为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划一星级学校验收汇报材料星级达标管理学校验收汇报材料各位领导，你们好！你们不辞辛劳，风尘仆仆地来到我校，检查指导工作，使我们倍感亲切，倍感温暖，倍受鼓舞。在此，我谨代表大清沟小学全体师生，向你们的到来致以热烈的欢迎和衷心的感谢。同时，请允许我代表学校就我校创建星级学校工作向各位领导作一简要的汇报。一、学校基本情况大清沟小学位于庙子镇东北方向，距镇政府32公里，是庙子镇最偏远的学校。学校占地面积2730平方米，建筑面积2339平方米共有八个教学班，学校共有学生262人。三个幼儿教学班，有适龄儿童80人。全校教职工22人，代课教师3人达到本科学历的教师4人，专科教师13人中幼师毕业2人。学校多媒体室、图书室、仪器室、计算机教室、科学实验室、文体器材室，8个教室全部装上了班班通，学生男女宿舍，餐厅宽敞明亮，不锈钢餐桌20余张，可供150余人同时进餐，消毒专柜安全环保，热冷食品放置有序，饭菜花样多，灶房成本核算。校园松柏蔽日，樱花怒放，环境幽雅清静。校园充满生机与活力。在教学管理中坚持以人为本，校园充满浓厚和谐的人际关系和全面育人思想。学校领导班子在管理中充分地尊重人、信任人、理解人、激励人、，创造宽松、民主、和谐的氛围。工作中讲大局、讲团结、讲合作、讲学习、讲奉献。树立管理就是服务的意识，为学生发展服务，为教师发展服务，为学校发展服务。二、我校的管理思路我校虽然偏僻，学生数量少，校型相应小，但我们从不落后，争取与优秀学校接轨，教学上走出去，请进来，先后到西峡县，庙子一中，庙子镇中心小学听课，仔细研究，然后结合我校实际情况，认真实施，打造名牌学校。这次星级达标验收，对我校的各项工作又起到了很大的促进作用，请相信，教育之花必将会在这山清水秀的小山村绽放！在抓教师管理上，重点抓好教师观念转变，体现办学特色的教育理念。在新课改中，要求教师树立新的教育观、新的课程观、新的师生观、新的评价观。在教学中，用激励的语言鼓励学生；在课堂教学中，提出了“乐学善思，自主合作”的学风。注重自信心的培养。学校的办学宗旨是：一切为了学生的发展，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，培养学生创造精神和实践能力。办学特色：以人为本、以德立校、教研兴校、质量强校。以人为本的教育是充满人性味、人情味的教育，使学生在轻松愉快的环境中学习。用学生的大脑去思考，用学生的眼光去观察，用学生的感情去体验，用学生的兴趣去爱好，要求教师把所有的学生都当成自己的孩子一样对待，用他们的爱心、耐心唤起家长的信任。三、星级达标创建过程1、对照文件找差距星级达标文件是一面镜子，以高于的远光为我们创建可行性规范性的工作指南。从校园文化，学校管理，队伍建设，教育质量，办学特色五个方面一一对照，逐条自查，摸准路子，勇往直前。2、为了应验，克服困难，搞校建为了这次验收工作，我校从实际出发，更换标语50块，粉刷墙壁1200多平方米，同时又制作特色教育版面10副，使校园的文化氛围更加浓厚。3、师生动员，查找不足，争创星级学校我们先后召开班子会，制定目标，然后召开全体教师会，宣传创建工作的重要性，共同查找存在的问题，逐步完善，迎接验收。4、加强师德师风建设，争做合格的人民教师我校全体教师认真学习了师德师风建设读本，查摆问题，并按照要求写出了心得体会，始终把师德师风学习放在首位。四、取得的主要成就我们以文件为指导，取得了一定的进步，管理更加规范，文化气氛更加浓厚，自动化管理进入正规化。坚持正确的办学方向，开足了体音美等课程。五、目前存在的不足我们虽然取得了一些成绩，但也存在许多问题：1、教师面临老龄化，两年内将要退休6位教师，还有体弱多病，管理上有一定的难度。2、没有专职的英语、体育教师。3、幼儿班硬件设施不达标。尊敬的各位领导，虽然我们取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。我们相信，只要依靠“规范+特色”的管理，大清沟小学的教育教学一定会立于不败之地！我们决心以这次“四星级学校”验收为动力，以“立足农村教育，打造特色学校”为目标，上下一心，和衷共济，努力工作。我们坚信，有你们的指导、关怀与爱护，我们定能实现我们的目标。最后，我代表全体师生员工，向各位领导的亲临指导表示最诚挚的谢意！星级达标管理学校验收汇报材料庙子镇大清沟小学XX年10月星级学校验收自评报告朔城区一中教导处根据朔州市高中学校建设与发展评价标准的精神，我校积极开展了市四星级高中的创建工作。近期，教导处也进行了认真细致、自上而下的自评工作，现将自评情况报告如下：一、打造一流教育环境，创建省四星级高中窗口学校在具体创建过程中，我们首先确立了“全员参与创建，以创建求发展”的创建思路，动员和组织全体师生积极投身到学校创建的活动中；其次是在市教育局的支持下，广辟渠道，筹资修缮了学校的基础设施，添置了现代化的教育教学设备，全面提升办学条件的现代化水平。学校非常注重育人环境的建设。学校绿化面积m2，生均m2。环境建设富有园林特色，树木葱茏，绿草丰润，人文景点，错落有致，成为学生读书、休闲的好去处。校园环境建设实现了净化、绿化、美化、教育化，为师生提供了优雅的学习、工作环境，学校被评为“朔州市绿化达标园林式单位”。另外，学校十分注重军民共建和德育基地的建设与利用，校外德育基地有武警部队、市消防支队等，它们对学校的教育教学发挥了重要的支持作用。二、加强队伍建设，不断提高队伍素质学校历任领导班子认为，拥有一支肯干事能干事干成事的干部队伍、爱岗敬业的教师队伍、全心全意为教育教学服务的教师队伍，造就一支高素质、能战斗的教职工队伍，是学校可持续发展的有力支撑点，因此，抓教师队伍是我校的首要任务。一是狠抓师德建设，塑造师表形象。多年来，学校把实施“师德工程”作为教师队伍建设的战略核心。切实贯彻中小学教师职业道德规范，认真开展了“师德师风大讨论”、“三风一训主题大讨论”，深入落实“千校万师进家庭”、“党员五个一”等一系列活动，极大地提高了教职工的思想道德素质。二是实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。学校对青年教师的培养实行师徒结对制，老教师帮助他们制定职业发展规划，充分发挥“师傅引领，同伴互助”作用，督促他们苦练教学内功，缩短他们的成长期和成熟期。三是积极有效开展校本培训。首先，要求每一位教师都要针对自己的实际和学校的发展，制定出自己的专业发展规划，学校给予指导并监督实施。其次，通过开展教研组探究、开设培训班、教育论坛、教学反思、教学基本功比赛、论文比赛等多种形式锤炼教师队伍。再次，通过“请进来”与“走出去”等措施，促进教师专业发展。近年我校先后聘请了有关专家给我校师生作报告。引领教师的专业化发展；鼓励教师主持或参与课题研究、撰写教科研论文与论著，提升教师教科研水平；通过各类方案和奖惩条例，积极鼓励教师在职进修和在职读研，提高学历档次，同时学校多渠道派出教师参加国家、省、市级培训，尤其是新课程的实施，给我校教师培训提供了更多的机会，三年来，我校教师全部参加过省市级新课程培训，学校经常组织教师到教育先进地区考察学习，经过多年努力，学校已形成一支师德过硬、业务良好的教师队伍，在473名高中专任教师中，具有本科以上学历的450人，学历达标率%，具有中、高级技术职称的教师246人，占63%，省特级教师3人，市级学科带头人、骨干教师、高级教师21人，省、市级劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任等38人，硕士究生31人，在省、市级教学比赛中获奖的教师33人。四、深入推进课程改革，努力提高教育教学实效为积极推行高中新课程改革，我校加强对高中新课程的学习、研究，在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障等方面作了充分的准备。我们采用听专家、教授报告，组织全体教职工理论学习研讨，建立教师论坛，参观兄弟学校，继续教育培训等方法，使教职工更新观念，明确任务。现代教育追求的理想目标是要让每一位学生的潜能都得到开发。我校把这个思想融进了办学理念，并把它演绎成丰富多彩的教育实践。一是学校用新课程的理念引领教改行为，用新课标的理念营造课堂，形成课程开发、课程结构调整、课堂教学改革、教学质量提升和评价机制改革五方面的具体措施和方案，努力实现教师的教材观、教师观、学生观、学习观和评价观的转变。二是课程设置和课程结构调整基于适应学生综合能力培养和满足学生个性化选择的需求。在开齐开足必修课的基础上学校针对学生的个性化选择，开设多门选修课，学生可以根据自己兴趣爱好自由选择。同时，不断丰富活动课程的内容，使学生的特长在科技、文学、美术、音乐、体育等兴趣小组中得到充分的发展。三是积极探索课堂教学改革。自XX年起在全校推行“2633”的课堂教学实验，将自主、合作、探究和对话等教学方式引进课堂，打造激情洋溢的课堂。同时还通过各级各类研究课、公开课与教学研讨活动，加快课堂教学改革步伐。学校多次面向全市开展公开教学研讨活动，起到了良(转载于:写论文网:一星级学校验收汇报材料)好的示范作用。四是注重“研究性学习”的探讨，广泛而深入地开展研究性学习，积极开发校本课程。学校组织开发的校本课程有礼仪培训、朔州旅游资源的概况及其开发利用等共9种。其中，地理组李翠叶老师所开设的防震减灾方面的研究性学习课程，受到市地震局的高度评价。教科研是一所学校提高教育质量不可或缺的动力，“科研兴校”，现在已成为许多学校的共识，然而如何真正落到实处，确是一个值得探索的课题。我校不是把教科研当作装门面的招牌，而是看作学校自身发展的需要、提升办学水平、提升教学质量、推进课程改革的重要抓手。在实施过程中，我们注意“点面结合”。在“面”上，我们要求教师人人参与，形成“组组有课题，人人搞科研”的氛围；在“点”上，我们重点抓好已申报立项的各级课题，力求抓出成效，指导面上教科研工作。我校近三年完成了2个省级课题，并通过了专家组鉴定。现有省级、市级和校级课题2个正在研究之中。内容涉及德育管理和学科教育各个方面，构成了重点突出、全面推进的教科研网络。学校重视教科研成果对教学及改革的指导作用，加强重点课题阶段性成果的交流。在推行教科研为学校教育服务的过程中，我们非常注重提高课堂教学效益。近年来，我们逐步形成了具有我校特色的教学方法，即“低起点，小坡度，多辅导，勤反馈”，使教育、教学质量明显提高。五、积极实施素质教育，促进学生全面发展我校用改革的实践证明，素质教育决不是空泛的口号，而是学校大有作为的广阔天地。它拓展了学生的成才之路，让具有各种特长的学生展开了腾飞的翅膀。一是丰富学生的校园文化生活。如举办艺术节、体育比赛等活动；组织学生参加“浓紫淡紫文学社”活动；利用我校得天独厚的资源对学生进行国防教育活动等。二是积极开展心理健康教育活动，每周开一节心理课，对高三学生进行考前心理辅导。三是改革评价机制。开展学生自评、师生互评教学活动，实行成长档案袋式评价方式，以促进师生共同发展。近三年，在高考美术、音乐、体育专业考试中，本科上线率达到75以上，有不少学生考入了中央戏剧学院、中央美术学院、南京体育学院等高校，其中，秦诚同学XX年考入中央美术学院，是我市10余年来考取中美的第一人。六、教育教学质量逐年攀升，办学水平全面提高提高教育、教学质量是学校最重要的工作目标之一。通过我校全体教职员工的共同努力，学校办学内涵不断丰富，办学特色日益彰显，办学水平全面提高。首先，以弘扬雷锋精神为主题的励志教育活动开展的有声有色，已经成为我校鲜明的办学特色，获得了同行的认可，引起了较好的社会反响。其次