山东理工大学山东理工大学 2010 年新生入学教育方案年新生入学教育方案 2010-09-10 10:26 来源： 学生处 作者：佚名 浏览：323 次 扬帆起航 山东理工大学新生入学教育方案 ORIENTATION FOR FRESHMAN 一、前言一、前言 新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生涯的第一课，发 挥着“扬帆起航”的作用，它可以帮助新生尽快了解大学学习与生活 的基本特点和要求、成功完成从中学到大学的角色转变，也促使每一 个学生充满激情和信心,以面向未来、务实拼搏的精神状态和实际行 动拥抱五彩缤纷的大学生活。为做好新生入学教育，现制定山东理 工大学新生入学教育方案，请相关学院（部）认真遵照执行。 （一）指导思想 坚持 “育人为本， 全面服务学生成长成才” 的工作理念， 按照 “知 识、能力、素质”三位一体的人才培养目标，通过系列教育活动引导 学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让新生尽快适应校园环境 和大学生活、养成良好的文明习惯和学习风气、尽快完成从中学生向 大学生的角色转变、 确立与时代背景和大学生活相适应的思维习惯和 行为方式、确立自己的生涯规划和人生理想、热爱学校并立志做永远 的山东理工人，引导新生要为了国家的强盛和民族的复兴而全面发 展、努力奋斗。 （二）主要教育内容 对 2010 级新生着重进行大学生活适应性教育、爱国爱校教育、 校风校纪教育、文明修身教育、心理健康教育、五项经常性教育（安 全教育、网络教育、诚信教育、五心教育、形势政策教育）、三生教 育及学生发展与生涯规划。 （三）时间安排 新生入学教育时间从 9 月 11 日到 12 月 11 日，时间为 3 个月。 （四）教育活动要求 各有关学院（部）要加强对新生教育的组织领导，根据各自的实 际情况制定出详细的实施方案，要注重发挥学院的专业特色，组织好 有特色的各项教育活动；要注重发挥专家学者的优势，提高学生参与 的积极性；注重激发学生的内在要求，进行个性化教育。各学院在进 行新生入学教育时，要综合利用报刊、展板、橱窗、网络等载体，增 强教育效果，保证教育时间，强化内容落实，确保新生入学教育顺利 进行并取得实效。学校将对新生入学教育工作进行检查督导，并对富 有特色的教育活动进行及时宣传报道。 二、迎接新生二、迎接新生 新生报到日是学校的节日，各相关学院（部）和学校相关部门要 扎实细致的做好迎新的各项准备工作，营造迎新的浓厚氛围，使新生 一入校就能感受到学校的热情和温暖，接受到细致入微的爱校教育。 （一）相关单位成立迎新工作领导小组，具体负责所在单位的新 生接待以及新生入学教育工作。 （二）组织好迎新青年志愿者服务队。一年级工作部和相关学院 要组织起由教师和高年级学生组成的志愿者服务队， 落实好新生的接 待工作。 （三）大力营造我校迎接新生的良好氛围。通过挂条幅、制宣传 板等形式对新同学的到来表示欢迎， 让新生切实感受到热烈的迎新气 氛。 要热情接待学生及其家长、 亲属， 积极主动与他们进行交流沟通， 展示我校师生良好的精神风貌。 （四）提前做好有关入学报到须知的宣传板。各相关单位在各自 接待新生的地方要将宣传板放在醒目位置，以方便学生了解报到程 序，并组织高年级学生做好解释和引导工作。 （五）做好提前报到和滞后报到学生的安置工作。 （六）发放致新生家长的一封信。 （七） 各迎新单位领导在迎接新生的当日应当带领学生工作人员 到新生宿舍走访，看望学生，并了解他们的情况，特别是对于那些生 活困难的学生要给予关心、帮助，为他们排忧解难。 （八）积极宣传国家资助政策，发挥好“绿色通道”的作用，保 证让每一位新生顺利入学。 三、开学典礼、新生宣誓三、开学典礼、新生宣誓 学校拟于9月14日上午在鸿远楼前举行2010级新生开学典礼和 2010 级新生军训动员大会。 （一）2010 级新生开学典礼议程及宣誓誓词 1、升国旗，奏国歌（全体起立）； 2、校领导讲话； 3、教师代表发言； 4、在校生代表发言； 5、新生代表发言； 6、新生宣誓； 7、奏校歌（全体起立）。 今年的开学典礼中继续组织新生宣誓， 新生宣誓仪式上由新生代 表领誓，全体新生要深刻领会誓词含义并一起宣誓。山东理工大学新 生誓词如下： 在进入山东理工大学之际，我郑重宣誓： 牢记历史使命牢记历史使命，树立远大理想树立远大理想，践行践行“厚德厚德、博学博学、笃行笃行、至善至善” 的的校训校训，文明修身文明修身、诚实守信诚实守信、求知创新求知创新，勤于实践勤于实践、遵纪守法遵纪守法、团团 结友爱，为实现国家繁荣富强和中华民族的伟大复兴而努力学习！结友爱，为实现国家繁荣富强和中华民族的伟大复兴而努力学习！ （二）2010 级新生军训动员大会议程 1、宣布军训团建制情况； 2、授旗； 3、部队首长讲话； 4、校领导讲话； 5、奏中国人民解放军进行曲（全体起立）。 四、入学教育、生涯规划四、入学教育、生涯规划 新生入学教育分集中教育与分散教育两个阶段， 各相关学院 （部） 要认真组织好每个阶段的教育活动。 （一）第一阶段教育内容（一）第一阶段教育内容 第一阶段教育时间为 9 月 23 日至 9 月 26 日， 主要实施以下教育 内容。 1、相关学院（部）由书记、院长或请专家教授给新生做入学教 育动员报告; 2、组织新生对开学典礼上校领导讲话及学院（部）入学教育报 告内容进行讨论； 3、 进行爱校教育， 组织学生参观校史展， 观看学校的宣传片, 重 点介绍学校在跨越式发展中取得的巨大成就； 4、组织集中安全教育，通过安全教育，使学生增强自我防范保 护意识和应对突发事件的能力， 自觉抵制不良行为对学生人身和财产 的侵害，安全、健康和愉快地完成大学生活。新生入校后，相关单位 要重点做好以下几项工作： （1）介绍学校周边环境，尤其是对学生进行交通、消防、治安 等安全常识教育，告知新生校区周围的交通事故易发路段。 （2）提高学生的安全防范意识，加强防盗、防骗、防火教育， 严禁学生参加非法传销，使学生掌握误入传销组织后的自救知识，保 护好人身安全和财产安全， 杜绝学生在用电、 消防等方面的不良行为， 防止意外事故发生； （3）向新生讲解应对突发事件的方法，增强新生自我保护能力。 5、组织新生学习山东理工大学学生手册和有关规章制度， 开展违规违纪的个案警示教育； 6、进行大学生活适应教育，组织新生学习山东理工大学学生 生活指南，使学生了解大学生活与中学生活的不同，引导学生合理 支配时间，正确处理学习、休息、娱乐和参加社会实践的关系，给予 学生生活上的关心指导，引导学生对大学生生活开展初步规划； 7、 组织新生熟悉校园环境,带领学生熟悉与他们学习生活密切相 关的教室、公寓、图书馆、大学生活动中心、食堂、医院、商店等场 所，了解这些场所的有关管理规定，具体指导他们使用学习、生活设 施的方法。 8、请校医院专家做医疗保险及健康生活、卫生保健讲座。 ( (二二) ) 第二阶段教育内容第二阶段教育内容 第二阶段教育时间为 9 月 27 日至 12 月 12 日，主要实施以下教 育内容。 1、大学生活适应教育 （1）组织高年级学生和主要学生干部向新生介绍学生会、社团 工作情况，鼓励学生根据自己的爱好和特长积极参加学校社团活动， 提高个人综合素质； （2）教育学生要合理支配时间，正确处理学习、休息、娱乐和 参加社会工作的关系，在完成学习任务的同时，积极参加校内外各种 社会实践活动，培养自己各方面的爱好与兴趣，达到个体的全面协调 发展； （3）关心家庭经济困难学生，在了解学生家庭经济状况的基础 上，建立家庭经济困难学生数据库，向家庭困难学生宣传国家、省和 学校有关资助政策，鼓励他们自立自强、顽强拼搏，指导他们处理好 经济困难和自身成长成才的关系，关注他们的心理健康，倡导以和谐 发展为主旨的绿色成长理念。 2、爱校教育 新生入校后， 让学生了解学校的办学思想、 人才培养目标和校训， 进行校风学风教育，以学校的历史、优秀校友的成长历程等内容激发 起新生对学校的认同和热爱以及对即将开始的大学生活的信心， 增强 其作为山东理工大学学子的自豪感。 （1）邀请部分专家教授、优秀教师和学生为新生作报告，激励 新生努力学习、立志成才； （2）组织学生积极参加创建优良校风学风的活动。 3、校规校纪教育 校规校纪教育是新生入学教育的一项重要内容， 各相关学院 （部） 要通过组织新生学习学校的有关规章制度、 开展违规违纪的个案警示 教育、签订自律协议书等形式，让学生明确学校规章制度，增强组织 纪律观念，杜绝违纪现象的发生。 （1）明确行为规范和纪律要求。新生辅导员、班主任要通过班 会、团课等形式，带领学生集中学习学生手册，重点学习好学生 行为准则、学生管理规定、校园秩序管理、安全教育制度、学籍管理 制度、考风考纪规定、违纪处分条例等一系列规章制度。使学生认识 到遵守这些制度的重要性； （2）开展个案警示教育。在进行学习宣讲的过程中，新生辅导 员、班主任要结合这些年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例， 对学生进行警示教育； （3）签订自律协议书。按照学生契约化管理的理念，规章制度 学习结束后，有关学院和一年级工作部组织新生统一签定自律协议 书，从而让学生把遵规守纪作为自己对学校的一种承诺，在学习生活 中自觉的约束自己的言行。 4、文明修身教育 高校是培养人才的摇篮，也是基础文明建设的重要阵地。大学生 作为社会主义事业的建设者和接班人，首先应该成为一个有道德、讲 文明的人，因此大学期间的基础文明教育应该常抓不懈。 （1）基础文明教育。礼貌是一名大学生最基本的要求，体现在 学生日常生活的一言一行中，礼貌教育要重点加强学生尊重师长、尊 重同学、自尊自重的教育。加强对新生讲究卫生、着装整洁，说话和 气、待人有礼、言谈文明、公共场合男女交往得体等方面的教育； （2）健康人格养成教育。重点加强对新生树立远大理想，树立 集体意识和团结合作意识，培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、 艰苦奋斗、积极进取的精神。 （3）强化五项文明建设。在新生中广泛宣传开展课堂文明、考 场文明、宿舍文明、网络文明和举止文明五项文明教育活动，强化学 生的基础文明素养。 5、心理健康教育 新生在进入大学后的一段时间里，可能会在情绪上出现“落差”， 存在着一些心理冲突和不适， 因此各相关单位应该做好对新生的心理 健康教育，经常与学生交流，使他们尽快把心态调整好，学会正确评 价自己、理解自己，发展自己。 （1）在大学生心理健康教育中心指导下，做好对新生的心理健 康普查，建立新生心理健康档案； （2）举办“走过分水岭新生心理健康系列讲座”，邀请相 关专业老师为新生做报告； （3）学生工作人员要经常到学生中去，及时发现学生在心理上 的苗头，及时与新生交流，作好心理咨询； （4）心理健康教育中心要办好“青春在线”心灵之约栏目， 搞好网上心理咨询工作； （5）心理健康教育中心组织学生参加心理健康教育活动月，加 强新生班级心理卫生委员的培训， 指导大学生心理健康协会等学生社 团积极开展系列教育活动。 （6）认真开展医疗保障及卫生保健教育，向新生解说医疗保险 的投保等相关问题，使新生更好的掌握维护自身身心健康的手段，在 自身健康状况受损时及时寻求救助；向新生介绍大学生生活卫生常 识，引导新生注意日常保健。 6、五项经常性教育 要在新生中深入广泛开展五项经常性教育： 安全教育、 网络教育、 诚信教育、五心教育、形势政策教育。 （1）新生辅导员要通过主题班会的形式，根据新生的特点和接 受能力，向学生重点讲述五项经常性教育的内容和意义。 （2）通过组织学生参加一系列有意义、有针对性的活动，来深 化教育的效果。 7、三生教育 积极开展以生命教育、 生存教育、 生活教育为内容的 “三生教育” ， 帮助新生树立正确的生命观、生存观、生活观。 （1）新生辅导员要通过主题班会、心理健康教育等载体，向学 生讲述三生教育的内容和意义。 （2）在日常的学生教育管理