第一章 有理数,1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法,第一章 有理数,第2课时 有理数的加减法混合运算,第2课时 有理数的加减法混合运算,探究新知,活动1 知识准备,1(1)计算2(3)的结果是_； (2)比6小3的数是_ 2在下列横线上填上适当的数 (1)(7)(3)(7)_； (2)(5)4(5)_； (3)0(2.5)0_；(4)8(2015)8_,5,3,3,(4),2.5,(2015),第2课时 有理数的加减法混合运算,3化简下列各数前面的符号： (7)_，(7)_， (7)_，(7)_,7,7,7,7,第2课时 有理数的加减法混合运算,活动2 教材导学,有理数的混合运算 一架飞机做特技表演，起飞后的高度变化如下表：,第2课时 有理数的加减法混合运算,此时飞机比起飞点高了多少千米？ (4.5)(3.2)(1.1)(1.4)1.31.1(1.4)2.4(1.4)1(千米) 还可以这样计算： 453.21.11.41.31.11.42.41.41(千米) 比较以上两种算法，你发现了什么？,答案 省略每个加数的符号，简化书写形式，但计算结果一致,