资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺五 人和一、基础巩固1.下列各句中,加点词的解释正确的一项是()A奚暇治礼义哉治:治理B与禽兽奚择哉择:选择C舜为法于天下法:榜样D则君子不患矣患:患难【解析】A项,“治,”学习。B项,“择”,区分、区别。D项,“患”,担心。【答案】C2下列各句中,加点词的古今意义相同的一项是()A寡助之至,亲戚畔之B黎民不饥不寒C古之人所以大过人者,无他焉D刑于寡妻,至于兄弟【解析】B项,“黎民”指百姓。古今意义相同。A项,“亲戚”古义指包括父母兄弟在内的亲属。今义指和自己的家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。C项,“所以”古义为“的原因”。今义是一个连词,用在因果复句中表示结果的分句前面,引出结果。D项,“至于”古义指推广到,达到,今义是一个连词,指另提一事。【答案】B3下列各句中,没有通假字的一句是()A若夫君子所患则亡矣B其横逆由是也C焉有仁人在位罔民而可为也D寡助之至,亲戚畔之【解析】A项,“亡”同“无”,B项,“由”同“犹”,D项,“畔”通“叛”。C项,很可能误以为“罔”通“网”,其实“罔”本身就有陷害的意思。【答案】C4下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项,指示代词,那(苗)/第三人称代词,他;B项,表修饰的连词/表因果的连词;C项,介词,给/介词,在;D项,均为介词,拿、用。【答案】D5分析下列句子的句式特点,不同于其他三项的一项是()A申之以孝悌之义B天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王C则君子必自反也D其待我以横逆【解析】A、B、D三项均为介宾短语作状语时后置;C项为宾语前置句,意思是,那么君子一定反省自己(的行为)。【答案】C二、阅读鉴赏阅读下面的语段,完成69题。曹交问曰:“人皆可以为尧、舜,有诸?”孟子曰:“然。”“交闻文王十尺,汤九尺。今交九尺四寸以长,食粟而已,如何则可?”曰:“奚有于是?亦为之而已矣。有人于此,力不能胜一匹雏,则为无力人矣。今日举百钧,则为有力人矣。然则举乌获之任,是亦为乌获而已矣。夫人岂以不胜为患哉?弗为耳。徐行后长者谓之弟,疾行先长者谓之不弟。夫徐行者,岂人所不能哉?所不为也。尧、舜之道,孝弟而已矣。子服尧之服,诵尧之言,行尧之行,是尧而已矣。子服桀之服,诵桀之言,行桀之行,是桀而已矣。”曰:“交得见于邹君,可以假馆,愿留而受业于门。”曰:“夫道若大路然,岂难知哉?人病不求耳。子归而求之,有馀师。”(孟子告子下)【注】奚:相当于“何”。一匹雏:一只小鸡。乌获:古代的大力士。6下列句中加点词的解释不正确的一项是()A徐行后长者谓之弟后:落后B子服桀之服服:穿着C可以假馆假:借D人病不求耳病:担忧【解析】D项,病:弊病,毛病。【答案】D7下列句子中加点词的意义和用法与“岂人所不能哉?所不为也”相同的一项是()A力不能胜一匹雏,则为无力人矣B不足为外人道也C公为我献之D故王之不王,不为也,非不能也【解析】D项与例句均为动词,做。A项,动词,是;B项,介词,和,对;C项,介词,替,给。【答案】D8请简要说明这段话中孟子的思想主张。(不超过30个字)_【答案】只要按照尧、舜的言行去做,每个人都有可能成为尧、舜那样的人。9把下面的句子翻译成现代汉语。(1)奚有于是?亦为之而已矣。译文:_(2)夫道若大路然,岂难知哉?人病不求耳。译文:_【答案】(1)你怎么这样说呢?只要努力去做就行了。(2)道就像大路一样,难道难于了解吗?只怕人不去寻求罢了。【参考译文】曹交问道:“人人都可以做尧、舜,有这说法吗?”孟子说:“有。”(曹交说:)“我听说文王身高一丈,汤身高九尺,如今我身高九尺四寸多,却只会吃饭罢了,要怎样做才行呢?”(孟子)说:“你怎么能这么说呢?只要努力去做就行了。要是有人自以为他连一只小鸡都提不起来,那他便是一个没有力气的人;如果有人说自己能够举起三千斤,那他就是一个很有力气的人。同样的道理,举得起乌获所举的重量的,也就是乌获了。人难道以不能胜任为忧患吗?只是不去做罢了。(比如说,)慢一点走,在长者之后叫作悌;快一点走,抢在长者之前叫作不悌。那慢一点走,难道是人做不到的吗?只是不那样做而已。尧、舜之道,不过就是孝和悌罢了。你穿尧的衣服,说尧的话,做尧的事,你便是尧了;你穿桀的衣服,说桀的话,做桀的事,你便是桀了。”(曹交)说:“我准备去拜见邹君,向他借个住处,情愿留在您的门下做学生。”(孟子)说:“道就像大路一样,难道难于了解吗?人的弊病是不去寻求罢了。你回去自己寻求吧,老师多得很呢。”三、语言表达10阅读下面的论语孟子选段,回答问题。子曰:“盖有不知而作之者,我也是也。多闻,择其善者而从之。多见而识之。”(论语述而)孟子曰:“子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,则拜。大禹有大焉,善于人同,舍己从之,乐取于人以为善。”(孟子公孙丑上)结合上面选段,谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。_【解析】本题考查学生对经典的理解和认识。解答本题要理解“乐取于人以为善”的含义,善于向别人学习,学习别人的优点,完善自我,去做善行,为社会和他人做有意义的事情。在表述时要简明扼要,文从句顺。【答案】我们要谦虚好学,择善而从,完善自己,还要乐于在现实生活中行善,做一个有益于社会的人。(意思对即可)四、课内阅读阅读课文第1、2则,完成1115题。11下列加点词的意思,解释有误的一项是()A环而攻之而不胜环:包围B委而去之委:放弃C固国不以山溪之险固:固守D威天下不以兵革之利威:威慑【解析】C项,固:使坚固。【答案】C12对下列句子中加点虚词的意义和用法的分析,正确的一项是()A相同,不同B不同,不同C相同,相同D不同,相同【解析】句中“而”连词,表修饰。句中“而”连词,表递进。句中“以”介词,用。句中“以”介词,用。【答案】D13下列各句句式与其他三项不同的一项是()A然而不胜者,是天时不如地利也B委而去之,是地利不如人和也C舜,人也D则君子必自反也【解析】A、B、C三项都是判断句,D项为宾语前置句。【答案】D14下列关于选文的分析理解不正确的一项是()A这段文字阐明了战争的胜败,主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否“得道”,这样就高度强调了“人和”的重要性。B孟子从实际战争结果和政治道理两方面来论证观点,符合人们从感性到理性的认识规律。C孟子的论辩采用对比手法,以事实论证与道理论证进行对比,以“得道者多助,失道者寡助”进行对比,论证很有说服力。D孟子认为:只要天下人都顺从了,再去攻打那些不顺从的,就一定能取得胜利。【解析】D项,孟子的观点是得道(施行仁政),就会无敌于天下。【答案】D15为什么“人和”比“天时”“地利”更重要?本文体现了作者什么思想?_【答案】“天时”“地利”是客观的、外在的,是事物发展变化的条件;而“人和”是主观的、内在的,在事物发展变化中起着决定作用,所以“人和”比“天时”“地利”更重要。要取得战争的胜利,必须顺应民意,得到人民的广泛支持;而要达到这一点,就得施行仁政。认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了会员之家宣传资料共四期
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号