子们，还是填报本科院校的专科专业为好，毕竟届时都得参加专升本考试，第一学历还是公办本科院校的专科，总比第一学历是高职的要好听的多，且本科院校的专科教育水平也总比高职的强一些。而二本线下2、30分左右的孩子，填报高职的3+2是个不错的选择。这个分数段的孩子，报本科附属的专科，竞争力差一些。这样，两个层次的孩子都浪费不了自己的分数。-XX打算报3+2的注意啦！先复制一下XX年8月4日百度贴吧的一篇帖子。贴吧原文：“我是山东考生479离二本线11分然后经过很多方面了解到3+2，之后参加的专科咨询会所有学都异口同声说3+2无需专升本，通过率非常高，第一学历就是本科，之后今天我就把前4个志愿都填了3+2。可我真tm没想到今晚上刚刚填完志愿山东省教育厅就下发了公文。所谓的第一学历所谓的通过率很高所谓的不需要专升本全都因为今天晚上山东省教育厅的一张公文全变了全都是假的。山东省教育厅为了扶持职业学院就把我们骗到别人都不愿去的二三百分的职业学院去，这是一个政府部门应做的事吗？你们的良知呢？你们的高尚品德呢？你们是人吗？你们的孩子也会去吗？奥，不他们不会，他们有着光明前途走进伟大社会的各行各业而我们就活该倒霉上个破学校吗？”在山东省教育厅发布“3+2”“3+4”阶段培养衔接环节政策的当晚，即引起轩然大波！刚报完“3+2”的5000名考生及家长炸了锅，个个欲哭无泪！当时强大大的第一感觉是：省教育厅真会玩！早不下这个政策，偏偏在专科批报完名后的当晚，一纸政策下来了，不敢光明正大地发，只是偷偷摸摸地挂在官网的一个小角落里。心虚呢还是不重视？可家长们重视啊，第一时间就找到、研读了这个政策。随后就有愤懑的家长在网上掀起了声讨、抗议的怒潮。听说次日就有家长和考生们齐聚省厅门口讨说法。强大大当时就有“然并卵”的感觉，天朝的一贯做法就是政策已定，不再修改，家长考生再闹也无济于事。省厅这一半夜鸡叫突然发布的政策，给13级起施行至今已有3届的“3+2”“3+4”报考生如何衔接直接定了性参加专升本考试，发专科起点的本科毕业证！正是这两点，坑苦了那些本科资格线上下原可以报好学校的专科然后想(来自:写论文网:XX山东3,2专本连读招生计划)读本再参加专升本考试即可的考生，。这5000个考生及其家长的感觉是言而无信甚至是欺骗忽悠。难怪他们义愤填膺，怒火中烧。强大大的观点是：对省厅，政策不该滞后，13年刚实行“3+2”后续如何衔接发啥证可能没评估周全，可3年了，非要等到第一批学生面临衔接了，才想到制定衔接和发证政策，两三年不作为，有懒政惰政之嫌。再就是前三年铺天盖地的宣传，对如何衔接、发证这个大家都关心的核心之点或避而不谈，或含糊敷衍，并且任由高职院校故意夸大，随意解释，也确有欺骗忽悠之嫌。这两点该批评的还是得批评。批评之余，强大大建言省厅：既然都要参加升本考试了，对已经在高考阶段通过相对较高的分数选拔了的“3+2”孩子们，届时计划别再缩减或者多放一些，升本考试时松一点，通过率高一些，也算是省厅的良心发现和对自己工作懈怠、政策不周的弥补。毕竟报“3+2”的孩子们分数都在本科资格线上下，甚至有超过本科投档线的，像有高职小清华之称的商职。估计这也是家长和孩子们的心愿，省厅能做到强大大建言的这一点，家长和考生们也就不会再恨你们骂你们了。对家长和考生，强大大也要说几句：得理解省厅的良苦用心。虽说参加升本考试、发专科起点的毕业证，抛开发证那一条，用升本考试这个紧箍咒套着孩子们，不还是为了孩子好吗？三年内给孩子一个持续的压力，让孩子们不泄劲，高职期间好好学习，掌握技能，能升本甚至于本科后考研那是更好，升不了本，也比那些没有升本压力整天光玩的孩子们强啊。附件1：XX年职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点学校、专业及招生规模123附件2：XX年中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养招生名额生源分配表4备注：“3+4”招生名额分配，青岛、潍坊、德州3个试验区试点专业招生规模的35%分配到上述3市，其他试点专业招生规模的20%分配到试点专业所在市；在此基础上，其他名额按照各市XX年中等职业学校预计毕业生数所占比例进行分配。5目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。