第二节 生物的分类单位【导学目标】 1、能够说出生物分类单位（重点）2、尝试根据一定的特征对生物进行分类，理解不同生物之间的血缘关系（难点）3、关注生物的多样性，初步形成生物进化的基本观点【学习过程】一、自主学习1、生物的分类单位：从大到小划分为 、 、 目、 、属、种7个不同等级，最大的一级分类单位是 ，最基本的分类单位是 。2、仔细阅读教材P127最后一段，尝试写出猫的分类地位。猫猫属 动物界3、分类单位的特点：分类单位越 ，包含的生物物种越 ，生物之间的共同特征越 ，反之，分类单位越 ，包含的生物物种越 ，生物之间的共同特征越 。4、分类学的发展：科学家现在已经能够根据生物在 水平上差异的大小对其进行分类，从而能够更加准确地确定生物之间的 和 关系。二、合作探究1、在生物的7个分类等级中，哪一个等级生物的共同特征最多，哪个最少，为什么？三、达标反馈1、生物的分类单位从大到小依次是（ ）A、界、门、纲、目、科、属、种B、门、纲、目、科、属、种C、界、门、纲、科、目、属、种D 、纲、目、科、属、种、门2、下列分类单位中，哪一个单位中的生物共同特征最多（ ）A、梅属 B、蔷薇目 C、百合科 D、单子叶植物纲 3、下列不属于同一分类等级的是（ ）A、鱼类 B、鸟类 C、哺乳动物 D、环节动物4、小新同学在鸟岛上旅游时，看到一种大雁，经过查阅资料，他找到了这种大雁在分类学上的位置，请你帮助小新确定下列哪项时正确的（ ）A、鸭科、雁目、雁鸭亚科、雁属B、雁目、鸭科、雁鸭亚科、雁属C、雁鸭亚科、雁目、鸭科、雁属D 、雁属、鸭科、雁鸭亚科、雁目5、下列哪种植物和其他三种植物亲缘关系最远（ ）A、雪松 B、银杉 C、卷柏 D、银杏6、对珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中，最科学的是（ ）A、在同科植物中寻找 B、在同目植物中寻找C、在同属植物中寻找 D、进行大量砍伐，防止被盗2