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1贵州省桐梓县第五中学 2013-2014 学年七年级上学期期中考试语文试题(无答案) 新人教版(试卷总分 150 分,考试时间 150 分钟)一、积累与运用(30 分)1. 汉字积累-下列加点字读音完全正确的一项是( )(3 分)A. 笸箩( p ) 毛坯( pi ) 猝不及防(c)B. 虐杀( nu ) 瑟缩( s ) 乳臭未干(chu)C. 嘈杂( co ) 冗长( rng) 苦心孤诣(y)D. 伶仃(dng ) 滑稽 ( j ) 趾高气扬(ch)2. 词语积累-下列词语书写正确的一项是( )(3 分)A. 聊斋 悬念 凄惨 望洋兴叹B. 诀别 嫌恶 撰文 人情事故C. 荡漾 苍皇 酷爱 盛气凌人D. 诽谤 陶治 戏谑 言简意该3. 文化积累-下列选项内容对应有误的一项是( ) (3 分)A. 三国演义- 罗贯中-元末明初 B. 水浒传 -吴承恩-元末明初C. 聊斋志异-蒲松龄-清代D. 红楼梦 -曹雪芹- 清代4语言运用下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )(3 分)A 他抱着七八本书急匆匆地走了进来。B. “哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意!”C 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。D. 屈原、李白、杜甫等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上5. 语言运用-下列语句与上下文衔接最恰当的一项是( )(3 分)荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。_,连我也融入了这浓浓的绿中。A. 整个世界五彩斑斓 B. 河水推挤着船舷C. 天空洒下落日的余晖 D. 天空和大地绿成一片6. 语言运用提取下面句子的主要信息,不正确的一项是( )(3 分)A征服沙漠最重要的武器是水。武器是水 B 从三到万这个故事似乎对我们有一些启示。 故事有启示 C这个时候,就连起初生过纺车气的人也对纺车发生了感情。 人发生了感情 D母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。 母亲劳动27. 句子积累-按原文默写句子。 (8 分)论语:有朋自远方来,不亦乐乎?_ _ , _ _?论语:三人行,必有我师焉:_ _ ,_ _。论语:吾十有五而志于学, , 。木兰诗: ,_。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 木兰诗:万里赴戎机,关山度若飞。 , 。杂诗:君自故乡来,应知故乡事。 _ _, ?淮上与友人别:扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 , 。 酬乐天扬州初逢席上见赠中,用了典故的诗句是: _, 。8. 篇段积累-默写李商隐的夜雨寄北 。 (4 分)二、阅读(50 分) (一)平分生命(14 分)男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10 岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩 10 岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗,他紧握了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。 ”男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心地说:“你能活到 100 岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活 50 年!”所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。9从全文看, “男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在两件事上,请简要概括其中一件事。(3 分)10文中的“男孩”具有怎样的品质? 请简要概括。 (3 分)11文章是怎样刻画“男孩”这个人物形象的?试举一例作简要分析。 (4 分)12第三段中说,男孩“经过一番思考” 。根据上下文,发挥合理想像,具体描写男孩“思考”的内容。不超过 50 字。 (4 分)3(二)剥 豆(18 分)一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对” 。儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。 ”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不, ”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。 ”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。 ”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。 ”剥豆的速度分明快了。小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。 ”节奏自然又紧了许多。一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你赢了。 ”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。“我少,我就是输。 ”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。13文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开” ,作者“喜”的是什么?(4 分) 14文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(4 分)15本文刻画人物采用的主要描写手法有哪些?(请写出三种) (3 分)16. 文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?(3 分)17.本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过 20 字)。 (4 分)(三)伤仲永(11 分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。 ” 18. 解释下列加点的词。 (4 分)4未尝识书具 即书诗四句 父异焉 日扳仲永环谒于邑人 19. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)稍稍宾客其父 余闻之也久 20.你从本文中得到了什么启示?(3 分)(四) 送杜少府之任蜀州 (7 分)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾21. 对王勃的这首诗品析有误的一项是( )(3 分)A这是一首别开生面的送别诗,诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。B这首诗既表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。C首联中的“望”字是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。D颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。22. 感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中别具一格。 (4 分)三、综合性学习(10 分)每年的 4 月 23 日定为“世界图书和版权日” (也译为“世界读书日” 、 “世界书香日” ),鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟 大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动,作为一名中学生,你应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去。23.请你为这次活动拟写一条宣传标语。 (3 分)24.请为你们班拟一个活动方案。 (7 分)活动主题: (2 分) 活动目的: (2 分)活动方式(两项以上): (3 分)四、作文(60 分)25按下面的题目和要求写一 篇文章。 (书写 5 分,作文 55 分)有的人之所以成功,就是因为他即使面对的是极其渺茫的希望,不到最后一刻,他也不会放手,而是死死抓住这点希望不放,在最后的坚持中赢来奇迹的出现。机遇青睐执著的人,这类人即使是在最黑暗的夜晚,也会坚定信念、信心满满地向前走,勇敢地穿越漫漫长夜,最终赢来阳光灿烂的日子。联系你的生活实际,以“不放弃”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限。不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名。52013 年秋季学期七年级半期考试语文试卷答题卡 座位号 一积累与运用(30 分)1 C 2 A 3 B 4 A D 6 D (18 分)7 (8) 人不知而不愠, , 不亦君子乎 ? 择其善者而从之 , 其不善者而改之 。 三十而立 , 四十而不惑 。 雄兔脚扑朔 , 雌兔眼迷离 。 朔气传金柝 , 寒光照铁衣 。 来日绮窗前 , 寒梅着花未 。 数声风笛离亭晚 , 君向潇湘我向秦 。 怀旧空吟闻笛赋 , 到乡翻似烂柯人 。 8 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。8 分二阅读(50 分)(一)平分生命(
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