资源预览内容
第1页 / 共18页
第2页 / 共18页
第3页 / 共18页
第4页 / 共18页
第5页 / 共18页
第6页 / 共18页
第7页 / 共18页
第8页 / 共18页
第9页 / 共18页
第10页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划东南大学紫金人才计划东南大学XX年招收公开招考博士研究生办法发布时间:XX-09-22浏览次数:28490为提高生源质量,推进博士生招生制度改革,本着公平、公正和有利于选拔拔尖创新人才的原则,根据东南大学博士学位研究生招生工作办法,特对我校公开招考博士生招生工作规定如下:一、报考条件1政治思想表现好,品德优良,遵纪守法的中华人民共和国公民。2国家承认学历的应届硕士毕业生或已获得硕士学位的人员。3以硕士毕业生同等学力身份报考的人员,必须同时具备下列条件:所报考的学科或导师同意招收同等学力考生;获得学士学位后,在所报考专业、学科或相近领域连续工作满六年并取得所报考专业硕士研究生课程进修结业证明近三年内,在国内外核心期刊上以第一作者正式发表过三篇以上内容与报考专业相关的学术论文,且获得省部级及以上科技成果奖。4.身体健康,年龄一般不超过45周岁;有两位与所报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。5报考少数民族高层次骨干人才计划的考生必须在报名前征得所在省、自治区或直辖市教育厅民教处同意,并将加盖公章的报考少数民族高层次骨干人才计划博士研究生资格确认表于复试时提交给报考院。6.原则上,我校理工科各院只招收非定向博士生;非理工科院可招收少量科研或教学单位的在职人员攻读定向博士生录取人数的8%)。二、报名我校每位博导每年的招生名额一般为一名;请考生务必提前与拟报考导师联系,在征得该导师同意后方可报考。点击查看研究生导师信息查询。1.网上报名申请者在网报前必须仔细阅读本招生办法和东南大学XX年招收攻读博士学位研究生招生专业目录,核对本人是否符合报考条件,凡不符合报考条件的考生将不予录取,相关后果由考生本人承担。在职考生报考前必须事先征得所在单位人事部门同意,考生与所在单位因报考和录取问题所引起的一切纠纷,与招生单位无关。在职人员报考非定向或定向博士生要求参见“东南大学XX年博士研究生报考须知”。符合报考条件的考生须于XX年9月25日-10月25日登入“东南大学博士研究生网上报名系统”进行网上报名,按(来自:写论文网:东南大学紫金人才计划)规定如实填写和提交报名信息、网上支付120元报名费后等待审核。申请人必须保证所有申请信息的真实性和准确性,不得伪造。一经发现作伪并核实,将取消其考试资格、录取资格或取消学籍,且5年内不再接受其报考。2资格审核各院于XX年11月5日前,组织专家对申请者的报考信息进行审核,将通过资格审核的名单报送研招办。通过资格审核的申请者方能参加公开招考,请登入系统打印报考东南大学博士学位研究生登记表,下载专家推荐信、现实表现情况表并按要求填写,同时按规定网上支付80元考试费;届时请考生密切关注网报系统审核状态和相关提示。3.以硕士毕业生同等学力身份报名的考生,报名材料须经报考导师和报考院系审查并签署意见,送研究生招生办公室审核批准后,方可上网报名。以硕士毕业生同等学力身份报名的考生需提供的审核材料如下:本人书面申请和简历;学士学位证书复印件;由授课单位研究生培养部门出具的硕士研究生课程结业证明及成绩单原件与复印件;学术论文和科研成果清单及获奖证书或鉴定证书的原件与复印件;三、考试考试分为笔试和面试。1.笔试由学校统一组织。时间:XX年11月2930日地点:东南大学四牌楼校区。笔试科目:外国语、专业基础课和专业课(由考生网报时选定,科目代码和名称以网报信息为准,一经确认不得修改)。笔试成绩将于12月中旬在研招办主页公布,考生可自行上网查询,我校不单独寄发成绩通知单。学校根据前两门笔试科目成绩划定各学科门类的复试资格线,第三门笔试科目成绩将作为复试的笔试成绩部分。2.面试由各院自行组织。原则上,各院在笔试结束后即安排面试,特殊情况以院工作细则为准。各院工作细则将于11月上旬在研招办网站上公布,请考生密切关注。面试前,考生须向院系提交以下材料,经审查材料齐全的方可参加面试:1)报考东南大学博士学位研究生登记表原件一份2)专家推荐信原件两份3)现实表现情况表原件一份。4)本人有效身份证、学生证、毕业证书、学位证书、英语水平证明及发表论文等材料的复印件,原件备查。由各院成立专家小组,根据本学科特点和培养要求,重点考核考生综合运用所学知识的能力、本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况和是否具备博士生培养的潜能和综合素质,面试过程应严格进行记录并妥善留存备查,具体形式由报考院决定。同等学力考生必须在复试前加试两门所报考专业的硕士生学位课程和一门政治理论课程;加试合格后方可参加复试,加试科目及加试具体安排请咨询报考院。体检统一安排在面试期间进行,具体时间另行通知。不参加体检、体检不合格及弄虚作假者,一律取消录取资格。四、录取1各院根据东南大学博士研究生复试录取办法和本单位复试录取细则,在招生计划范围内择优确定拟录取名单,并按双向选择原则确定导师后报学校研究生招生工作领导小组审批、预计于XX年12月中旬网上公示拟录取名单。2.录取通知书将于政审合格后发放。3.拟录取博士生可选择XX年春季或秋季入学,应届硕士毕业生必须在博士生入学前取得硕士学历和学位证书。五、其它说明1.我校按照国家和江苏省规定向所有研究生收取学费,全日制学术学位博士生学费标准为1万元/年,同时设立奖助学金用于支持学生完成学业;非全日制学术学位博士生学费标准为万/年,不参评奖助学金。2招生目录中学科代码第五位为“Z”表示一级学科下自主设置的二级学科。3我校不出售往年试题,不指定参考书,不办考前辅导班。4.考生提供的所有报考材料均应属实、准确,凡弄虚作假、违反考试纪律的考生,我校将不予录取,并按照有关规定严肃处理。5为保证考试的严肃性,我校对有任何一门考试科目违纪、作弊或缺考考生的各科答卷均不予评阅。6.若XX招生年度国家出台新的研究生招生政策,我校将做相应调整,并及时在我校研究生招生网予以公布。7.有以下情况之一者,经查实即取消攻读东南大学博士学位研究生的资格:提供的材料不真实;受刑事、行政或纪律处分;应届毕业时无法获得硕士学位。六、信息查询、联系方式1.我校博士招生工作的相关信息将及时公布在研究生招生网页,请考生密切关注。2有关报考、录取等事宜,请与东南大学研究生招生办公室咨询:联系电话:025-传真:025-电子邮件:yzb招生网址:http:/地址:南京市四牌楼号逸夫建筑馆二楼203室邮政编码:符合报考条件的已获得硕士学位人员和应届硕士毕业生东南大学硕士研究生培养方案空间生成:以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象,探索不同的模型操作,观察特定操作产生的空间特征,并加以记录和总结。设计建造:以木材为建造材料,设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。首先对各种木料观察、实验,总结其视觉、加工、连接等方面的特质,由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案,并通过实际建造加以实现和总结。空间组织:以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。练习以先例分析入手,总结较为常用的6种空间组织方式,之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。2、建筑设计基础II空间概念:以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象,制作一个立方体,探索设计操作和空间形态间的逻辑关系,发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。城市空间:从城市环境研究入手,分析给定街区的城市空间特征;之后,在给定城市区域增加一个建筑体量,保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响,以此产生设计目标的体量和基本空间关系。空间建构:在前一阶段的成果基础上讨论空间建构的其它基本问题,实现建筑功能、结构、构造和空间的互动,形成完善的建筑设计方案。三、上机实习要求学习Sketchup、ADOBEINDESIGN、AUTOCAD等软件,应用以上软件进行设计研究和设计表达。通过互联网收集与课程有关的资料和信息。四、能力培养的要求1、设计研究能力的培养:要求学生通过本课程的学习,具备操作图纸、手工模型、电脑模型等多种设计工具进行设计研究的能力;培养学生正确的观察、记录、描述、总结的方法;培养学生团体工作分工协作的能力;提高设计思维的逻辑性。2、设计表达能力的培养:要求学生通过本课程的学习掌握基本的建筑图学知识,具备通过模型、图纸和语言等多种媒介表达设计过程和设计成果的能力。五、考核方式总评成绩平时各设计作品成绩按学时比例换算的总和六、教材及参考书1.美弗朗西斯DK钦.建筑:形式、空间、秩序.邹德侬等译.北京:中国建筑工业出版社,19872.彭一刚.建筑空间组合论.北京:中国建筑工业出版社,XX3.日芦原义信.外部空间设计.尹培桐译.北京:中国建筑工业出版社,19884.美爱德华艾伦.建筑初步.刘晓光,王丽华,林冠兴等译.北京:知识产权出版社,XX5.荷赫曼赫兹伯格.建筑学教程:设计原理.天津:天津大学出版社,XX6.建筑设计资料集编委会.建筑设计资料集.北京:中国建筑工业出版社,1994二年级设计课程教学大纲一、课程的性质与目的本课程是建筑学、城市规划和环境艺术设计专业必修的一门专业主干课。课程的教学目的,是使学生建立基本的建筑观,掌握空间思维和相应的操作方法。课程设置总体上仍旧采取原有的大框架,以建筑的三个基本问题环境、空间、建构为主要线索,由浅入深地设置若干设计练习:包括单一形体与空间、连续空间、单元空间,最后发展到综合空间。对不同的课题,更加有针对性地匹配了不同类型的场地环境、使用功能、材料结构,以掌握建筑抽象的空间形式与具体的功能使用以及场地环境和材料结构之间互动的设计方法。此外,在上述大框架下,近年来二年级的设计课程,重点强调了设计教学的过程和方法的训练,展开和推进设计构思和操作方法之间的互动性研究。二、课程内容的教学要求1.空间与生活院宅学习场地限定下的空间设计,协调室内外空间关系的设计方法。学习生活模式功能分化与空间的互动。初步掌握结构要素与空间的互动。学习通过实物模型与二维图纸进行设计研究的工作方法。2.单元空间设计青年旅社学习标准单元空间的设计与组合方式,在给定的用地范围内,按场地条件、环境特点、建筑功能及形式要求对空间进行围合、划分、引导及联系,并进行建筑形体的塑造。此设计练习着重训练由单一形体建筑向由若干个单一形体所组成的复合形体建筑的转化,以及复合形体的组合方式、手法和构成特点,即由单元空间所构成建筑的设计与组合。分析青年人对空间的基本需求,分析青年人在空间中的行为方式和感受,结合居住及出租特点分析此类建筑应有的形体特征、居住单元室内布置方式的各种可能性。理解结构形式对空间的限定及围合作用,掌握具体材料的建构方式和逻辑,注重其建筑构图的节奏及韵律。砖混结构是最基本的建筑结构形式,在这个设计练习中学习掌握这种结构形式的基本特点以及与之相关的物质技术手段,并着重研究其所
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号