第六单元 认识图形,认识图形,学习目标,2.培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力。,1.通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体。,3.通过学生活动，激发学生兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。,探究新知,这些小朋友们在干什么？ 你认识这些积木的形状吗？,探究新知,这些积木是什么形状的？有没有相同的形状？,能不能把它们分分类？,探究新知,探究新知,长方体,长长方方的，有平平的面。,长方体有什么特点？,生活中哪些物体的形状是长方体？,探究新知,正方体,四四方方的，有平平的面。,正方体有什么特点？,生活中哪些物体的形状是正方体？,探究新知,圆 柱,直直的，上下一样粗，两头是圆的。,圆柱有什么特点？,生活中哪些物体的形状是圆柱？,探究新知,球,圆圆的，没有平平的面。,球有什么特点？,生活中哪些物体的形状是球？,典题精讲,连一连。,魔方是正方体，球筒是圆柱，足球是球，文具盒是长方体。,典题精讲,4,4,2,2,数一数，填一填。,典题精讲,3,1,6,易错提醒,在圆柱下面打“”。,易错提醒,在圆柱下面打“”。,错误解答,易错提醒,在圆柱下面打“”。,错解分析：,圆柱应是上下一样粗，上下两个面应是相等的圆形。,易错提醒,在圆柱下面打“”。,在圆柱下面打“”。,正确解答,错误解答,学以致用,连一连。,冰箱、灰色盒子、粉色盒子是长方体。垒球和足球是球。茶叶罐是圆柱。魔方是正方体。,数一数，填一填。,有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个。,2,3,2,4,学以致用,课堂小结,长方体、正方体、圆柱、球,长方体和正方体分为一类，它们都是方方的，每个面都是平平的；圆柱和球分为一类，从此这两个物体上可以找到曲面。,谢谢,