资源预览内容
第1页 / 共95页
第2页 / 共95页
第3页 / 共95页
第4页 / 共95页
第5页 / 共95页
第6页 / 共95页
第7页 / 共95页
第8页 / 共95页
第9页 / 共95页
第10页 / 共95页
亲,该文档总共95页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
圆锥的体积,复习:,口算下列圆柱的体积。 底面积是5平方厘米,高 6 厘米,体积 = ? 底面半径是 2 分米, 高10分米,体积 = ? 底面直径是 6 分米, 高10分米,体积 = ?,说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征:,高,有无数条,侧面,展开后是长方形或正方形,底面,有两个底面,是相等的圆形,顶点,有一个顶点,侧面,展开后是扇形,高,只有一条,有一个底面,是圆形,圆柱的体积公式用字母表示是( )。,V=s h,底面,圆锥的体积公式用字母应该怎样表示呢,?,猜一猜: 这些圆锥体的大小跟圆锥的什么条件有关?,(1)我们推导圆柱的体积时是把圆柱转化成什么来分析的?,(2)现在,我们将圆锥转化成什么立体图形呢?,实验探究,想 一 想:,圆柱和圆锥的底面有什么关系?,圆柱和圆锥 底相等,想 一 想:,圆柱和圆锥的高有什么关系?,圆柱和圆锥 高相等,等底等高圆柱和圆锥的体积之间存在着怎样的关系?,实验再探究,等底等高圆柱和圆锥的体积之间存在着这样的关系:,圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的 。,圆柱的体积等于与它等底等高的圆锥体积的3倍。,圆柱体积底面积高,圆锥体积,底面积高,小结,想一想,讨论一下:,你发现要求圆锥的体积必须知道什么?,1、圆锥的体积=( ),用字母表示 是( )。,2、圆柱体积的 与和它( )的圆锥的体积相等。,3、一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱的体积是3立方分米, 圆锥的体积是( )立方分米。,4、一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积是3立方分米, 圆柱的体积是( )立方分米。,等底等高,底面积高,V= sh,1,9,概念理解,例1:一个圆锥的零件,底面积是19平方厘米,高是12厘米。这个零件的体积是多少?,运用所学知识解决实际问题:,S底=19cm2 h=12cm V圆锥 Sh=1912 =76(cm3) 答:这个零件的体积是76立方厘米。,想一想、议一议、说一说:,.已知圆锥的底面半径和高,如 何求体积?,.已知圆锥的底面直径和高,如何求体积?,.已知圆锥的底面周长和高,如何求体积?,r= d2,S=,V= S h,S=,V= S h,r =C2,S=,V= S h,计算下面各圆锥的体积。,一堆大米,近似于圆锥形,量得 底面周长是18.84厘米,高6厘米。 它的体积是多少立方厘米?,课堂练习 1、圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大( ) 2、圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的 ( ) 3、正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积高。 ( ) 4、等底等高的圆柱和圆锥,如果圆柱体的体积是27立方米,那么圆锥的体积是9立方米。 ( ),巩固提高:,40立方厘米,47.1立方分米,25.12立方米,看谁最细心,课堂延伸,在建筑工地上,有一个近似于圆锥形状的沙堆,测得底面直径是米,高是1.5米。每立方米沙大约重1.7吨,这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数),1.5米,4米,1、一个圆锥形沙堆,量得它底面周长是6.28米,高是1.2米,它的体积是多少? 2、一个圆锥形粮堆,量得它底面直径是4米,高是1.2米,把它装在一个底面积是6.28平方米的圆柱形粮仓里,能装多高? 3、一个立体图形,从前往后看,是 求这个立体图形的体积、,课堂延伸,考考你:,有一根底面直径是6厘米,长是15厘米的圆柱形钢材,要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米?,15厘米,6厘米,圆锥的体积,1.怎样计算圆柱的体积?,V=Sh,2.一个圆柱的底面积是60平方分米,高 是15分米,它的体积是多少立方分米?,它占了多大的空间呢?,1.分组实验,合作交流,2.汇报结果,整体评价,实验要求:把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。,实验准备:1套等底等高的圆锥、圆柱体容器, 水,记录表。,实验一:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,等底等高的:,实验要求: 把圆锥装满水倒进圆柱中,观察要 几次才能倒满,并作好实验记录。,实验二:,实验准备: 1套不是等底等高的圆锥、圆柱体容 器,水,实验记录表。,不是等底等高的情况:,你们发现了什么?,圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。,圆锥的体积是与它等底等高圆柱 体积的 。,小组讨论:,圆锥体积,一个圆柱的体积是315立方厘米, 与它等底等高的圆锥的体积是多少立 方厘米?,随堂练习:,(三)巩固发展,解决问题,1.先“放”后“变” 一个圆锥形的零件,底面积是19平方厘米,高是12厘米。这个零件的体积是多少? “底面积是19平方厘米”改为“半径是3分米“、“直径是6分米“、“周长是12.56厘米“,(三)巩固发展,解决问题,2.先“分”后“合” 在打谷场上,有一个近似圆锥的小麦堆,测得底面直径是4米,高是1.2米。每立方米小麦约重735千克,这堆小麦大约有多少千克?,考考你:,有一根底面直径是6厘米,长是15厘米的圆柱形钢材,要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米?,15厘米,6厘米,把一个棱长是6厘米的正方体木块,加工成一个最大圆锥体,圆锥的体积是多少立方厘米?,工地上有一个近似于圆锥的沙堆。你能 想办法算出它的体积吗?说说测量和计算的 方法。,3.思考题:,(四)总结拓展,体验成功,2. 实践应用,知识拓展 在课外选一个实物圆锥体,自己测量,算出它的体积。,1. 师生小结,体验成功,
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号