为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿小熊运蔬菜的总结与反思蔬菜变变教学反思蔬菜变变教学反思细节描述：第十一周的主题名称是香香的蔬菜。其目的主要是让小朋友认识几种常见的蔬菜，了解其外形特征及蔬菜与人的关系。所以在这一周我上了一节社会活动名字叫蔬菜见面会。这节课主要是要让小朋友知道几种常见的蔬菜名称以这些蔬菜的外形特征。感受蔬菜的多种多样还有要培养孩子不挑食喜欢蔬菜。在这次活动开始前，我让每个小朋友都从家里带了一至两种蔬菜拿到幼儿园里来。小朋友也拿了很多的品种。对于这些菜小朋友们有些认识，有些不认识，通过这样一次活动。小朋友能分清楚菠菜和青菜的区别，能知道萝卜和胡萝卜的不一样。在最后给蔬菜装扮的时候小朋友参与的也很积极，打扮除了许多可爱，漂亮的蔬菜宝宝。评价分析：在打扮蔬菜这个环节中我为小朋友准备了牙签、小眼睛、小嘴巴。让小朋友打扮这些蔬菜。最后我发现这些蔬菜宝宝打扮起来比较困难，特别是叶类蔬菜。土豆、萝卜、青椒这些就比较方便。以他们的茎为身体。无论是贴眼睛还是插小手做出来的蔬菜宝宝都很好看。这就发生一个现象，有些小朋友做不出来可爱的蔬菜宝宝，眼睛、嘴巴即使贴到叶子上也不好看。使他们有点泄气，不开心。所以在准备时我应该多准备一些，让每个小朋友都能参与到，并开心地参与到活动中来，这才是最重要的。这一次活动，幼儿对蔬菜有了一个基本的认识，他们通过看一看，摸一摸的方式去感知蔬菜，同时我也告诉他们，蔬菜品种多种多样，每一种都有丰富的营养，让我们变得健健康康。让小朋友去喜欢蔬菜，爱吃蔬菜，达到营养均衡。所思所悟：中间有一个环节是让小朋友介绍一下自己的蔬菜宝宝。但是现在蔬菜家族的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。很多小朋友即使是自己拿过来的蔬菜也不认识。而很多蔬菜长相也比较相似比如青菜和菠菜。两个都是菜叶类的蔬菜，在小朋友的眼里长的是一样的。我让小朋友们仔细对比两者的不同，最后小朋友们虽然分辨出来了但是菠菜的名字和样子却还不能完全对上号。所以在活动开始前就应该让他们对一些蔬菜有个基本的认识。应做好课前的准备。中班科学活动一篮蔬菜教学反思刘有志现在蔬菜的种类越来越多，品种越来越复杂，这给幼儿认识蔬菜带来了一定难度。幼儿在进餐时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜，挑食、偏食现象十分严重，对自己不喜欢的蔬菜有呕吐现象。针对这一情况，为了培养幼儿的认识能力，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。于是我设计了“一篮蔬菜”这一活动。在活动前，我请家长配合，带幼儿去菜场认识一下常见的蔬菜，为一篮蔬菜的教学的教学打下一个铺垫。因此在整个活动一开始，我先是询问幼儿在菜场里见过哪些蔬菜？然后出示装满蔬菜的篮子，用布遮好，目的是引起幼儿的兴趣。在教学过程中，我请幼儿上来摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色，闻一闻蔬菜的气味，并请幼儿到客人老师身上去找一找与蔬菜相同的颜色。这样做目的是达到师幼互动的效果。接着我又请幼儿说一说自己最喜欢吃的蔬菜是什么，这样做有利于幼儿加深对蔬菜的认识，这一环节中我还请幼儿去告诉客人老师自己喜欢吃什么，并问一问客人老师喜欢吃什么，进一步展示师幼互动的效果。其中我还出示蔬菜排行榜，让幼儿将笑脸花贴在最喜欢吃的蔬菜的下面。这样做一是进一步巩固幼儿对蔬菜名称与外形的认识，二是教育幼儿样样蔬菜都要吃。最后，我使用办家家的音乐结尾，并引导幼儿创编歌词，进一步激发幼儿的学习兴趣。这一环节也可以作为一个延深活动，放在表演区内让幼儿进行表演。在本活动中，我认为在我请幼儿上来摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色，闻一闻蔬菜的气味，这一环节中只关注到个别幼儿，没有关注到整体，我觉得可以在这一环节中增设一个在每个小组里放几样蔬菜，让幼儿去来摸一摸蔬菜的形状、说一说蔬菜的颜色，闻一闻蔬菜的气(来自:写论文网:幼儿小熊运蔬菜的总结与反思)味，这样可能效果会更好些。蔬菜娃娃活动反思一、设计意图本次活动选择生活中随处可见的蔬菜作为活动材料，引导幼儿通过观察、尝试利用蔬菜的形状创作蔬菜娃娃，大胆设计、为自己感兴趣的蔬菜造型。让幼儿了解到普普通通的蔬菜竟然具有如此神奇的“魔法”，在培养幼儿想象、探究能力的同时，激发其对蔬菜的喜爱，对美好生活的热爱。二、活动过程导入教师配乐讲述故事蔬菜娃娃的舞会，引发制作兴趣。探究1、出示范例，请幼儿观察、想象，讨论制作方法。2、观看蔬菜娃娃图片引导幼儿自主观察。创作引导幼儿分组，幼儿选择蔬菜进行创作，教师适时指导。展示1、布置展台，请幼儿互相介绍自己的作品。2、请幼儿手持蔬菜娃娃，跟随音乐一起舞蹈。三、活动目标1、尝试利用蔬菜的形状创作蔬菜娃娃。2、能大胆设计蔬菜娃娃的独特造型。3、感受用蔬菜制作娃娃的乐趣。四、活动反思这是一节美术活动。分为四个教学环节依次进行。活动进行的较为顺利。本次活动幼儿的主体性得到了有效的呈现。教师教态比较自然，语言有效、不罗嗦，切合实际，易于幼儿理解。在材料的准备上，为了安全起见，我把教材上建议的牙签改成了棉签的一半作为插入的工具，并且把棉签涂上了各种美丽的颜色，使其在制作完成以后能够更加具有鉴赏性。为了丰富活动材料，在原有的菜叶基础上，我还增加了各色彩纸等可供幼儿操作的材料。材料的丰富性和安全可靠更有益于活动的顺利展开。在音乐的选择上，我选用了具有梦幻色彩的轻音乐littleballerina配合讲故事，使幼儿的注意力得到了充分的吸引。在结束环节，选取较欢快的音乐洋娃娃的舞会。在教师的有效引导下，孩子兴趣和参与度极高，活动氛围较好。纵观本次教学活动，三个教学目标均得到了有效达成。但是在活动进行过程中仍存在许多缺点和不足，我将其归结为以下三点：首先，在示范制作蔬菜娃娃环节，考虑到本班幼儿的实际情况，可以将示范环节更“细致”一些，让个别幼儿参与到蔬菜娃娃的示范制作中，教会幼儿从上到下。更为具体的讲解和说明会减少幼儿在实际操作过程中的许多障碍。其次，材料的局限性。本次活动我只额外选择了彩纸作为辅助的材料，其实还可以更多地选择毛根，各色吸管等不同材料，以充分发挥幼儿的想象力和探索能力，制作更多精彩的，独具特色的蔬菜娃娃。再次，就是结尾部分有些仓促，蔬菜娃娃的舞会还不够完美。最后的舞会环节，书上原计划设计幼儿手持蔬菜娃娃进行舞蹈。但考虑到本班场地小、幼儿过于活跃、蔬菜娃娃不够结实等原因，本环节设计一个大展台，全体幼儿围着娃娃们共同舞蹈。但是幼儿的观赏兴致大于对跳舞的热爱，所以此环节没有预定的效果好。最后，就是对个别幼儿的引导，本班幼儿制作和探索兴趣高、能力较强。许多孩子都有意犹未尽的感觉，下次我会尝试给幼儿更多的时间进行创作。本次活动充分发挥了幼儿的主体性，幼儿参与度高，活动气氛较好。三个教学目标得到了有效达成。当然，活动中还存在很多不足之处，我会在下次的活动中不断地改正和提升自己。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。