为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中德育大会材料让养成教育陪伴学生健康成长赣榆县柘汪二中“三养成”教育工作交流材料多年来，我校以“三养成”教育为重点，扎实有效地开展德育工作，取得了一个又一个辉煌的德育成果：先后荣获市管理规范示范校，市关心下一代先进集体，县关心下一代先进集体，市全面育人先进学校，县素质教育先进集体等荣誉称号，并连续多年荣获县文明单位。省市县报刊、网站、电视台等许多新闻媒体均对我校德育做法进行了数十次播报。现就近年来我校开展的德育工作做一汇报：一、强化师德建设，用高尚师德引领学生养成教育“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”“学高为师，身正为范。”因此，欲对学生进行有效的教育，教师的影响十分重要。初中学生模仿性强，教师的举手投足无不成为学生模仿的对象，其深刻影响可能会终其一生。鉴于此，我校始终把教师的师德教育摆到重要位臵，努力强化师德建设。一是组织教师认真学习贯彻中小学教师职业道德规范。学校将中小学教师职业道德规范内容编印在教职工政治学习笔记上，以便于他们随时学习；学校经常要求教师自觉践行中小学教师职业道德规范，并将师德作为年度考核的依据之一。几年来，我校无一例从事有偿家教或校外兼课现象的发生。二是以优秀教师的典型事例来感染教育教师。学校时常把一些优秀教师的先进事迹，如斯霞、姚止平、殷雪梅等等，通过视频播放或下发材料，供教师观看或阅读学习，使广大教师潜移默化地受到熏陶感染，从而自觉践行。三是通过成立“爱心车队”“爱心基金会”“夜间值勤巡逻队”来引导教师努力践行职业道德规范，给予学生无私关爱，从而也不断感染学生。1、爱心车队保护学生平安回家。XX年春季刚开学，在学校的倡议下，经教师自愿报名，学校有组织的爱心车队正式成立。22名成员担负起护送学生的重担，分别于每天上、下午放学后护送学生回家，风雨无阻，有力地保障了学生回家路上的安全。爱心车队的事迹赢得了社会的广泛赞誉，江苏教育报、连云港日报、苍梧晚报等报纸对此进行了跟踪报道。尤其是连云港日报和苍梧晚报，XX年10月12日，两报专栏“寻找身边的热心人”对我校爱心车队进行了大篇幅报道。另外，XX年4月份，苍梧晚报对车队事迹进行连续播报。爱心车队的事迹经媒体报道后，产生了广泛的社会影响：马站派出所主动与学校联系，选派了4名民警也主动参与到护送队伍中，充实了爱心车队的力量；一位个体私营业主看到爱心车队的事迹后，亲自购买了22件棉大衣专程送到学校，为车队成员抵御寒冷，温暖了车队成员的心；还有一位个体老板为车队成员每人购买了一件羽绒服；学校施教区的十多个村联合为车队购买了四辆摩托车，满足了车队护送的需要2、全夜值班守卫住校生安心休息。为保障学生夜晚安全以及安心睡眠，从XX年1月开始，学校采取了“值班教师不睡觉，学生睡好放心觉”的举措，每晚由6-8名教师轮流上下半夜值班，加强夜间巡逻。虽然辛苦了教师，但为学生睡眠提供了安全的外部环境。3、爱心捐款给予贫困生无私帮助。为了让贫困学生及时得到资助，XX年5月份，学校爱心基金会正式成立。爱心基金会成立后，广大教师踊跃捐款，校长张文涛将镇党委奖给的XX元捐给了爱心基金会，李军海主任也将600元市优秀园丁奖金捐了出去。教师的爱心强烈的感染了学生，学生纷纷慷慨解囊。柘汪二中师生的爱心经媒体报道后又深深地感染了社会。原柘汪二中的一位校友得知母校成立爱心基金会的事情后，专门赶回母校，为爱心基金会捐款2万元。截至目前，爱心基金会已对400余人次的贫困生进行了多次资助，计四万余元。爱心基金会的成立，不仅及时地资助了贫困生，更有效地培养了广大师生的爱心和公德心。柘汪二中广大学生在关爱中健康快乐的生活、学习着，他们也不断地以爱来回报别人和社会。几年来，学校先后出现4位智救落水儿童的学生，挽救了3名少儿的生命，在当地引起了强烈的反响。4名学生也分别被评为“江苏省十佳小公民”、首届“感动赣榆”十大新闻人物、“第三届连云港市文明市民”。另外，学生中拾金不昧、助人为乐等好人好事更是层出不穷。二、开展丰富多彩的活动，寓养成教育于活动之中播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。本着为学生未来的健康发展，为孩子的一生奠定良好基础的原则，学校始终狠抓学生的”三养成”教育，不敢有丝毫松懈。加强学生常规管理，促其养成良好习惯习惯源自于学生平时的一言一行，一举手一投足；源自于教师对学生平时的教育、管理、引导。为此，我们始终把中小学生守则、中学生日常行为规范等列入重点训练内容。根据不同年级段学生实际，确定不同的德育目标，执行分层教育。学校将每年二月、九月确定为“学生行为规范养成教育活动月”。在新学期伊始就通过国旗下讲话、画廊、手抄报、组织考试等方式对学生进行日常行为规范的强化和规范教育。使每一个学生都明确应该怎么做，不应该怎么做。同时，学校组织成立“志愿者服务队”、“纪律卫生检查小分队”、“校园执勤小分队”等检查监督小组，对学生日常行为进行有效检测反馈。每周一小结，每月一量化。从而不断规范学生在校行为，促其早日养成良好的道德及学习等行为习惯，受益一生。以丰富多彩的活动为载体，促进内化成习惯实践胜于说教，学校紧紧把握未成年人的成长规律，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中体验成功，明理生情，不断实现自我超越。1、开展阅读活动。学校设立专人管理学生阅览室，阅览室对学生开放，而且班班有报纸、图书角。每班有图书几十册，多则近百册。学校实行班级图书漂流制度：在班级内漂流，各班级、各年级图书漂流；学校、年级、班级定期举行各种读书会，交流读书心得，并要求学生做好读书笔记，写好心得体会，并适时对学生的阅读情况进行评选表彰。阅读活动取得了很好的成效：有些不爱学习的学生爱读书了，也爱学习了，并且通过阅读还养成了良好的学习习惯；学校也被市教育局评为“书香校园”。2、举行革命传统及法制教育活动。我们柘汪镇是革命老区，每年清明节，我校都要组织学生到烈士墓前祭扫烈士墓，聘请老革命、老党员对学生进行革命传统教育；每学期都要举行一至二次法制报告会，聘请法制副校长到校做法制报告，他们通过对学生周围的典型案例的解剖，让学生懂得遵纪守法的重要性。3、让学生参与情感体验活动。学校不断开辟实践基地，如：马站葡萄园、下驾沟现代果蔬园、柘汪临港产业区等等，定期组织学生到实践基地参观或者劳动，激发学生的劳动兴趣和劳动热情，培养他们的劳动能力；并利用夏忙秋收季节，让学生帮助父母从事农业劳动，让他们深刻感受父母劳动的辛苦，培养学生的责任感和正确的劳动观，从而也促使他们珍惜时光，努力学习。XX年11月，学校和苍梧晚报社联系，组织小记者参观了柘汪临港产业区，采访了新海石化老总，并在镇领导的讲解下参观了柘汪港口。这次参观活动，进一步激发了同学们热爱家乡的情感和为家乡发生巨大变化的自豪感以及为建设家乡而要努力学习的责任感。另外，学校还定期到敬老院为老人做好事，义务打扫学校所在社区的主要路段，培养学生尊老敬老以及热爱劳动的思想。4、结合实际，开展应机性活动。如：针对每年的春、秋季气候多风干燥，导致校园经常有废纸等垃圾这一现象，团委组织开展“弯弯腰”活动：教育引导学生见到废纸等垃圾主动弯腰捡起，放到垃圾箱内，并视其为美德，养成习惯。同时号召全体教师率先垂范，主动参与到活动中。一时间，校园环境变得更加整洁宜人。针对少数学生迷恋网络游戏，经常出入网吧这一现象，我们组织开展了“远离网吧、文明上网”主题教育活动；通过组织学生听讲座、看事例、郑重签名承诺等系列活动，使得学生上网现象得到有效遏制。学校每年都以三月文明礼貌月为契机，大张旗鼓地开展“文明礼貌月”系列活动：制定详细的方案，开展各种各样的活动，并召开总结表彰大会，让文明在全校蔚然成风。三、营造高雅校园环境，熏陶学生养成良好习惯环境影响人，环境造就人。学校精心创设了柘汪二中原汁原味的校园文化，让有形无形的文化自然流淌，做到目之所及都带有教育性，让学生入眼、入耳、入脑、入心，从而潜移默化地达到“守公德、勤学习、爱劳动”的目标。我们的具体做法是：让每面墙壁“说话”，启迪学生心智学校把教育特色和教学特色融入墙体文化的设计中，每一个楼层、每一面墙壁、每一个角落都独具匠心、富含深意。有的墙壁以身边的榜样为主题，设计了“感动中国十大人物”、“感动校园十大人物”等喷绘；有的以励志为主题，设计了的各种励志的名人名言；有的以名校为主题，激励学生朝着心中的高等学府努力奋斗不同的楼层、不同的墙壁有不同的专题文化，紧扣养成教育主题。让学生进出可见，熟读成诵，逐步培养他们养成守公德、勤学习、爱劳动等良好品行与习惯。各教室门口都有一块以“读书”为主题的文化板，定期更换内容。另外，在学校的楼梯、走廊、操场的垃圾箱上随处都有养成教育的“温馨提示”，让学生随时随处都能在温馨提示下自觉检查和规范自己的行为举止。以榜样为引导，让学生学有目标为了激励学生好习惯的养成，让学生学有方向，赶有目标。从XX年起，我校开展了“文明之星”“正义之星”、“学习之星”、“公德之星”、“劳动之星”等每周一星评选活动，并将“每周一星”做成写真在“画廊”中展出，升旗时表扬，每学期初，学校还将一学期的每周一星汇总，专门召开表彰大会。被评为“每周一星”的同学，平时能够严格要求自己，为其他同学做出了很好的表率。为进一步充分挖掘广大师生身边的典型事例，发挥典型人物的带动和示范作用，本学期开学伊始我校展开了“感动校园”十大人物评选活动：通过广大师生自荐、年级组以及班级推荐的形式，确定了20位候选人，再通过投票、评选委员会审议，最后经校党支部、校委会研究，最终确定了庄乾美等10人为柘汪二中首届“感动校园”十大人物。学校将“感动校园十大人物”制成喷绘，随时供学生阅读，不断的感染教育学生。赣榆县柘汪二中XX年4月26日五河县临北初级中学德育材料A1组织制度建设B1制度管理XX-XX学年度A1组织制度建设-B1制度管理目录1.临北初中德育工作领导小组2.临北初中XX-XX学年度德育工作计划3.临北初中XX-XX学年德育工作行事历4.临北初中德育工作考核制度5.临北初中XX-XX学年德育先进工作者名单6.临北初中XX-XX学年度德育工作总结A1组织制度建设-B2队伍建设目录1.临北初中德育工作领导小组2.临北初中教师师德师风建设学习制度3.临北初中教师师德师风建设活动实施方案4.临北初中班主任德育工作量化考核方案5.临北初中教师师德师风建设学习制度A2课程管理B3课程开设要求：严格执行课时计划，开足上好德育课程，积极应用现代教育手段，提高德育课堂教学效果。认真组织实施学科渗透工作，积极发挥各学科育人功能。1.临北初中德育课程实施计划2.临北初中XX-XX学年第二学期课程表3.临北初中学生文明礼仪规范A2课程管理B4校本德育课程要求：加强德育教研、创新工作思路，结合校情，积极开发有利学生思想道德建设的校本德育课程，充分发挥校本德育课程的育人功能。1.中小学文明礼仪歌2.中学生日常行为规范3.十个道德好习惯A3主题教育活动B5爱国主义和民族教育北京市中小学德育工作会网络德育论坛材料XX年10月22日论坛承办单位：东城区教育委员会论坛材料目录网络德育势在必行朝阳区实验小学时代呼唤网络德育北京第六十五中学李嫄数字德