主题班会,预则立，不预则废 做好学习计划 八（13） 叶如良,这样的经历，你是否有过？ 百无聊赖地坐在桌前，对着那一本本厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。,许多作业要做 许多知识已忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张,我来来往往，我匆匆忙忙 从宿舍到教室又从教室到食堂 忙忙忙 盲盲盲 盲得已经没有主张 盲得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场 成绩却还是老样,这样的经历呢？,就目前你的学习状态生活态度而言，你觉得当务之急应做些什么？,最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。,行动计划,根据自己学习潜能、学习成绩、努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。,设定目标,No wind favors him who has no destined port. 风不会偏爱没有目的港的人,你的目标应是具体的、可执行的,级前10名 级前50名 级前100名 级前200名,有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有限的？ 有哪些科目是我现在必须且可以开始努力并进一步提高的？,拟定计划,设定目标,那么实际上你正计划着失败,如果你没有认真做计划,目标计划书,时间分配不合理,时间已具体确定的事件 时间没有具体确定的待做事项 作业、练习等信息,每日计划表,每天都应不同的,有了计划，为什么还是不能按时完成任务？,拟定计划,实施执行,设定目标,行为模式,你属于哪种行为模式？,狮子型,考拉型,紧迫感 喜竞争 走路、动作较快 进餐迅速 讨厌耽搁 不耐心,放松 作决定需要一定时间 走路、动作较缓 若有所思 乐于倾听 耐心,考拉型的解决办法,当机立断，现在就做 给自己设定最后时限,行为模式,学习方法,有了计划还不够，还需要,每日计划表,行为模式,学习环境,学习方法,管理好书桌才能管理好时间,建立有效的学习环境,尽量保持桌面整洁，只留正在做的事情 学习中经常要用到的用品应容易取得 每一件物品应摆放在固定的位置 把各科的资料分好类 把不再需要的东西坚决扔掉,拟定计划,实施执行,反馈总结,设定目标,总结什么内容？,高效率期,复习、消化旧知识 记东西 章节的系统复习,中效率期,做课外作业 预习,低效率期,笔记的整理 文体活动等,给你的建议,休息高效率的原动力,昨天是一张作废的支票，明天是一张未兑现的期票，而今天是你唯一拥有的现金所以应当聪明把握。,种下思想， 收获行动 种下行动， 收获习惯 种下习惯， 收获品格 种下品格， 收获命运,我们先养成习惯，然后习惯造就我们.,凡事预则立,记者和牧童的采访对话,“你在这里干什么？” “放羊。” “放羊为了干什么？” “挣钱。” “挣钱为了干什么？” “娶媳妇。” “娶媳妇为了干什么？” “生娃。” “生娃为了干什么？” “放羊”“”,“有了目标，内心的力量才会找到方向。茫无目标的飘荡终归会迷路，而你心中那一座无价的金矿，也因不被开采而与平凡的尘土无异。”,