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音乐是好朋友教学目标1.用亲切、柔和的声音学唱歌曲音乐是好朋友,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。2.感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。3.学做音乐游戏,体验音乐的美感,教学难点感受四分符点音符x.x教学重点 开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,教学思路 用一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。鼓励学生发挥想象力,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏,同时让学生感受生活中的乐趣、体验音乐的美感,体会相互合作的快乐。教学过程:一、感受音高位子(听“七色光”音乐进教室)1.师生问好:5 5 3 - | 5 5 3 - | 5 3 5 - | 大 家 好 老 师 好 大 家 好 大家 上午 好 老师 上午 好 大 家 好2.模声练习:5 3 5 - | 5 3 5 5 3 | lu l u lu lu lu lulu lu 3.同学们模唱的非常好!现在老师唱一首歌请你们听(范唱“春晓” 5 3 -3 3 1 05 5 3 3 15 3 -5 1 3 05 5 3 3 1春 眠 不觉晓, 处处闻啼鸟夜 来 风雨声,花落知多少。) 请大家来感受一下(学生跟唱),我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高?请大家一起用手势来感受一下。(5、3、1)二、音乐游戏1.歌表演:刚才我们已感受到了5、3、1、三个音是好朋友,现在我们再来感受一下“七个小兄弟”也是好朋友,请七位小朋友到前面来表演,其它同学在自己位子上边唱边表演。2.音乐游戏:感受时值,创编节奏及旋律。 (认识、体验四分音符 x、x )三、学唱歌曲1.谈话:同学们,我们已体验到了音乐给大家带来了欢乐,让我们和音乐交朋友吧!请大家听音乐是好朋友2.初听歌曲音乐是好朋友3.请大家用拍手、或摇晃身体来体会音乐的节奏。4.(先用球感受强弱,再用走路的形式感受音乐节拍5.用哼鸣熟悉旋律6.找一找歌曲中5、3、1、共出现几次。 7.视唱歌谱(先用柯尔文手势视唱)8.学唱歌曲。 要求学生富有表情地演唱全曲。 9.律动:体验音乐给我们带来的乐趣。四、音乐游戏: 全班同学分成两大组,先后离开坐位围成两大圈,边唱边跟着领头的小朋友做动作,歌声形成卡农式,最后各大圈又回到自己的坐位结束。2
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