为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划七年级下学期生物实验计划XX-XX学年度第二学期初一生物实验教学计划初级中学初一生物组生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课，精讲多练。2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物实验教学任务。3、能做的实验一定做，不能做的也要认真讲解尽量达到实验效果。4、指导学生认真做实验，认真填写报告册，并给予批改和指正。六、实验教学进度安排初一下册实验时间实验名称课题实验性质材料、用具1观察衣藻和水绵第一节藻类植物分组衣藻、水绵、显微镜、探针2观察海带第一节藻类植物分组海带、烧杯、酒精灯、温度计3观察葫芦藓和地钱第二节苔藓和蕨类植物分组葫芦藓、地钱、放大镜、显微镜4观察蕨类植物第二节苔藓和蕨类植物分组成熟的真蕨叶片、探针、放大镜、显微镜、载玻片、蜡盘5观察种子的结构第三节种子植物分组浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。6测定种子的成分第三节种子植物分组晒干的小麦种子,小麦面团,滴管,试管,试管夹,酒精灯,纱布,浸软的玉米(或小麦)种子,刀片,放大镜,碘液,小药匙,烧杯.7种子萌发的环境条件第一节种子的萌发分组玉米种子、清水、带盖的培养皿或罐头瓶、餐巾纸8测定种子的发芽率第一节种子的萌发分组培养皿、纱布、小麦种子9根的什么部位生长最快？第二节植株的生长分组幼根、坐标纸、标记笔10观察桃花的结构第三节开花与结果分组桃花、镊子、放大镜、刀片11观察茎部的结构第二节植株的生长分组解剖针、枝条12观察根的结构第二节水分进入植物体内的途径分组放大镜、生有根毛的幼根13水分在茎内的运输第二节水分进入植物体内的途径演示带叶的茎、红墨水14观察叶片的结构第三节绿色植物参与生物圈的水循环分组新鲜叶片，双面刀片载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、毛笔、小木板。15空气的流动对蒸腾作用的影响第三节绿色植物参与生物圈的水循环演示新鲜的芹菜叶、玻璃瓶、电风扇16叶片的正面和背面的气孔一样多吗？第三节绿色植物参与生物圈的水循环演示烧杯、镊子、刚摘下的叶片、热水17绿叶在光下制造有机物第一节西峰中心学校七年级生物实验计划XX-XX学年XX-XX学年上学期西峰中心学校七年级生物分组实验计划实验教学是整个教学活动的重要环节，多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨认真的原则；尊重学生，灵活引导的原则。这是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，为了做好本学期实验教学工作，现将这学期的生物实验教学工作制定计划如(来自:写论文网:七年级下学期生物实验计划)下：一、指导思想通过分组实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学实验要求1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交。2、实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。三、分组实验课的安排：1.练习使用显微镜2.临时玻片标本的制作3.观察洋葱叶表皮细胞的结构4.观察人的口腔上皮细胞5.观察人体的基本组织6.观察草履虫7.观察种子的结构8.观察叶片的构造四、具体措施与方法：1注重实验引导知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确,注重实验结果的分析与小结2要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。五：实验效果检查和成绩评定1分组实验结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。2检查内容：学生对实验的药品、注意事项等方面的熟练程度。3分组实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。在分组实验教学中，要求教师与学生努力合作，加强学习，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，在教育事业中描绘出西峰中心学校的一片蓝天！附:分组实验课安排：XX-XX学年七年级下册生物实验计划仲燕XX年2月20日XX-XX学年七年级下册生物实验计划实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、教学目的通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。