为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划谈谈讲话和报告的区别请示与报告的区别什么是请示请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示，请求批准某种事项的请示。请示必须具备以下三个条件：1.必须是下级机关向上级机关的行文。2.请示的问题必须是自己无权作出决定和处理的。3.必须是为了向上级请求批准。请示分类根据请示的不同内容和写作意图分为三类：1.请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需请示要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。2.请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。3.请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。请示具有以下特点：1.请示事项一般时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。2.应一事一请示。3.一般主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。4.应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。请示怎么写请示由首部、正文和尾部三部分组成，其各部分的格式、内容和写法要求如下：1.首部主要包括标题和主送机关两个项目内容。标题请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如县人民政府关于的请示；另一种是由事由和文种构成，如关于开展春节拥军优属工作的请示。主送机关请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。2.正文其结构一般由开头、主体和结语等部分组成。开头主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。主体主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。结语应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。3.落款一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的，这里可不再署名，但需加盖单位公章，成文时间年月日。什么是报告报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中，都规定了这个文种。其适用范围，大体上是一致的，但也有些区别。请看这四个大机关对报告下的定义：中国共产党机关公文处理条例1(以下简称党的条例)中规定：报告，“用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问”。人大机关公文处理办法(试行)(以下简称人大办法)中规定：报告，“适用于报告工作、反映情况、提出建议或答复询问等”。国家行政机关公文处理办法(以下简称办法)中规定：报告，“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。中国人民解放军机关公文处理条例(以下简称军队条例)中规定：“向上级机关汇报工作、反映情况和意见建议，询问用“报告”。从以上定义可以发现，四大机关的报告，均是上行文。其中，党、人大、军队三家的报告，都规定了四项用途，包括汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关询问等。惟独政府的报告，只有三项用途，即汇报工作、反映情况、答复上级机关询问，而没有“提出建议”这个功能。实际上，在XX年发布的行政办法之前，也曾有“提出建议”的功能，只是在新的行政办法中取消了。承担这一功能新增加了文种：意见。因此，“意见”这个文种多了一个上行文的用途。报告类别1例行报告。例行报告不能变成“例行公事”，而要随着工作的进展，反映新情况，新问题，写出新意。2综合报告；全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。3专题报告：指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速，及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。4按形式职能来分的话，一般为合同范本、领导讲话、会议发言、述职报告、心得体会、竞聘演讲、礼仪致词、入党申请、法律文书、计划规划等。报告怎么写题目要紧扣主题,有足够的信息,应避免使用大而空的题目,最好不用?的研究,?的意义,?的发现,?的特征,?的讨论,?的注记等词;尽量回避不常用的缩略语.作者和作者单位作者单位一定要写出全称,同时提供单位所在城市名和邮政编码.摘要应反映出论文的主要观点,概括其结果或结论.摘要的撰写要精心构思,随意从文章中摘出几句或只是重复一遍结论的做法是不可取的.摘要中不能出现文献序号.关键词应紧扣文章主题,尽可能使用规范的主题词,不应随意造词.正文应以描述文章重要性的简短引言开始.专业术语应有定义,符号,简略,或首字母缩略词在第一次出现时应有定义.所有的图和表应按文中提到的顺序编号.引言在引言中应简要回顾本文所涉及到的科学问题的研究历史,尤其是近23年内的研究成果需引用参考文献.引言部分不加小标题.不必要介绍文章的结构.材料和方法主要是说明研究所用的材料,方法和研究的基本过程,使读者了解研究的可靠性,也使同行可以根据本文内容重复有关实验.讨论和结论应该由观测和实验结果引申得出,并注意与其他相关的研究结果进行比较,切忌简单地再罗列一遍实验结果.致谢应向对本文有帮助的有关单位和个人表示谢意.基金资助支持研究工作的基金项目应放在文章首页,作为脚注,格式为项目全称(批准号:*,或编号:*或直接写项目的号码*)资助.参考文献文中所引的参考文献,作者均应认真阅读过,对文献的作者,题目,发表的刊物,年份,卷期号和起止页码等均应核实无误,并按在正文出现的先后顺序编号.不要将多条参考文献列在一起.未正式发表的文献只能作为脚注.毕业论文可以作为正式文献列入参考文献中.一般情况下,电子文献不列入参考文献中,可随正文用括号标注或作为脚注.图和表应按在正文中出现的先后顺序编号,图应清晰,应尽量插在正文内。请示与报告的区别一、请示与报告的含义和异同关于“请示”与“报告”的含义，国家行政机关公文处理办法和中国共产党机关公文处理条例都有明确的规定：请示，适用于向上级机关请求指示、批准；报告，适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问。二者不能混为一谈。请示与报告都属于上行文，都具有反映情况、提出建议的功用，但也有其明显的不同：1内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。2侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。3行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。4行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。5报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。6篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。7标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是xxx关于xxxxxx的请示；报告的标题中不写请示二字，就是xxx关于xxxxxx的报告。8结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。9处理结果不同。请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批复；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。二、请示与报告不分的几种表现形式1把请示当作报告。就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如xxxx关于申请购买xxxx的报告，指本机关根据工作需要，提出购买xxx的要谈谈讲话稿的语言与其他类型的公文相似，讲话稿所用语言一般要求简练、平实、规范，应当从实际出发，坚持用事实说话，不要过多雕饰，无需追求华丽，用语力求准确，避免产生歧义。通常情况下，讲话稿在使用语言方面要注意六个问题。?第一，线条清晰。领导机关开一次会议一般都要集中部署一个方面、一段时间的工作或者研究解决一两个突出问题，每一篇讲话稿起码得要有一个主线条，各个部分得有自己的支线条，同一个部分里的每一个自然段甚至其中的每一层意思还应有相应的小线条。要保证主线条清楚，支线条排列有序，小线条之间联系紧密、错落有致，才能实现部分与部分之间、段与段之间、同一段中的层与层之间起承转合自如，形成层次分明、环环紧扣、层层递进的整体格局。达到这一要求，关键在于把握讲话稿的内在逻辑关系。讲话稿中部分与部分、段与段、层与层、句与句之间的逻辑关系比较容易掌握，而词与词之间的关系则常常被人忽视。一般说来，讲话(来自:写论文网:谈谈讲话和报告的区别)稿中词与词之间的关系最常见的是连接紧密，意思递进。比如，解放思想、开拓进取、同心同德、埋头苦干，就是由思想到状态，再到群众意识，最后落到行动上。解放思想、振奋精神、开拓进取、扎实工作，则是由思想到精神再到状态，最后落在行动上。团结稳定、加快发展、全面推进或整体推进，也是由前提条件到经济发展态势，再到各方面的工作情况。再比如，抓住机遇，深化改革，扩大开放，加快发展，保持稳定；促进经济持续、快速、健康发展；改革、发展、稳定；立足本职、勇于实践、勇于创新、扎扎实实、一步一个脚印，等等，词意都是递进的。?要做到线条清晰、脉络顺畅，最主要的是培养自己的理性思维能力，善于对材料或词语进行梳理，并分成若干类，找出每一类的内在联系和相互关系，然后再按一定的规律进行排列组合。?第二，了解服务对象的表达习惯。在语言表达方面，每一个领导都有区别于其他领导的地方。有的喜欢平实、干脆，讲话掷地有声，比如，讲违反规定的意思，就可能讲成“对违反规定的人和事要抓住不放，一查到底，查个水落石出”。有的喜欢华丽、柔和，同样的意思，则可能讲成“对违反规定的，要区别情况，轻者批评教育，重则按党纪政纪进行处理，万不得已还可能要绳之以法。”有的喜欢以理服人，注重讲道理，就有可能讲“你违反规定，势必要损害他人的利益，妨害事业的发展，影响自己的成长，于公于私都不好，同志们的确应当认真思考