为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划三年级读书汇报课教案(共10篇)三年级课外阅读教案第一课：读书的秘决指导目的：1、指导学生通过了解名人读书的方法心得，化为己用，促进学生读书的积极性。2、选择学习名人读书方法，提高自己阅读水平。课前准备：搜集一些名人读书的心得和方法。指导过程：1、介绍名人，激发兴趣出示李平心五勤读书法李平心的读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在他的居室，无论是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可到达之地，都有存放着纸片的小盒子。是他平时投放读书的笔记、摘录的“聚宝盒”，每隔一段时间，就拿出来归类、整理研究，写成了甲骨文、金文扎记、学生读短文。、交流读文体会：阅读要有恒心、要勤奋、要坚持不懈。2、介绍方法.教师介绍鲁迅读书的秘决：不动笔墨不读书，做到：眼到、口到、心到。激发学生阅读兴趣。学生介绍课前搜集到的名人的读书方法。.教师补充一些阅读秘诀如：“五勤”读书法；“十目一行”读书法阅读四法：一.扩大阅读面二.勤于思考三.勤于记录四.善于运用3、组织交流汇报.学生交流名人读书方法。.讨论理解名人学习方法。熟记一到两种读书方法4、尝试练习.教师教给方法。学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的阅读材料。.交流阅读资料，发问题进行捡测。(4).汇报总结5、布置作业巩固方法用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡片摘录。落实“五勤读书法”开展读书活动。第二课快速阅读法的指导与训练指导目标：1、让学生了解快速阅读法的重要作用。2、通过指导使学生对快速阅读法的技巧能够掌握并在实践中运用。课堂学习材料准备：格林童话之青蛙王子、穷人与富人指导过程：一、方法导读：1、出示快速阅读法的技巧：不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多看到一些内容。要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，就是探索出读物的思想意义。在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容实质。经常训练自己的阅读能力，便能巩固已经取得的成果。每天阅读的定额标准两份报纸，一本杂志，按自己的喜好，从中吸取相当于普通图书五十至一百页左右的信息2、学生看后教师讲解，学生识记二、学生演练：1、学生自己试练：找篇课文试试这个技巧。2、发放材料青蛙王子说明要求：运用快速阅读法，比比谁用最短的时间把文章阅读完。阅读完后要求回答几个简单的问题。学生进行阅读试回答以下几个问题，比比谁的阅读更有效。A、小公主最爱的游戏是什么？B、小公主为了捞回金球，答应了青蛙什么条件？C、国王是教育他的小公主做人应该怎样？3、进行阅读交流。4、再次进行竞赛，发放材料穷人和富人问题：A、上帝遇到的两个人的不同态度是怎样的？B、穷人和富人许下的三个愿望各是什么？C、这则故事给了你什么启示？三、学生反思：1、经过两次训练，自己有什么收获？请你讲出来让大家听听。2、把这次学习的收获写下来。四、课外实践：给自己制定每天一定的阅读量，按照快速阅读的方法进行训练。第三课课内得法课外活用指导目的：1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中课前准备：1、有关中国传统文化的文章；2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。指导过程：一、推荐文章引入指导1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！2、请12位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。3、同位互相推荐好文章。二、引导学生总结读书方法1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？随机板贴3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？板贴：课内得法4、以四人小组为单位，讨论我们有哪些好的读书方法。5、生汇报讨论所得。随机板贴6、小结。板贴：课外活用三、运用读书方法进行课外阅读爱的教育读书汇报会走进爱的教育【教材分析】人教版四年级上册第23课卡罗纳同三年级下册教材中的争吵一样，都选自亚米契斯的爱的教育一书。为了培养学生广泛的阅读兴趣，引导孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。特在学习卡罗纳之后设计一节阅读指导课。爱的教育是意大利亚米契斯著的日记体小说，以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100多篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。【设计理念】1、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。2、在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。【教学目标】1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。【教学重点、难点】激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。【课时安排】1个课时【课前准备】1、学生阅读爱的教育，完成读书笔记若干篇。2、每个学生选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。3、制作多媒体课件。【教学过程】一、激情导入1有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙?孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？这段时间，老师很开心经常能看到同学们手捧一本爱的教育，今天这节阅读课，让我们一起走进爱的教育。二、读书汇报听说我们班的同学对爱的教育有了一定的了解，那么到底了解了多少呢？首先我们就通过闯关的方式进行汇报。1）介绍闯关规则。闯过关的同学，不但自己可以得一个“五角星”，还可以为你们小组赢得一面旗子。最后看哪个小组旗子多，前三名的小组将被评为“书香小组”。我将给“书香小组”每人一个小小的礼物，这礼物是什么呢？闯完关再告诉你们，你们肯定喜欢。下面先闯第一关。1、请说出该书的作者；2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？师生一起读序言。3、填空题。这本书是写身边发生的一个个小故事。瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是。有一本最心爱的邮票簿。可怜又坚强的铁匠之子是。从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。4、选择题。为了救一个小孩，被车子轧伤的人物是。A、洛贝谛B、铁匠的儿子克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是().A、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。B、严厉批评了克洛西。裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜太多。2B、他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖垮身体。当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为A、他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。B、他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。马尔可不辞辛苦，万里寻母，结局是A、找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。B、虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。5、判断题。书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗。这句话是爸爸说的。经过最后一次考试，全班同学都升级了。()6、简答题。书中的人物都栩栩如生，他们以爱这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅幅生动的人生画卷。我们最感兴趣就是那些可爱的少年儿童，在这些少年儿童中，你最喜欢哪一个？理由是什么？你有不喜欢的人吗？为什么？师：我们要以这些人为戒，鞭策自己，做个大家喜欢的人。三、精彩回放。在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，这一个个故事打动了我们的心，我们边读边流下了感动的泪水。老师想把读的过程中最感动人的片段拿出来和大家一起分享。2、老师朗读几处感人的片段，写下自己的感悟。3、请把你认为最精彩的，读给我们听听，并说说自己的阅读感悟。四、真情告白1.师：爱是多么美妙的情感啊！在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上找到了些什么？其实爱就在我们每个人的身边，你能结合实际谈谈发生在身边的爱的故事吗？2.学生谈。3.教师引导升华：请以“爱的教育教会我?”说一句话。五、方法指导读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：阅读写人物这类书，我们要看书中主要讲了什么；点评人物角色，交流打动自己的细节；想想它对自己生活的影响。老师的提示：3归纳读书方法：了解主要内容、走近人物角色、交流精彩片段、读出自己感受。孩子们，你们能根据这堂课制定自己的阅读计划吗？引导学生谈自己的阅读计划。运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。六、小结：爱的教育教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心曲爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。希望同学们课下多读书、多积累、多感悟、多汲取，因为“最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。作业：给你最佩服的人