为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划三联活动总结XXX学校“三联三帮三促进”活动总结为推进“两学一做”学习教育工作，创新活动载体，丰富活动内容，提升活动效果，结合“走基层”活动，xxx学校在局党委的领导下，积极组织党员干部“走基层、接地气，访群众、听民声，转作风、谋良教，解难题、促发展”，为实现办好人民满意的教育目标提供坚强保障。现将工作总结如下：一、加强领导，落实责任为贯彻落实和组织好“三联三帮三促进”工作，严格按照局党委的统一要求，强化领导，落实责任，成立学校“三联三邦三促进”领导小组：组长：xxx副组长：xxxxxxxxx成员：xxxxxxxxxxxx二、高度重视，确保帮扶实效根据局党委的总体部署，中共xxx支部召开了“三联三帮三促进”工作动员会，会上强调了此项工作的重要意义，要求全体党员同志务必高度重视，扎实认真的完成该项工作，不走过场。会上还对全体党员同志提出了相关要求：一是学校每名党员行政干部联系帮助一名教职工。学校每名党员教职工至少联系一名困难学生，通过交心谈心、走访慰问等形式，帮助教职工解决工作中、生活中遇到的问题，促进党群干群和谐，通过走家访、作业辅导、心里疏导、爱心资助等关爱活动，帮助困难学生解决学习中、生活中遇到的难题，促进学生健康成长。三、建好台账，落实管理在“三联三邦三促进”工作中，及时汇总收集到的意见建议，对合理的意见建议纳入本支部“走基层”活动台账。按照台账所列事项研究解决方案，落实责任人，限时办结。四、工作扎实，成效显著在开展“三联三帮三促进”活动中，学校全体党员干部主动深入群众、深入一线倾听群众呼声，了解群众疾苦，解决实际问题，团结和带领群众共同为学校的健康发展、为学校的教育教学质量提升服务，以实际行动践行党的全心全意为人民服务的宗旨。党员教师积极通过交心谈心、个别辅导、走访等多种形式，了解帮扶学生学习、思想状况，及时化解学生在学习生活中遇到的一些问题，引导学生健康成长。支部及时汇总收集党员干部、党员教师在帮扶过程中的意见建议，组织召开支部大会，对合理的意见建议纳入支部“走基层”活动台账。按照台账所列事项研究解决方案，落实责任人，限时办结。为实现办好人民满意的教育目标提供了坚强保障。XX年7月12日孝南区实验小学“三进三联”活动总结按照中央和省、市、局党委关于开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，为进一步转变广大党员作风，提升党员服务能力，根据孝南区开展“三进三联”活动实施方案的通知精神，结合学校工作实际，落实、开展了“三进三联”工作。一、学校领导高度重视，及时动员部署，统一思想认识。学校接到通知后，迅速成立了以党支部书记梅建辉同志为组长的工作领导小组，并及时召开了动员大会。向广大党员阐明此次活动的指导思想和实施意义，明确了广大党员的职责与任务，提出了此次活动的具体要求。动员会统一了党员的思想认识。全体党员充分认识到“三进三联”活动的重大意义，增强了参与“三进三联”活动自觉性和主动性。二、积极开展共筑共建，将党员双向管理落到实处学校重新核定登记了党员居住地，并造册存档，督促党员到居住地社区报到。学校积极与社区密切配合，构建党员“单位工作单位管、社会生活社区管”的双向管理机制。参与社区建设，在党员管理上赢得社区支持。重点做好：发挥职能优势，为共驻共建社区和党员所进社区提供信息、资金、人才、场所等支持。督促党员到社区接受管理、参加服务，对未做到的党员进行批评教育并责令其限时纠正。成立活动专班，为党员到社区开展服务提供必要的支持。加强党员管理，了解在职党员在社区的表现，强化活动的结果运用。三、落实党员个人职责任务，服务社区居民。学校党员在八小时之外能服从社区管理，接受社区党组织的领导。带头遵纪守法，带头参加社区活动，带头服务社区居民，并以家庭为起点，逐步走向楼栋、小区、社区。在社区的统一安排下，带头参加社区活动，认领服务岗位，加入服务团队，并主动接受群众监督。学校党员能根据自身职业特点，主动服务社区群众。由于我们的党员身处教师这一特殊职业，所以更多的党员都能主动向社区的群众宣传国家教育政策、学校的招生政策，和家长共同探讨教育孩子的方法，以及帮助附近的居民辅导孩子作业。四、利用学校优势，走访学生家庭，深入联系服务群众。学校有2500名学生，就有2500个家庭，所以，学校除了按通知文件精神组织党员深入到社区服务，同时也借这次活动的机遇，发挥学校固有的优势，发动全体老师对全体学生进行家访。主要从全面了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，挖掘和发现好的家庭教育典型，探索好做法、好经验；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；听取家长对学校工作的意见和建议等五个方面开展家访工作。得到广大家长一致好评。“三进三联”活动的开展，构建了社区共驻共建、党员双向管理机制，充分调动了学校参与社区建设、社区党组织参与在职党员管理、在职党员参与社区服务的积极性和主动性，提升了党建工作实效，提高党员队伍凝聚力。“三进三联”活动的开展，进一步密切了党群干群关系，进一步密切了教师与家长的关系，也进一步密切学校与家长的关系。学校和我们的教师也获得了更多的理解、支持与认可，学生、家长、社会对学校的满意度进一步提升。XX-11-26“三进三联三助”活动总结XX单位，积极响应省团委的“三进三联三助”活动，以创新青年文明号争创形式为载体，积极组织动员发挥全科青年生力军作用，投身社会主义和谐社会建设和全省组织的“三万”活动，开展结对帮扶活动，为建设和谐XX作贡献。自XX年12月5日湖北省共青团“三进三联三助”活动全面启动以来，我科就在XX村建立了结对联系点，并与XX幼儿园的留守儿童结成了爱心帮助对象。我科在开展扶贫帮困活动中，注重采取多种形式。我科定期组织科内的年轻同志到XX村贫困家庭进行慰问，并筹集资金购买了一批农业科技书籍，充实了该村的农家书屋，丰富了村民的农闲生活。同时我科还充分发挥自身的法律业务优势，主动开展送法下乡活动，为村民宣讲最新的法律法规，增强法律意识，并提供法律权益维护和咨询服务。活动开展以来，我科在科长XXX的带领下多次来到XX村探望慰问贫困家庭及孤寡老人，共送出慰问金3800元、书籍及音像资料148册，以及若干米、油等生活用品。另外，我科还积极帮扶农村创业青年，我科的XXX与该村有创业理想的青年XX结成对子，积极为其联系创业小额贷款、创业见习基地及见习岗位，并通过科里筹措为其提供了XX元创业基金。同时，我科还积极参与“结对助成长，关爱暖童心”志愿服务行动，围绕感受城市、自护教育、学业辅导、亲情陪伴、爱心捐赠等内容，鼓励青年同志与农村留守儿童结对送关爱。我科与XX幼儿园结成帮扶单位，XX还与该园留守儿童XX结成了帮扶对子。我科利用XX年元旦假日，组织幼儿园留守儿童参观了本市建设中的XX新区，春节前夕还通过亲情电话和亲情视频的方式，为留守儿童与父母搭建沟通交流的平台和渠道。科长XXX还带头发动科里有小孩的青年干警捐出家里的少儿图书和音像制品，丰富留守儿童的寒假生活。对于结对的留守儿童，我科随时与幼儿园保持联系，每月看望了解帮扶对象儿童的生活学习情况，辅导学习，解决生活中的实际困难，并鼓励好好学习，定期送去捐款和学习用品。我科通过开展一系列的结对帮扶活动，增进了同农村青年的感情，增强了基层团组织的活力，促进了农村留守儿童身心的健康发展。为我省的“三万”活动贡献了一份应尽的微薄之力。XX科将继续围绕“三万”活动要求，激情投身“三进三联三助”活动，与全省广大青年一道，扎实做好党的农村青年群众工作。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。