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同学们好,火车的汽笛声,火车前进的律动,普罗科菲耶夫,出发,聆听第一部分： 1、音乐的情绪是怎样的？ 2、表现小火车什么样的音乐形象？,第一部分,随音乐轻声用“LU”哼唱这一段主题旋律。,跺 脚： , , , ,弹舌 ： , ,拍手： X X,X X X,X X X,1、音乐情绪有怎样的变化？ 2、表现怎样的画面？,第二部分,随音乐轻声哼唱这一段主题旋律。,认识,再见,
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