为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年乐红镇中心学校学校内涵发展工作计划XX年乐红镇中心学校学校内涵发展工作计划我校XX年学校内涵发展计划，紧紧围绕上海方略安排、市县教育局安排的进行。XX年3月1、校长或教学副校长参加培训，明确本期任务。2、建立本校项目资源库，录制、搜集培训各类资料存档。3、撰写学情调查报告4、制定学期工作计划。5、编写项目简报。6、缴纳项目服务费10000元7、及时通知本校教师参加活动，校长全程参与，校长或副校长向全校教师报告本校学情调查报告。8、宣布学校建模小组成员名单，组织学习学校教学模式构建方案撰写的基本程序。9、录制视频资料存入本校资源库。XX年4月1、确定本校参加访学人员1名，访学结束后，完成一份访学心得总结，交、县项目办和本校存档备查。参加访学人员搜集各类访学资料，交学校存入资源库。2.组织本校建模小组开展学校教学模式构建方案的研讨与撰写工作。3.编写项目简报一期。XX年5月中旬1、组织本校校长、副校长，骨干教师参加远程辅导。搜集相关资料存入本校资源库。2、提交学校教学模式构建方案第二稿，并进一步实践运用。3、编写项目简报一期XX年7月1、提交学校教学模式构建方案定稿。2、组织本校校长、副校长，骨干教师参加研讨表彰会。3、编写项目简报一期。4、提交项目工作学期汇报材料XX年8月1、按照要求，组织本校校长、教学副校长，骨干教师参加集中培训2、录制视频资料存入本校资源库。3、编写项目简报一期XX年9月1、梳理汇总模式运用中的困难和问题。2、成立研究小组，制定管理办法和活动常规。3、建立研究小组工作模式4、按照要求，组织本校校长、教学副校长，骨干教师参加活动。录制视频资料存入本校资源库。5、编写项目简报一期XX年10月1、确定本校参加访学人员1名，访学结束后，完成一份访学心得总结，交县项目办和本校存档备查。2、参加访学人员搜集各类访学资料，交学校存入资源库。3、制定、提交本校教学模式下的听评课标准第一稿。4、编写项目简报一期XX年11月1、按照要求，组织本校校长、教学副校长，骨干教师参加活动，校长全程参加。准备两节模式实验课。2、录制视频资料存入本校资源库。3、访学人员做名校访学报告4、编写项目简报一期。XX年12月1、推荐本校优秀公开课。按照要求，组织本校校长、教学副校长，骨干教师参加会议；2、提交听评课标准定稿.3、完成提交基于课堂实录的课例研究案例三份。4、编写项目简报一期。5、提交学校项目工作年度总结报告。6、整理好年度档案待查。XX年秋乐红镇中心学校学校内涵发展工作计划我校XX年学校内涵发展计划，紧紧围绕上海方略安排、市县教育局安排的进行。乐红镇中心校XX年学校内涵发展根据上级的要求，在XX年11月内成立乐红镇中心校学校内涵发展工作领导组，组织教师学习新课标，学习教育新课改精神、学习教学新思想、新理念，学习其他各校的教学模式。交教研简讯一份。12月内培训学科课程实施方案的撰写方法，并根据学校教师情况，分组撰写学科课程实施方案。交教研简讯一份。XX年1月，对学科课程实施方案进行整理，修改，上交本地负责专家和鲁甸县教研室。(来自:写论文网:XX年乐红镇中心学校学校内涵发展工作计划)交教研简讯一份。乐红镇中心学校XX年10月XX年度乐红镇中心学校学校内涵发展总结报告一、指导思想为深入贯彻义务教育法，贯彻落实昭通市教育局学校内涵发展精神，以关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵发展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满足人民群众日益增长的优质教育需求。当前学校工作，面临的不仅是外在的、硬件的发展，更重要的是要重视内涵发展。只有走内涵发展之路，学校才有更持久的生命力，才可能成为名校、强校。二、工作实施具体情况XX年3月1、校长参加培训，明确本期任务。2、建立本校项目资源库，录制、搜集培训各类资料存档。3、组织撰写学情调查报告。4、制定学期工作计划。5、编写项目简报一期。6、缴纳项目服务费10000元。7、组织本校全校教师参加本校学情调查报告活动，校长全程参与。8、成立了学校建模小组成员名单，组织学习学校教学模式构建方案撰写的基本程序。XX年4月1、确定本校校长参加访学，访学结束后，校长完成一份访学心得总结，交、县项目办和本校存档备查。校长对全校教师作访学工作汇报，要求教师向先进学校学习他们的管理模式、教学经验等。2、本校建模小组开展学校教学模式构建方案的研讨与撰写工作。3、编写并上报项目简报一期。XX年5月1、提前按照相关要求做好准备工作，及时通知本校教师参加活动。2、精心准备两节运用模式实验课，由陆开义、王晓娥二位教师上汇报课。本校访学人员对全校教师做名校访学报告。3、提交了学校教学模式构建方案第一稿，并在课堂教学中实践运用。4、编写项目简报一期。XX年6月1、组织本校校长、副校长，骨干教师参加远程辅导。2、提交了学校教学模式构建方案第二稿，并进一步实践运用。3、编写项目简报一期。XX年7月1、提交我校学校教学模式构建方案定稿。2、组织本校校长参加市县内涵发展研讨表彰会。3、编写项目简报一期。4、提交项目工作学期汇报材料，提交XX年春季学期学校内涵发展阶段性小结。XX年9月1、围绕主题模式开展多种形式的讨论活动，学习其他学校先进的教学模式，为下一阶段的工作奠定基础。2、组织教师进行课堂教学模式解读，进一步集体修订模式中不易操作、不切实际的环节。3、教师对学生进行小组合作学习培训。4、尝试课堂模式课堂上课。由学校教务处组织教师每周参加教学观摩课三节，并要求授课教师按照学校教育内涵发展的要求尝试教学、评课，使得教师们相互学习。XX年10月至11月1、以学科组为单位，采取集体备课、观课、议课的方式对课堂教学模式进行尝试运用。集体备课时运用课堂教学模式进行备课，并设计导学案进行导学。观课时教师分工从不同侧面进行观课，逐一解决课堂教学模式中不切实际的环节。议课时着重从学生的学来评价课堂教学效果。2、在课堂教学模式运用过程中结合实际制定课堂教学评价标准。根据课堂教学评价标准广泛推广我校教学模式。我校采取各科教师、各位教师运用模式上一节公开课，进行磨课、上课、说课、议课。进一步修改完善教学模式及课堂教学评价标准。3、撰写学校办学思想体系构建及学校德育工作规划。4、交XX年秋季学期项目服务费14400元。XX年12月1、参加昭通市中小学校长访学学习活动，吸取发达地区教育管理，教学先进方法。2、请专家指导，听取专家意见办学思想体系构建、办学思想构建体系下的养成教育策略、课堂教学评价标准的修订。3、完成办学思想体系构建、办学思想构建体系下的养成教育策略、课堂教学评价标准。三、存在的不足、遇到的困难及原因分析在项目实施中，很多教师重教学，轻教育。由于受市场经济竞争规则的影响，受上级教育主管部门对教师的评价影响，老师们越来越关注事情的结果。很多的教育管理者对教学结果给予了更多的关注，而忽视了对教学过程的关注，从而使教学过程失去了应有的教育性。单纯的抓教学是抓不上去的，离开教育的教学是不存在的；我们即使谈到教育，也是围绕着如何提高学生的学习水平和学习成绩展开的，好像我们教育的目的就是为了考试，为了一个好的分数一样。教育教学问题，说到底还是一个教育问题。学校和教师的一切努力，最终要转化为学生的自觉行动才是教育的成功。因为我们培养的是我们未来事业的接班人，所以我们不仅关心学生学习的结果，更要关心学生学习的动机和学习目的；不仅要关心学生学习的成绩，更要关心学生的学习行为和学习习惯。我们今天的教学管理中的众多失败，究其原因，从一定程度上来说，是因为我们的教学单纯强调了教学内容的科学性和思想性，淡化了教学过程的教育性。在项目实施中，很多教师重眼前，轻发展。学校是为未来社会的发展培养人的，学校教育特有的公益性是与功利性相左的。学校管理和学生教育工作中只顾眼前而不顾将来的行为是危险的，特别是对学生世界观、人生观、价值观的形成是极其有害的。曾经说过，“宁可牺牲一点儿速度，也要把我们的教育问题解决好”。现在学校的管理中，特别是涉及到学校、教师和学生的发展的问题时，存在着众多的以牺牲将来的可持续发展作为代价，而换取眼前的成绩和效益，而这恰恰是与兴办学校的初衷相违背的。这其中当然有管理者的理念问题，但也有管理者的思想问题，急功近利的思想在一部分管理者的头脑中是存在的。在项目实施中，很多教师重使用，轻培养。在教师的教育、培养、使用和管理中，重视了教师的使用，忽视了教师的培养；强化了教师业绩的考核，淡化了教师专业的引领。这不仅是因为教师培养成本的问题，很大程度上是对教师目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。