为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划七年级上册语文课本总结XX-XX年度七年级语文(上)教学工作总结经过一个学期的辛苦努力，这个学期的教学工作终于结束了。一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、充分发挥基础的教学方式，焕发课堂活力抓好生字词的积累和精美课文以及课外古诗文的背诵。生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词，每个词语抄写2遍。此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。三、抓好讲读课文的示范作用利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比较好的。教学中还有许多不足之处：作文教学缺乏有效的方法，作文课训练的量也不足，学生作文水平难以提高。再者，由于学生学习态度端正的不多，节假日放假等因素的影响，打乱了教学计划，为了赶教学进度，只能压缩课时，这也影响了教学效果。由于时间紧迫，只有一个星期的时间来进行复习。因此，期末考试的成绩不是很理想。今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！XX/1/9语文知识总结七年级上册第一单元一、重点字词：1.散步莫怀戚嫩芽分歧取决诀别熬拆散折断折本折腾粼粼一霎时刹那间刹车各得其所：每个人都得到好的结果。例句：妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，大家各得其所。2.秋天的怀念史铁生瘫痪暴怒饶恕捶打烂漫暴躁干燥憎恨憔悴荟萃萃取纯粹纳粹鞠躬尽瘁心力交瘁宿舍星宿一宿絮叨叨咕喜出望外：望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。例句：听了春游去游乐场的消息，我喜出望外。3.羚羊木雕张之路攥脸颊反馈犄角逮着玩羚羊抹泪抹布拐弯抹角自作主张作坊4.金色花泰戈尔、荷叶?母亲冰心隐匿繁衍菡萏攲斜祷告祈祷荫庇：庇护销声匿迹姊妹繁杂徘徊覆盖阴影荫蔽并蒂真谛谛听缔约缔交5.世说新语两则内集：家庭聚会。讲论文义：谈论诗文。因：凭借。俄而：不久，一会儿。引：拉。顾：回头看。去：离开。期日中：约定的时间是中午。差可拟：差不多可以相比。差：大致，差不多。拟：相比。期行：相约同行。期：约定。舍去：不再等候就走了。相委而去：丢下我走了。委：丢下、舍弃二、文学常识：1.3.4.世说新语：逸事。三、方法指导：1、题型：环境描写的作用。问题：属于什么描写，有什么作用？答题格式：以上句子属于环境描写，描绘出一副?的画面，起了?的作用。烘托了人物心情渲染气氛表现人物性格特点推动故事情节的发展2、题型：人物分析问题：结合文章具体谈谈XX是个什么样的人？答题格式：从文中“?”、“?”或“?”或哪几件事看出XX哪种性格。3、题型：文章题目的作用问题：本文用XX作题目，有什么作用？答题格式：本文以XX为题目，起到了?的作用。概括文章内容，使读者清晰明了作为线索，贯穿全文揭示或暗示主旨，深化主题设置悬念，吸引读者兴趣4、题型：文章题目的理解问题：A.本文以XX作为题目，有什么深意？B.怎样理解本文的题目XX答题格式：从表面看，XX是?意思，结合本文，从深层看，XX是指?，从而表达了作者?的感情。5、题型：叙述方法及好处问题：本文用了怎样的叙述方法，有什么好处？叙述方法：a.顺叙：按照事件发展的时间先后顺序来写。使事件描述更加清晰明了。b.倒叙：根据表达需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述，然后再按照事件原来的顺序进行叙述的方法。c.插叙：在叙述中心事件的过程中，未来帮助开展情节或刻画人物，插入一段与主要事件相关的其他事件的叙述方法。d.补叙：在叙述完主要事件后，补充叙述与主要人物相关的其他事件的方法。好处：顺叙：使整个事件更加清晰明了。倒叙：先写出结果，设下悬念，吸引读者兴趣。插叙：丰富了文章内容，故事之中套故事，同样的篇幅，容量却大大增加。补叙：补充了XX的事件，使事件更完整或更全面的表现出XX的性格。答题格式：本文运用哪种叙述方式，具有?好处。6、题型：词语赏析题问题：加点词语起到什么作用？答题格式：“?”指?，“?”指?用这些词起到?作用，更好的表现出?加点词能否换成另一个词“?”？答题格式：不能。原词“?”指?，另一个词“?”指?，互换后词义不同，不能表达原意，所以不能换。7、文言文翻译咏雪：谢太傅在一个寒冷的下雪天召开家庭聚会，他与子侄辈的人谈论诗文。不一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风飞起。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午，过了正午朋友还没来，太丘不再等候就离开了，太丘走后朋友才到。元方这时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等你很久，你没有来，他已经离开了。”朋友便很生气说：“真不是人啊！和别人相约同行却丢下别人自己走了。”元方说：“您跟父亲约好正午见，正午时您还不到，就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。四、名著导读：语文知识总结七年级上册第二单元一、重点字词：6.我的老师魏巍痣褪色磕头占据援助劝慰纠纷时辰啰嗦啰唣好啰模糊模样焚烧贪婪7.再塑生命的人海伦?凯勒莎莉文莎草截然感慨搓捻抚弄绽开唯恐争执惭愧激荡疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈混淆混水摸鱼恍然大悟花团锦簇美不胜收8.我的早年生活丘吉尔惨境遗憾尴尬开拓倾向停滞生涯威慑摄像萤火虫宽宏大量蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟整装待发独具慧眼聪慧彗星贤惠优惠9.王几何马及时聋翘须臾徒手惊讶屏息承蒙蒙骗绰号幽默教条离谱叛逆嘈杂轮番喉咙铭记得意扬扬得意洋洋洗耳恭听持之以恒鸦雀无声发誓铁杵5.论语十二章时习：按一定的时间复习。时：按时不亦说乎：不也是很愉快吗说：通“悦”，愉快愠：生气，发怒日：每天三省：多次进行自我反省为：替信：真诚，诚实传：老师传授的知识立：站立，站得住，这里理解为独立做事惑：迷惑，疑惑罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑耳顺：能听得进不同的意见逾矩：越过规矩堪：能忍受者：代词，?的人好：喜欢，爱好于：对于温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停人教版语文七年级上册课文理解要点归纳1在山的那边选自长江文艺，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。2走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿?亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。作者想要表达的主旨是：小时候在“那座小悬崖上所学到的经验”，是战胜所有艰难险阻的人生经验。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。由此可知，解决问题的关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步地战胜小困难，最后就能战胜巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。3短文两篇蝉选自承教小记，作者小思，原名，卢玮銮，本文采用托物言志的方法赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在于长短，而在于好好活着。贝壳选自幻思席慕容散文赏析，作者席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜，惊叹。4紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是女作家宗璞的一篇散文。文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。我们应该树立起生活的信心，鼓起勇气面对不幸与挫折。5童趣选自清代文学家沈复浮生六记中的“闲情记趣”一章，作者以生动的笔调，充分展示联想和想象，追忆自己的童年生活，表现了“物外之趣”，反映儿童丰富的想象力和天真的童趣。6理想是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。7短文两篇中的行道树是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章第一次真好，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。8人生寓言的作者是周国平。其中白兔和月亮告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。落难的王子通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱1的人变得坚强起来。9我的信念的作者是波兰著名科学家玛