资源预览内容
第1页 / 共20页
第2页 / 共20页
第3页 / 共20页
第4页 / 共20页
第5页 / 共20页
第6页 / 共20页
第7页 / 共20页
第8页 / 共20页
第9页 / 共20页
第10页 / 共20页
亲,该文档总共20页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
,朱自清,荷花深为中国人所喜爱,无数的骚人墨客为之陶醉,留下了千古流传的名篇佳作。 “清水出芙蓉,天然去雕饰” 李白 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖” 周敦颐 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”杨万里 可以说,荷花已成为中国文学中一道独特的风景线,其意蕴可谓深远,其意境可谓独特而优美。 今天我们再来学习一篇与荷有关的现代散文名篇-,朱自清,原名自华,号秋实, 后改名自清,字佩弦,现代著名作家。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。是五四爱国运动的参加者,受五四浪潮的影响走上文学道路。 朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。写自然景物为主的绿春桨声灯影里的秦淮河荷塘月色等,是其代表佳作。其中背影荷塘月色更是脍炙人口的名篇。,走近作者,写作背景 荷塘月色这篇以写景为主的抒情散文,写于年月。 这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀。朱自清处于苦闷彷徨中,现实使他想逃脱、想超然。但他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安心于这种“超然”。 荷塘月色就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。,听配乐朗读 注意: 1、课文写了什么景? 2、抒了什么情? 3、用了什么手法? 4、分别有什么效果?,荷塘月色,找出具体描写“荷塘月色”的段落反复诵读并加以体悟。,1、月下荷塘图;(第四节) 2、荷塘月色;(第五节) 3、荷塘四周的景物(着笔点是树,着眼点是月,以树写月。)(第六节),以第四节为例,讨论一下:作者描写了荷塘的哪些景物?各有什么特点?,比喻,比喻拟人,比喻 通感,比喻,拟人,“塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。” 。,文中还有这样的句子吗?,“风来花底鸟声香”“暖洋洋的橙色”,分别用嗅觉来描写听觉、用触觉来形容视觉。 在特殊情况下五官功能能互相补充、互相转化的现象,叫做通感,又叫做移觉。,通过对第4小节的学习,我们可以看出在散文中对景物进行细致的描绘,修辞手法的运用是举足轻重的。它能使写景状物更加生动形象鲜明。 刚才是从修辞中品味了这段语言的精妙。你们能不能从其他不同的角度去欣赏这段景物描写呢?,荷塘月色是一篇写景抒情散文。品味了文中写景状物的句子。还要能在此基础上体会作者表现出来的情思。,作者是怀着怎样的心情去荷塘的?找出文中描写心理感受的句子,体会作者的情感变化。,平常我们见到的写荷花的文章大多是浓艳明丽的,本文描写的景色却是素淡的,朦胧的。试结合课文谈谈自己的看法。 (提示:一切景语皆情语),句子有: “这几天心里颇不宁静”(这是本文的文眼) “我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处” “这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。” “这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹的是它们的,我什么也没有。” “这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。” “ 这令我到底惦着江南了”,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,淡淡的哀愁 淡淡的喜悦,线索之一:情感,作者说: “这几天心里颇不宁静” 作者为什么心里不宁静?,请同学说出作者的行踪。,明线:游踪,暗线:情感,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,淡淡的哀愁 淡淡的喜悦,装束艳丽的少年和少女,摇着船互相表达心中的情意.船头缓缓回转,酒杯默默互传。 桨板轻摇水草紧绊,船头微动浮萍才开。女子身材窈窕,纤细腰束着白绸缎。欲前又止,左顾右盼,摇曳多姿;象春末夏初时稚嫩的叶子含苞的花朵。担心水珠沾湿衣裳,又因感到有趣而微笑。害怕小船倾倒,急忙小心撩起裙裾。,试用自己的语言描述作者引用的采莲赋里面的内容,并思考:作者为什么要引用采莲赋。,回忆,欢乐,现实,无福消受,这令我到底 惦着江南了,西洲曲,采莲曲,采莲盛况,作者通过对荷塘月色的细腻描写,反映了作者面对现实的不满,以及他苦闷彷徨的心境,希望在一个幽静的环境里寻求精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。,下课 再见,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号