为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划果蝇是遗传学实验的良好材料,现跟随科学家高三补差最后一课例1.果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。下图是以果蝇为材料进行的两个杂交实验，设与体色相关的基因用A、a表示，与翅型相关的基因用B、b表示。已知果蝇某基因纯合可使合子致死，灰身对黑身为显性。请据图分析回答：(1)图中体现孟德尔遗传规律实质的是过程_(填图中序号)。图中发生基因重组的过程是_(填图中序号)。(2)控制翅型的基因位于_染色体上，致死基因型为_。让杂交一的F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体的表现型及比例为_。(3)此种果蝇种群繁殖多代后_(填“会”或“不会”)发生进化，原因是_。(4)若将亲本雌果蝇的卵原细胞放在含N的培养基中培养完成一次有丝分裂，接着在不含有1515N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期，则其染色体上放射性标记的分布情况是_。例2.果蝇是遗传学实验的良好材料，现跟随科学家的探索历程，回答下列问题。(1)摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，F1表现全为红眼，让F1雌雄互交，F2白眼全是雄果蝇，由此推测基因位于X染色体上。请回答：上述果蝇的白眼性状是由_产生的。控制果蝇的红眼、白眼基因用W、w表示，请用遗传图解分析说明红眼和白眼基因位于X染色体上的实验过程。(2)对于果蝇来说，Y染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用。正常情况下XX表现为雌性，而XY表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为XO(仅有一条性染色体)的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性。在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联(XX、XY)复合染色体。用普通野生型雌性灰果蝇(XX)和隐性突变体雄性黄果蝇(XY)杂交，后代均为_果蝇。用一只隐性突变体雌性黄果蝇(XX)与普通野生型雄性灰果蝇(XY)杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎出现并联复合染色体。请回答：亲本_(雄、雌)性产生了复合染色体；子代中死亡率为_。子代存活雌、雄个体的基因型分别是_、_。例3.某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色物质的合成，基因Y控制黄色物质的合成，基因型为bbyy的个体显白色，其遗传机理如下图所示。请据图回答问题。yyy(1)鸟的羽色这一性状的遗传_(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。(2)若已知酶B的氨基酸排列顺序，能不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，为什么？_。(3)若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交，再让子一代雌雄鸟交配，则F2中的表现型与亲本不同的占_。让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配，则后代的表现型及其比例为_。(4)已知鸟的长羽和短羽这对相对性状由Z和W两条性染色体上的一对等位基因控制，长羽基因(A)对短羽基因(a)为显性。现有基因型分别为()ZZ、()ZZ、()ZW和()ZW的四种鸟各若干只。根据需要从上述四种鸟中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代中雄性鸟全部表现为短羽，雌性鸟全部表现为长羽，则第一代杂交亲本的基因型是_，第二代杂交亲本的基因型是_。AAaaAAaa例4.研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种的生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体，但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的对应关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株H研究后发现，植株H能开花，且A1、A2控制红色素合成的效果相同，并具有累加效应。请回答下列问题：(1)植株H的表现型及比例为_。植株H不可育的原因是_。(2)将植株H经处理培育为可育植株M，常采用的处理方法是_。在减数第一次分裂前期，植株M的初级性母细胞中形成_个四分体，写出含有基因a1的四分体上有关花色的基因组成_。(3)由植株H中开粉红色花的植株培育成的植株M自交，产生的子代有_种表现型。(4)用处理方式处理植株N的幼苗，性成熟后自交，产生的子代有_种表现型，表现型的比例为_。例5.果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列有关的问题：(1)果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性，控制该相对性状的基因位于X染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性，控制该相对性状的基因位于常染色体上。表现型均为红眼灰身的雌果蝇与雄果蝇杂交，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型。写出两亲本的基因型：雌果蝇_，雄果蝇_。雄性个体产生精子的基因型及其比例为_。(2)一只雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状，该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体中既有野生型，又有突变型。在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是_，隐性性状是_。根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因位于X染色体上还是常染色体上？_，理由是_。例6.果蝇是遗传学实验的良好材料，回答以下问题：(1)图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为_，该变化称为_。(2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XX，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示。在纯合(IX、XY)时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。若将棒眼雌果蝇XX与野生正常眼雄果蝇XY杂交，后代表现型有_种，雄性占_。若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇(XX)与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代。若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占_；若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占_。例7.某雌雄异株的植物(2N16)，红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制(相关基因用A与a表示)，宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制(相关基因用B与b表示)。研究表明：含X或X的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株)，F1表现型及比例如下表：BbIBbIBbbIBIBIBIBb(1)子是_。(2)取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株，基因型共有_种，比例是_(仅写出比例即可)。(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2随机传粉得到F3，则F3中雄株的表现型是_，相应的比例是_。例8.某种昆虫的性染色体组成为XY型，其体色(A、a)有灰身和黑身两种，眼色(B、b)有红眼和白眼两种，两对基因位于不同对的染色体上。与雄虫不同，雌虫体色的基因型无论为哪种，体色均为黑身。下表是两个杂交实验结果，请分析回答下列问题：(1)仅根据_组的杂交结果，既可判断控制_的基因位于X染色体上，又可判断体色性状的显隐性关系。(2)若甲组两亲本的体色均为黑色，则亲本体色和眼色基因型是：()_()_。(3)乙组两亲本的表现型分别是：()_()_。(4)若只考虑体色遗传，在乙组产生的子代黑身个体中，纯合子占的比例为_。(5)若只考虑眼色的遗传，另有一组两亲本杂交，F1代雌雄个体均有两种眼色。让F1代雌雄个体自由交配，则F2代中白眼个体所占的比例为_。阶段验收评估(三)遗传的基本规律与伴性遗传(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1孟德尔通过豌豆的杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究，他揭示出了基因的分离定律。不是出现这些有规律的遗传现象不可缺少的因素的一项是()A豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉，一般情况下，都是纯合子B相关基因存在于细胞核中的染色体上C雌雄配子数量相当D每种类型的雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等2人类常染色体上珠蛋白基因(A)既有显性突变(A)又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能()A都是纯合子(体)C都不携带显性突变基因B都是杂合子(体)D都携带隐性突变基因3萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，以下不属于他所依据的“平行”关系的是()A基因和染色体，在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个B非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的D基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构4.右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期()是减数第一次分裂的前期是减数第一次分裂的中期非姐妹染色单体可能发生互换结束后，同源染色体发生联会ACBD5一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子