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简易方程,用字母表示数 例4,(一)呈现情境,一、合作交流 探究新知,2. 谁来说说怎么解答?,问题:1. 同学们能提出什么问题?,预设:大杯里还剩多少克果汁?,预设:不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。,(二)用含有字母的式子表示数量,一、合作交流 探究新知,问题:3. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢?,预设:每小杯果汁x g。,一、合作交流 探究新知,要求:自己独立思考。如遇到困难,可以小组交流。,汇报交流:12003x 1200xxx,问题:1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗?,2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的?,4. 你喜欢哪个式子呢?说说理由。,监控:乘法简便。3x写法。,3. 3x表示什么意思呢?,(二)用含有字母的式子表示数量,(三)判断x的取值范围,一、合作交流 探究新知,问题:1. 请同学们想一想,式子中的x都可以表示哪些数?,2. 表示1g行吗?,5. 到底表示多少合适呢?说说理由。,监控:考虑实际情况。,4. 表示500g行吗?,3. 表示100g行吗?,(四)给定x代入计算,一、合作交流 探究新知,问题:如果x表示200时,果汁还剩多少克?,预设: x200,12003x12003200600,二、巩固练习,问题:1. 试着用今天学习的知识,解决这个问题。,2. 说一说你的想法。,2. 仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。 (1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 (2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的货物有多少吨? (3)这里的b能表示哪些数?,9612b,b5,9612b9612536,b能表示1、2、3、4 等,但应该小于车的最大载重量。,三、布置作业,作业:第61页练习十三,第5题、第8题。,看,观,谢,谢,
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